小学六年级语文阅读题目,带答案的。越多越好

有小学六年级的阅读题目么,要带答案的,越多越好,最好一次来个10多篇,谢谢了。。积分最多有200分。。

第1个回答  2013-09-21
一新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨,一边细细欣赏起来。  这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。  我越看越着迷,似乎听到了它们“得得”的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。  这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了,反问我:“你属什么呀?”我恍然大悟,抢着说:“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?”妈妈满意地点点头。  啊!马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。  1.填空。  (1)这幅国画画的是( )、( )、( )、(),主要画的是( )。   (2)妈妈买这幅画的目的是( )。  2.用横线画出写“我”观画时联想的句子。  3.用‖把文章分成3段,用简洁的语句写出文章的叙述顺序。  _________________________________________  4.写出文章的中心思想。  _________________________________________  5.给短文加标题。答案1.(1)高山、松树、枣红马、白马;健美有力,腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。  (2)希望“我”努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔。  2.联想(第3小节);  3.第一段(第1—2小节)  第二段(第3—4小节)、  第三段(第5小节);文章先写国画的美丽,再写“我”的联想和妈妈对“我”的希望,最后写了“我”的决心。  4.反映了妈妈关心下一代的成长,希望“我”努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔。  5.一幅画 二 深山含笑  我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。  在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。  多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人,(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比,倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。  从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们,我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……   1.把文中括号里有不合适的字划掉。(5分)  2.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?(3分)  ________________________________________________  _________________________________________________  3.在文中用曲线画出两个比喻句。(2分)  4.用‖把全文分为3段,并写出第二段的段落大意。(5分)  _______________________________________________  5.注意带点词语,结合题目写出文章最后一句话的意思。(4分)  ______________________________________________________________________________________________________________________________ 答案1.己;佩;竞;向;撤;  2.庭院中的含笑有一种水果般的甜沁;野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比,倒像是临风挺立的巾帼英雄。  4.第一段(第一节)、第二段(第二—三节);   第三段(第四—五节);深山含笑散发着弥天的清香气息,像临风挺立的巾帼英雄。  5.深山含笑像一个绝世佳人,像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹,但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。
第2个回答  2013-09-21
木哟IU木有木有
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