敬畏自然解析全文答案

Answer 1

大自然并不像自家后院那样一览无遗
人类祖先出自于无知，对大自然充满着神秘、恐惧与困惑之感；当今一些科学巨匠出自于对大自然的透辟理解，也被它那不可思议的美妙、庄严与精深所震撼。这两类人都对大自然存有一种发自内心的敬畏，惟独那些灌了“半瓶子”粗浅知识的现代人感到无所谓。
我们面对的永远是一个无限的大自然。无限就围拢在我们身边，繁英满地，俯拾皆是。不仅身居未知前沿的科学家要面对无限，我们每个人都避不开它。
人类是先学会了数月亮而后才学会数手指头的（公元前2600年苏美尔人就创立了以12为基础的进位制和相应的计算方法。公元前1700年，克里特岛才实行十进位制）。大自然也许在嘲弄长了10个手指从而发明了十进制的人类，在一维长度上我们也许还能对付，一到二维平面可就障碍重重了。圆与方是人们最常见的基本几何图形，尽管我们生活中到处充满着圆和方，但是，原则上我们无法严格地制做一张2平方米的方台面，或是一张3平方米的圆台面。你将面对两个无理数——边长 和圆周率π。当然，你也许有能力将其用计算机算到小数点后一百万位，但是第十位就已经是原子尺寸了，你无法切出半个原子。
几世纪前人们就已发现了有趣的斐波那契级数：3，5，8，13，21，34，55，89，144……此级数最大的特征是：每一项数字都是前两项数字之和。这个级数与大自然植物的关系极为密切。几乎所有花朵的花瓣数都来自这个级数中的一项数字；菠萝表皮方块形鳞苞形成两组旋向相反的螺线，它们的条数必然是这个级数中紧邻的两个数字（如左旋8行，右旋13行）；所有植物花盘（如向日葵）也都有两组旋向相反的螺线，它们的条数也必然是这个级数相邻的两个数字（如，顺时针螺线数/反时针螺线数：34/55，55/89，89/144……）。真怪！倘若两组螺线条数完全相同，岂不更加严格对称？可大自然偏不！直到最近的1993年，人们才对这个古老而重要的级数给出真正满意的解释：此级数中任何相邻的两个数，次第相除，其比率都最为接近0.618034……这个值，它的极限就是所谓的“黄金分割数”Φ=( -1)/2。至于为什么“黄金分割数”成为主宰植物王国的“上帝”，又是一项大谜存焉。数论专家早就下过断言：最无理的数就是黄金分割数！（也许一个民族把业余时间投向何方倒是更加关乎它今后的命运！当众多国人沉溺于搓弄144个方块，做着“黄金梦”时，又有几人知道144与“黄金分割数”的关系？）
虽然我们日常生活中最常接触的是有限，但它们也许是一条无限链条上的几个环节。
7．“大自然并不像自家后院那样一览无遗”这句话表达了什么意思？
解析：理解这个句子所用的修辞手法及作用是解答此题的关键。
参考答案：以比喻的形式说明了大自然的复杂性。
8．“这两类人都对大自然存有一种发自内心的敬畏，惟独那些灌了‘半瓶子’粗浅知识的现代人感到无所谓”其中“这两类人”是指哪两类人？
解析：此题考查代词的指代内容，关键要从前文中找到指代的信息内容。
参考答案：指人类的祖先和那些科学巨匠。
9．作者在这一部分是如何说明大自然的复杂性的？
解析：作者来表明自己观点的例子就是用来说明大自然复杂性的。
参考答案：作者是通过数学上的几个例子，比如2平方米方台和3平方米圆台的制做方法，斐波那契级数等来说明的。
10．从本段中你可以看出作者文章的语言有什么特点？
解析：要分析作者用了什么样的语言、修辞方法、语言风格如何。
参考答案：大自然的复杂性是一个非常深奥难以说明的问题，但作者文章读来却让读者容易接受，说明了作者文章语言的浅显易懂、生动形象。
（二）阅读下面的文字，完成11—14题。
生命的一抹
郭 枫
①少年时，总喜欢站在山冈上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦。一切都令人陶醉，一切都美。
②什么叫做美呢？那时还说不出来。生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。秋来的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇！从天上到地下，缤纷的色彩每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。
③那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。可怪的是：我竟没有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱览山河的景色。摄许多美丽的景象于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的河干，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈，对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞，在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。呀！这岂非神仙境界？于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩地、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩……
④那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美！人们谁没有年轻呢？谁没有过美丽的梦想呢？但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢？说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我，把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。
⑤这是无可奈何的事。我就是我，在人海中打滚了30多年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊！在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力；在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美；让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。有人说，入世深些，年龄大些，思想就会成熟。这句话的真实性使我怀疑，为什么历尽沧桑，我的心灵仍像孩童一样的拙稚呢？
⑥少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减。而且，只要有一片静美的天地，我也能欣赏上老半天。每天走过的小径，常年招展的椰影，一片明丽的阳光，一刻恬淡的宁静，一朵飞花，一叶新绿……这些都散发着沁人的甘味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听世人心灵的跃动。现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚语，都给我不少的认识。生活于尘俗里，我常发现许多事物每一天都有新的意义，有时在绝对的沉寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳。说是现实也好幻想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。
⑦可是，美是什么？年轻时我说不出来，现在更不会说。如果说，美是真理，美是永恒。但是，真理像一种金色的蜥蜴，有时会改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹那没有分别，这些都是我无法了解的问题，不过，我愿我的生命，如同那蓝天中的缕云，尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我已经足够。
11．第③自然段中说：“那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！”“这种粗浅的感受”可概括为哪两点：
解析：首先要充分理解文章的意思，其次要把握这句话的语境及前后文的意思。
参考答案：①热爱美好生命，②为美好的生命的逝去而感伤。
12．第④自然段中，作者把自己比做蜘蛛。请据此回答下面两个问题。
（1）二者的相似点是__________________（不超过30个字。）
（2）文中说“说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我”，这两种说法的区别是______________________________（不超过15个字。）
解析：这两道题都可以在原文中从问话的前后找到答案，这类题目一般采用由近及远的原则。
参考答案：（1）把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界；（2）强调“我”沉迷在梦幻中而永不清醒。
13.第⑥自然段最后说：“我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。”从全文来看，我得到的“启示”是__________________（不超过30个字。）
“充实我”的意思是__________________________（不超过35个字。）
“美化我”的意思是__________________________（不超过25个字。）
解析：通读全文，充分理解“启示”“充实”“美化”的意思，分别从文章中找与此相对应的内容。
参考答案：在平淡中自有醇厚的情趣在 常发现许多事物每天都有新的意义 保持孩童的拙稚，独守文学天地，微笑着面对七彩人生
14.下列对文章的赏析，不正确的一项是（ ）
A.这篇文章呈现给读者的是两个世界：现实的物欲蠢动的世界和非现实的精神清明的世界。
B.作者在人海中打滚了30多年，历尽沧桑，可仍固守着心灵的纯真。
C.作者的生活态度是笑对七彩的人生，任人叹息，任人沉默，任人讥讽，我就是我，我行我素，毫不在意别人的评价。
D.作者认为，人与自然应该是紧密联系在一起的，能与大自然亲近是他的心愿。美是什么，作者年轻时说不出来。长大后终于明白了：美就是真理，美就是永恒。
解析：D项与文章内容不符，从最后一段我们知道美和永恒还是作者无法了解的问题。
答案：D
二、语言运用
15.仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而又不失原意。
（1）提示语：（学生餐厅内）禁止浪费
（2）提示语：（会议室内）关掉手机
解析：题目要求亲切友善、生动而又不失原意，所以改写时要注意语言要有亲和力，不能生硬，也不要改变原意。
参考答案：（1）饭菜来之不易，点滴入口，滋养身心。
（2）您的手机保持沉默，这里的声音就更清晰。（答案不求统一，基本合乎要求即可。

追问

敬畏自然 生命奇迹