以《假如我是XX》为题的作文600字

Answer 1

假如我是老师
假如我是老师，我将以渊博的知识和高度的责任感做一位学生敬重、爱戴的老师。我将拿着崭新的书本，潇洒地走上讲台尽情挥洒，我的心情是多么激动、多么的自豪。 　
　　假如我是老师，我会用知识丰富学生思想，用力量激励学生自强，给予他们人格的魅力，陶冶他们的高尚情操，使他们的远大理想变为现实。我要让他们和我一起用那最饱满的笔墨写下理想与希望，我要以母亲般的柔情全心的关心和爱护我的学生，让他们成为品格高尚、心理健康、丰富情感、体魄健壮，有抱负的一代新人。我会欣慰地微笑：了不起啊，我的孩子们。 　
　　假如我是老师，我会用全部的热情，严格如父、慈爱如母，用我火热的激情去引导、去感染学生，我希望我的学生个个能言善辩，希望他们在将来成为诗人、作家、教师、军人，青出于蓝胜于蓝，飞向祖国大江南北，纵然我历经了千辛万苦，但也无怨无悔。 　
　　假如我是老师，我的学生犯了错误，我会语重心长地教育他们；犯错并不可怕，知错就改最为贵，我会亲切地帮助他们发扬优点，改正不足，让他们在我的教导中找回自我，认识自我。我不提倡粗暴教学，我决不会体罚或变相体罚我的学生，我会用春天般的温暖，夏雨般的甘甜去滋润学生心田，让他们感受我的敦敦教诲。在他们遇到困难、遭受挫折的时候，我会用最宽广的胸怀为他们排忧解难，鼓起他们生活的勇气，让他们扬起希望的风帆。假如我是老师，我会引导我的学生带着我和父母的期望走向重点高中，走向名牌大学，在浩瀚的知识海洋里尽情遨游，贪婪地呼吸现代教育的新鲜和养分。 　
　　假如我是老师，我将用生命点燃学生心灯，做他们到达彼岸的航标，照亮他们走向理想、走向成熟、走向未来、走向希望的成才之路。

Answer 2

假如我是马寅初纪念馆的馆长
这马寅初纪念馆我去过好几次了，看着这纪念馆总觉得有什么不舒服的地方，觉得不是怎么吸引我们去参观，所以我就想着要是我是馆长多好啊（做梦中）……
在纪念馆的门口，我会竖起一座马寅初先生的雕像，而在雕像的底座部分我会写上一些关于马老的简介以及前言。这个前言内容其实也可以包括在简介中，就是一些马寅初所做的贡献以及对我们后人的意义。我相信这部分内容提出来讲解会引起人们，尤其是学生们的注意，让他们有兴趣去看一看纪念馆。
走进纪念馆的铁门，我会在一旁放上类似于石头或者铁牌，上面写上关于纪念馆以及故居的资料（补充一下，因为马寅初纪念馆本来是马寅初的故居，所以把故居的资料也放进去了）。为什么要介绍纪念馆的来历呢？是因为在这高楼大厦之中，这么一座小房子，古色古香的，来历必定会引人注意喽！
在纪念馆的大门上方，我会挂上一块匾额，上书“马寅初纪念馆”六个字。之所以这样写呢，是因为这房子是清末时期的，那复古一下也是必要的吧。好，走进纪念馆，你会发现门口放着一座马寅初的坐像，身后有一块蓝色的板，上面写着马寅初的名字以及他的生卒年。这时你就不难发现，马寅初是个活了一百岁的老人，怎么样，是不是更加有兴趣了？那就继续跟着我走进马寅初的世界吧！
在一楼，我会布置成两个部分。我们先来看第一部分。第一部分我将它命名为“求学之路”。相信对马寅初有些了解的人都知道，马寅初先生的学历是很高的，不要说当时了，就是放在现在都算高了，但是早年他却差点辍学。感兴趣了吧？所以这一部分我就安排为一些关于马寅初的求学故事。
第二部分叫做“为人师表”。马寅初虽说是一个人口经济学家，但是他的教师生涯可是不短，可谓是做了半辈子的老师；还曾三进北大，两次任校长。牛吧？所以他在北大教书的日字也是他人生中的重要组成部分，于是我便要单独设一块来讲讲他为人师表时的故事。可别小看这些故事，这对下一部分，也就是提出理论起了不可磨灭的作用。所以，好好去体会这些故事吧！
紧接着，你会发现有一个楼梯，通向二楼。走上去，你会发现二楼也别有洞天。在二楼，原本是马寅初生活起居的地方，所以我便把这里布置成展览室，展出一些马老生前有过的东西以及它们的来历。所以你会在这里听到“咔嚓咔嚓”的相机声了。然而，二楼还不止这些东西，还有我布置的第三部分，名叫“著书立论”。马寅初的著名，不光是因为他做过北大校长，还因为他的一本著作——《新人口论》。要知道这本书几乎可以说是改变的中国的命运。于是乎，我就设立了这么一个单元，著书立论。这里面不光有关于这本著作的资料，还有当时的时代背景以及当时的人口资料等等，可以说是全方位的表现出这本著作以及马寅初的伟大。
我这么讲解了一遍，怎么样？是不是大开眼界了，所以政府不选我当馆长真是可惜了，唉……（自恋中……）