《冰心诗四首》七年级上语文补充习题答案?

Question

《冰心诗四首》七年级上语文补充习题答案?谁能告诉我啊?我急啊 明天就有交作业！

Answer 1

随文练习
一、B
二、1．叠 2．叠 3．叠 4．迭 5．叠叠 6．叠 7．叠
三、C（我／只躲到／你的怀里）
四、句①的“只”表达了对母爱的无比信赖之情，带有褒义色彩。而句②中的“只”委婉地表示了对看不到成功人士艰苦奋斗的人们的批评，带有贬义色彩。句③中的“只”是一个量词，表达的是数量，不带任何色彩。
五、“惊羡”比“羡慕”多一层惊叹的意味，能显出神情，因而显得形象，显得生动，也更能衬托成功之花的明艳。一个“透”字，写出了坚持奋斗、顽强奋斗的状况；一个“遍”字，写出了无数烈士奋斗牺牲的状况。
六、1．为了成功要不惜付出巨大代价，要努力奋斗，不怕牺牲。 2．要努力发展自己的才能，要把美丽———青春贡献给社会，要有自我牺牲精神，无私奉献。
七、谢婉莹 儿童文学家 泰戈尔 繁星 春水 《寄小读者》冰心体
问题探究
一、1．纯洁 天真 游戏世界 纸船 2．这是诗人一个人初次离开母亲远走他乡的感情体验。与母亲远隔万水千山，想念母亲的滋味最难受，所以除了爱还有“悲哀”。 3．D（“借景抒情”误，应是“托物言情”或“托物抒情”）
二、1．（1）是类比关系。用第一个“躲”巧妙地引出了第二个“躲”。加上“只”字，强调了母爱的伟大，是无可比拟的，是惟一的。 （2）不能。这三个词是符合逻辑顺序的。有了“发展”才能作出“贡献”，而“牺牲”是最大的，也是最后的“贡献”。三者是递进关系。 （3）“孤芳自赏”比喻自命清高，自我欣赏，它与“骄傲自满”是完全不同的意思。而且“骄傲自满”的花决不会躲在墙角里。 2．示例一：我最喜欢第一首诗。这是冰心看到雨中一张巨大的荷叶庇护一枝红莲有感而写的一首小诗，采用托物言志的手法，表达了母爱是人生惟一可靠的避难所（或：母爱博大无比，伟大无穷，也可以）的思想感情。（如果只讲母爱也算对） 示例二：我最喜欢第二首诗。这首诗以植物的生长来比喻青年的成长，对青年提出希望，勉励青年快快成长，为人类作贡献。（或：歌咏美好的青春、积极的人生）反复与拟人的运用，不仅生动形象而且意味深长。 示例三：我最喜欢第三首诗。这首诗构思十分独特，是一首哲理小诗，借物寓理。劝说青年不要孤芳自赏，不要脱离集体，否则天地就会变小。（以上意思对即可）
小卡片
示例：冰心写过《遥寄印度哲人泰戈尔》一诗，她写道：“泰戈尔！谢谢你以快美的诗情，救治我天赋的悲观；谢谢你以超卓的哲理，慰藉我心灵的寂寞。这时我把笔深宵，追写了这篇赞叹感谢的文字，只不过倾吐我的心思，何尝求你知道！然而我们既在‘梵’中合一了，我也写了，你也看见了。”

Answer 2

1.叠,叠,叠,迭,叠,叠,叠,叠, 2.泰戈尔！美丽庄严的泰戈尔！当我越过“无限之生”的一条界线——生——的时候，你也已经超过了这条界线，为人类放了无限的光明了。
只是我竟不知道世界上有你——
在去年秋风萧瑟，月明星稀的一个晚上，一本书无意中将你介绍给我，我读完了你的传略和诗文——心中不作别想，只深深的觉得澄澈……凄美。
你的极端信仰——你的“宇宙和个人的灵中间有一大调和”的信仰：你的存蓄“天然的美感”，发挥“天然的美感”的诗词；都渗入我的脑海中，和我原来的“不能言说”的思想，一缕缕的合成琴弦，奏出缥缈神奇无调无声的音乐。
泰戈尔！谢谢你以快美的诗情，救治我天赋的悲感；谢谢你以超卓的哲理，慰藉我心灵的寂寞。
这时我把笔深宵，追写了这篇叹感谢的文字，只不过倾吐我的心思，何尝求你知道！
然而我们既在“梵”中合一了，我也写了，你看见了。

Answer 3

冰心叫谢婉莹