三亚落日示例教案

如题所述

在三亚落日的教学示例中,目标是让学生掌握生字词,理解词语,并欣赏并摘抄课文中的优美句子。重点在于通过抓住重点词语和关键句子,去体会课文所描绘的三亚落日美景和作者的情感。教学时间安排为两课时,分别在第一周的周三和周四进行。

第一课时开始于导入新课,通过地图引导学生了解三亚的位置,并引发对三亚落日与众不同的思考。接着,教师范读课文,激发学生的学习兴趣。在初读指导阶段,学生自学生字词,通过查字典理解新词,如“美妙绝伦”和“硕大无朋”。教师检查自学成果,强调了部分生字的发音,如“硕”和“搔”。通过分段朗读,学生理解课文结构,找出描绘落日美景的部分。

精读训练环节,学生理解文章的主旨,并通过朗读理解“真有诗意”的含义。教师指导学生朗读,强调语言的生动优美,并鼓励学生课后实地观察落日,进行对比学习。最后,进行了生字的书写指导。

在第二课时,教学重点转向对语言文字的品味和理解,以及情感的体会。通过复习旧知,引导学生深入理解三亚落日的美丽景色,并培养热爱大自然的情感。课堂上,教师引导学生欣赏落日的动态变化,通过比喻和拟人手法生动描绘,让学生感受到作者的情感。此外,还强调了背诵课文的重要性,以帮助学生积累优美语言。
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三亚落日示例教案
在三亚落日的教学示例中,目标是让学生掌握生字词,理解词语,并欣赏并摘抄课文中的优美句子。重点在于通过抓住重点词语和关键句子,去体会课文所描绘的三亚落日美景和作者的情感。教学时间安排为两课时,分别在第一周的周三和周四进行。第一课时开始于导入新课,通过地图引导学生了解三亚的位置,并引发对三亚...

三亚落日阅读答案(甄选4篇)
1. “笑颜”指太阳的光芒,天与海变化因落日余晖照映。2. 通过“歪着”“抖落”“溅出”生动描绘夕阳的“顽皮”。3. 示例:朝阳如初升的红日,光芒万丈,照亮大地,赋予世界生机。中午的太阳,热力四射,热烈而明亮,普照万物。

身临其境用文言文描述
1. 优美的文字表达身临其境 《三亚落日》是一篇文质兼美的写景短文。作者运用活泼、清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象,抒发了热爱大自然的思想感情。当我第一次读这篇文章时,就被三亚落日的“美”深深地陶醉了。教学中,如何引导学生欣赏这样的一篇美文,身临其境地去感受三亚落日的那份独特的...

六年级下册第二课三亚落日的解释词语。
1、美妙绝伦解释:多用来形容风景美丽,美好到了极点。伦,同类、同等。2、近义词:无与伦比。3、反义词:不相上下。4、三亚落日文章大意:三亚落日是写景加抒情的散文。课文描绘了三亚落日美丽的景象,表达了对自然的热爱,对祖国美丽的风光赞美。作者把落日分别比作孩童、大红灯笼、跳水员,通过拟人、比...

三亚落日阅读答案
5.文章最后一句有什么作用? @@优质解答是六年级下册的第二课吗? 1.第3-5自然段具体,生动地描写了三亚落日的美景. 2.介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光. 3.第二自然段中“浓浓的”,“蓝蓝的”,“软软地”,“暖暖地”,“韧韧的”,“金灿灿”,“亮闪闪”等词 4.活跃了一天的太阳,依旧...

悄然无声的悄然是什么意思?
悄然无声发 音: qiǎo rán wú shēng 释 义: 悄然:寂静无声的样子。静悄悄的,听不到一点声音。出 处: 唐·白居易《琵琶行》诗:“东舟西舫悄无言,惟见江心秋月白。”苏教版小学语文六年级下学期第二课《三亚落日》:我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以...

什么然无声能组成那些成语
苏教版小学语文六年级下学期第二课《三亚落日》:我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。反义词:人声鼎沸 人喧马啸 近义词:悄无声息 悄然无息 鸦雀无声 【示例】一声响亮的...

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