培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育要解决好的根本问题。
教材是进行教育的基本遵循，是引导学生进行知识学习、文化传承和塑造主流社会价值观的指南。就像手里有正确的地图，才能让旅行者在旅途中走正确的道路；同样地，好的教材能成为青少年人生道路上健康成长的引导地图。地图出现差错，就可能让人走错路；包括香港地区在内的教训告诉我们，教材的差谬往往把一代人引向歧途。教育具有塑造未来的功能，教材作为教育过程中最基本的遵循，必须体现国家意志，尤其意识形态色彩比较重的“三科”。中小学教材建设，尤其是与意识形态和文化传统密切相关的三科即思想政治、语文、历史教材建设，必须保持统一性和立场的根基性。
解决培养什么人的问题,做好的教育
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育要解决好的根本问题。教材是进行教育的基本遵循，是引导学生进行知识学习、文化传承和塑造主流社会价值观的指南。就像手里有正确的地图，才能让旅行者在旅途中走正确的道路；同样地，好的教材能成为青少年人生道路上健康成长的引导地图。地图出现差错，就可能让人...
解决培养什么人的问题,做好的教育
1. 教育的核心问题在于培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人。2. 教材是教育的基础，指导学生学习知识、传承文化，并塑造主流社会价值观。3. 正如拥有准确地图的旅行者能够正确导航，优秀的教材也能引导青少年健康成长。4. 教材的错误可能导致误导，正如香港地区的经验所示，教材的错误可能引导一代人...
解决好培养什么人怎样培养人为谁培养人这个
解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是我国教育的根本问题。国势之强由于人，人材之成出于学。培养建设的接班人，是我们的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。大学对青年成长成才发挥着重要作用。高校只有抓住培养建设者和接班人这个根本才能办好，才能办出中国特色世界一流大学。高校立身之本在于...
解决为谁培养人的问题就要做对的教育对的教育体现在
1、教师和家长的思想。做知识的灌输者。一个成功的教育，并不是让孩子高考能取得多少分的成绩，而是在高考结束以后，还能保持一题好学的心。2、对孩子进行心理上的激励，珍惜学习机会，明白教育资源来之不易。3、让孩子开始认识到高等教育资源的稀缺性，对于能够上一个好学校的孩子应该更加珍惜自己来之...
最根本的是要全面贯彻党的什么解决好培养什么人
在解决好培养什么人的问题上，我们要注重以下几个方面：首先，注重培养社会主义建设者和接班人。我们要培养党和人民需要的各类优秀人才，包括政治家、管理者、科学家、创新人才等，他们要有坚定的共产主义理想信念，具备深厚的政治素养和高尚的道德品质，能够为社会主义事业做出贡献。其次，注重培养具有创新能力...
最根本的是要全面贯彻党的什么解决好培养什么人怎样培养人
最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养各类优秀人才的问题。拓展：教育方针国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括，它是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。它的内容包括教育的性质、地位、目的和基本途径等。全局性 ...
教育是国之大计党之大计培养什么人怎样培养人为谁培养人是教育的根本...
教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。加快义务教育优质均衡发展和...
培养什么人怎样培养人为谁培养人是教育的什么问题
教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是国之大计、党之大计。培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养...
想要搞好教育,你觉得需要解决哪些问题?
教育永远要解决三个问题：一是为谁培养人？二是培养什么样的人？三是怎么培养人？这三个问题是教育的核心观念，教育事业对我们国家的未来很大的贡献。我们首先要解决的的是为谁培养人，教育是为党育人，为国育才，为我们的国家作出贡献，让我们的社会有一个更好的未来。教育者，今天教的每一个知识，...
培养什么样的人如何培养人为谁培养人
4. 创新能力培养：鼓励学生参与科研活动，培养创新思维和解决问题的能力。三、为谁培养人 我们是为了社会主义建设培养合格接班人。教育要为人民服务，为社会主义现代化建设服务。因此，培养的人才应具备为社会做贡献的能力和使命感，积极投身社会主义建设，成为合格的接班人。四、总结 综上所述，我们需要明确...
