2.假设原来劳动人数为10万（也可假设为1），现在变成10万（1+10%）=11万，每个人的生产率提高20%，则全部生产能力提高至11万（1+20%），即10万（1+10%）（1+20%）=13.2万。也就是说，2013年生产商品13.2万件。总价值20*13.2=264.
选c。
高中政治经济学这道题怎么计算的?求详解
1.社会劳动生产率是决定商品价值的因素。原来每件商品的价值是240万\/10万=24，此时社会劳动生产率假设为1；现在社会劳动生产率提高20%，即变成1.2，那么生产同样商品用了更少的社会必要劳动时间，因此单位劳动价值变为24\/1.2=20。2.假设原来劳动人数为10万（也可假设为1），现在变成10万（1+10%...
...平均利润 生产价格具体怎么求,希望详解一下
同学习政治经济学，解答如下：1.概念上：①资本（有机）构成=C（不变资本）+V（可变资本）②M（剩余价值）=剩余价值率 X V（可变资本）③W（商品价值）=C+V+M ④利润率=M\/（C+V）⑤平均利润率=全社会利润总额\/社会总资本 依据是：等量资本获取等量利润。⑥生产价格=生产成本（C+V）+平均利...
高一政治经济学问题
很简单啊，就是交易产生的利润被升高的利率拉平甚至亏本。
高一政治 求详解CD!!A对B的汇率下降是什么意思
探讨汇率下降对经济的影响是经济学中的重要议题。以题目“美元兑人民币的汇率跌落”为例，其含义是指美元相对于人民币的价值降低了。具体来说，当原本1美元可以兑换8元人民币时，汇率跌落后，可能只需1美元兑换7元人民币。这种汇率变动对个人或企业有着直接的经济影响。比如，假设某人或某公司原本需支付...
(高中政治 经济生活 第一单元) 2012安徽文综第3题,求详解~加分~(附图...
价值总量=价值量*数量 价值量与社会必要劳动时间成正比，社会必要劳动时间没变，价值量也不变，4应该就是指价值量（这里实际是劳动时间）20万是总产量，所以4*20=80万
国内外经典教材习题详解系列·政治经济学课后习题详解内容简介_百度...
第一部分详细解析了程恩富主编的《政治经济学（第3版）》中的所有20章课后习题，通过深入的分析与解答，帮助读者更好地理解与掌握经济学原理。这套详尽的解析，涵盖了理论知识与实际应用的衔接，为学习者提供了全面的辅助。第二部分则专注于蒋学模主编的《政治经济学教程》课后习题，提供了所有17章习题的...
供给与需求 Supply & Demand
当我在高三时期接触到政治经济学的供求问题时，曾觉得难度颇高。然而，《经济学原理》这本书让我发现，只要摒弃畏惧心理，理解起来其实并不复杂。因为，当你对知识持有怀疑态度时，往往容易陷入自我设限的困境。供给与需求的五个关键知识点 以下是关于供给与需求的五个核心内容，它们是理解市场机制的基础:...
求详解一道政治经济学的考研政治选择题?
B 劳动者的生产效率提高一倍，即10个小时生产出来了20双袜子。袜子的定价是有社会必要劳动时间决定的，所以一双袜子的价值是1元，20双则是20元的价值，这也就是社会价值总量。由于效率提高了一倍所以生产出来的袜子的单个成本降到0.5元每双，所以个别价值总量应该是20*0.5=10元。
2012年马克思主义政治经济学计算题详解
这道题目考察的是剩余价值量与剩余价值率的计算。实际上涉及到的知识点有预付资本、资本有机构成、剩余价值量、剩余价值率、资本周转等等。要把这道题做好，必须有扎实的政治经济学的功底才行。整道题目当中涉及到的基本概念的符号有：C 不变资本； V 可变资本； M 剩余价值 ； M′剩余价值率M...
国内外经典教材习题详解系列·经济类·政治经济学教材笔记和习题详解...
如考研、考博）的考生。通过参加课程，学员将获得专业教师的指导，进一步提升理解和应用政治经济学知识的能力。《笔记和习题详解(第13版)》及其配套课程不仅能够满足教材学习的需求，也提供了丰富的资源和指导，帮助读者在政治经济学领域建立起坚实的基础，为深入研究和实际应用奠定良好基础。
