收录于科教版五下语文教科书第九课，和人教版六年级下册第3课。
桃花心木（著名散文）作者：林清玄
桃花心木这篇主要讲了种树人种下树苗后，常来浇水，可是浇水却没有规律。“我”先前以为他太懒，太忙，最后问了他才知道，原来树苗也和人一样，要用有限的养分转化成巨大的能量，才能锻炼出一颗独立自主的心。
桃花心木原文
乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一...
桃花心木怎么分段
第一段(第一至第三自然段)种树人种下了桃花心木的树苗第二段(第四至的十自然段)种树人浇水无规律,树苗枯死就补种.第三段(第十一至第十三自然段)种树人告诉“我”道理.第四段(第十四自然段)由种树人的话“我”联想到人也应该经得起生活的考验.第五段(第十五．十六自然段)现在桃花心木树苗长大了...
《桃花心木》是什么题材的文章,林清玄是在什么心境下创作的?
林清玄是1998年7月3日写的《桃花心木》。桃花心木这篇散文主要讲了种树人种下树苗后，常来浇水，可是浇水却没有规律。“我”先前以为他太懒，太忙，最后问了他才知道，原来树苗也和人一样，要用有限的养分转化成巨大的能量，才能锻炼出一颗独立自主的心。林清玄，台湾高雄人，当代著名作家、散文家、...
桃花心木的资料
《桃花心木》是当代散文家林清玄创作的一篇散文。《桃花心木》以巧设悬念取胜。文章在交代故事中人物、背景后，便开始层层设疑，这一重重谜团，势必引起读者产生弄清其中缘由的欲望；随着情节的自然发展，种树人一番话又起到步步解疑的作用。最后，作者由种树到树人，从中悟出生活哲理，给人耳目一新之感。
桃花心木课文(关于桃花心木课文的基本详情介绍)
《桃花心木》是林清玄的散文作品，生动描绘桃花心木的形态，引入桃花心木树苗与种树人，描绘观察种树的现象。文章通过种树人与作者的对话，探讨人在不确定环境下的成长与锻炼，点明“经得起生活考验，锻炼出独立自主之心”的道理。语言亲切自然，文笔清新，从具体事物引出生活哲理，自然融入文段，让道理顺理...
种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了 的含义
1、它的含义就是：桃花心木已经可以“独立”了，可以自己吸取地下水，而不用种树的人了。在这里暗喻这我们应该有一个独立自主的心，而不依赖其他的人。但是，离开父母、老师之后，我们还是会在一种不确定中活过一生，所以，我们一直会有一颗依赖的心，可能还会依赖其他的人。2、因为种树人来的目的就...
《桃花心木》创作背景
宗璞一家，在文化大革命中深受迫害，“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心上。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛（1982年10月小弟病逝），徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。
全面讲述五种桃花心木的区别!
桃花心木 这个名字，第一次出现在人们视线中，是在1672年的美国人约翰所著的出版物中。林清玄也在《桃花心木》一文中提到：“桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。”之所以叫桃花心木，是因为他浪漫中带着 贵族气息 的桃花瓣颜色，不同...
林清玄写《桃花心木》背景
林清玄最新作品《心的菩提》、《情的菩提》。《桃花心木》这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。
桃花心木主要内容
此文从描写桃花心木的形状写起，写到桃花心木树苗和种树人，再写作者观察种树人种树的现象，最后写作者与种树人的谈论。引出了“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”的道理，点明了文章的主旨。全文语言亲切自然，文笔恬淡清新，娓娓道来，...
