阅读下面文言文,完成问题。 李将军列传(节选) 广既从大将军青击匈奴,既出塞,青捕虏知单于所居,乃自以精兵走之,而令广并于右将军军,出东道。东道少回远,而大军行水草少,其势不屯行。广自请曰:“臣部为前将军,今大将军乃徙令臣出东道,且臣结发而与匈奴战,今乃得一当单于,臣愿居前,先死单于。”大将军青亦阴受上诫,以为李广老,数奇,毋令当单于,恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯,为中将军从大将军,大将军亦欲使敖与俱当单于,故徙前将军广。广时知之,固自辞于大将军。大将军不听,令长史封书与广之幕府,曰:“急诣部,如书。”广不谢大将军而起行,意甚愠怒而就部,引兵与右将军食其合军出东道。军亡导,或失道,后大将军。大将军与单于接战,单于遁走,弗能得而还。南绝幕,遇前将军、右将军。广已见大将军,还入军。大将军使长史持糒醪遗广,因问广、食其失道状。青欲上书报天子军曲折。广未对,大 将军使长史急责广之幕府对簿。广曰:“诸校尉无罪,乃我自失道。吾今自上簿。”至幕府,广谓其麾下曰:“广结发与匈奴大小七十余战,今幸从大将军出接单于兵,而大将军又徙广部行回远,而又迷失道,岂非天哉!且广年六十余矣,终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之,知与不知,无老壮皆为垂涕。 太史公曰:传曰“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人,口不能道辞。及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也?谚曰“桃李不言,下自成蹊”。此言虽小,可以谕大也。 1、解释下列加粗的词。 ①今乃得一 当 单于 当:_______ ②其势不 屯 行 屯:_______ ③固自 辞 于大将军 辞:_______ ④军亡 导 导:_______ 2、下列加粗的词,意思相同的一项是( ) A、 乃 自以精兵走之 今大将军 乃 徙令臣以东道 B、 为 中将军从大将军 无老壮皆 为 垂涕 C、 且 臣结发而与匈奴战 且 广年六十余矣 D、其身不正, 虽 令不从 此言 虽 小,可以谕大也 3、用现代汉语翻译下列句子。 广不谢大将军而起行,意甚愠怒而就部。 译:_________________________________ 青欲上书报天子军曲折。 译:_________________________________ 4、请概述选文第一段的内容。 答:_________________________________ 5、太史公司马迁用“桃李不言,下自成蹊”的谚语来高度评价李广将军,这一谚语的意思是什么?你能列举出某一类人物来说明吗? 答:_________________________________
1、①当:抵挡;②屯:驻扎;③辞:不接受;④导:向导 2、C 3、①李广没有辞别大将军就出发,十分恼怒地到达指定的军部。 ②卫青打算上书报告天子这次军队(失利)的委曲详细情况。(意对即可) 4、李广出塞后并入右将军赵食其军中,因迷路(失道)贻误战机,愤而(含冤)自杀。 5、谚语意思:桃李不能言语,可树下踩出小路来。比喻为事业默默奉献并作出贡献的人,自然会被人们广为称颂。人物列举:如教师等。 |
求作业答案:阅读文言文《桃花源记
我的 求作业答案:阅读文言文《桃花源记 阅读文言文《桃花源记》,完成问题。桃花源记陶渊明 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行... 阅读文言文《桃花源记》,完成问题。 桃花源记 陶渊明 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,...
求作业答案:阅读文言文《害群之马
回答:1.A 2.治理天下的人,又与放马的人有什么不同呢?(意对即可) 3.示例:对有损国家、集体、人民利益的团体或个人,要及早发现、及早处理(或:要虚心向他人请教;事物是相互联系的,等等)。 (言之有理即可)
阅读下面文言文,回答题目。(20分)由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏...
外结好孙权,内修政理小题1:示例:火烧赤壁 草船借箭 舌战群儒 三气周瑜 六出祁山 七擒孟获等 小题1:试题分析:这四个词语,有实词有虚词,还有一个是通假字,考查面较广,但都是文下注解里的重点字。点评:文言
暑假作业文言文_孟德传
阅读下面的文言文,完成10-12题。孟 德 传 【宋】苏辙 孟德者,神勇之退卒也。少而好山林。既为兵,不获如志。嘉佑中,戍秦州。秦中多名山,德逃至华山下,以其衣易一刀十饼,携以入山。自念:“吾禁军也,今至此,擒亦死,无食亦死,遇虎狼毒蛇亦死。此三死者,吾不复恤矣。”惟山之...
任务文言文
1. 暑假作业文言文 阅读下面的文言文,完成10-12题.孟德传 【宋】苏辙孟德者,神勇之退卒也.少而好山林.既为兵,不获如志.嘉佑中,戍秦州.秦中多名山,德逃至华山下,以其衣易一刀十饼,携以入山.自念:“吾禁军也,今至此,擒亦死,无食亦死,遇虎狼毒蛇亦死.此三死者,吾不复恤矣.”惟山之深者往焉.食其...
阅读下面一段文言文,完成下面题目。国渊字子尼,乐安盖人也。太祖辟为...
A.古义是“没有私底下(议论)”,今义是“不自私”。B.古义是“考核政绩”,今义是“学生规定的作业、技能”。D.古义是“事情的真相”,今义是“人的常情和一般道理”。2.都是指示代词,“那”、“那些”。A.介词,“用”、“凭”/连词,表承接关系。B.助词,起提顿作用/助词,与“...
宗泽文言文解析
1. 阅读下面的文言文,完成下面小题 小题1:B小题2:A小题3:B小题4:泽兵进至卫南\/度将孤兵寡\/不深入不能成功\/先驱云前有敌营\/泽挥众直前与战\/败之\/转战而东小题5:翻译:(1)下令命宗泽与邑令视察黄河堤防,檄文到时,正逢宗泽长子夭折,但宗泽奉命立即动身。 (2)敌人能够悔过退兵固然好,否则,怎么能向金...
求作业答案:阅读文言文《邹忌讽齐
回答:1.《战国策·齐策一》 总结(概括、收束)上文 2.(1)比 (2)使……听到 (3)朝见 (4)满一年 3.所有的大臣、官吏、百姓,能够当面指责我的错误可得到上等奖赏。 4.人贵有自知之明,要善于接纳合理化建议。要讲究劝说的方式、方法。
全方位阅读文言文课内
1. 课内阅读,课外阅读,课外文言文阅读各一篇,要求在下面写上题 一、阅读下面的文言文,完成1—5题。 浦阳郑君仲辨,左手之拇指有疹焉,隆起而粟。君疑之,以示人,人大笑,以为不足患。既三日,聚而如钱。忧之滋甚,又以示人,笑者如初。又三日,拇指大盈握①,近拇之指皆为之痛,肢体心膂②无不病者。惧而...
苏绰文言文梁思礼
1. 阅读下面的一段文言文,完成9—12题 9.B 10.B 11. A 12.①(苏绰)在职一年多,没有被(周文帝)赏识。 ②周文帝就把苏绰叫来询问,(苏绰)将有关情况全部作了回答。 ③苏绰常常和公卿讨论,从白天到黑夜,事情无论大小,都像是筹划在手掌之中。 9.A 除:授官 C 赞成:帮助完成 D 处分:处理安排。 10.以...