孩子成绩好是不是就是好孩子？

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教育界认为：贫穷不会带来教育的失败，但精神的虐待一定会制造一个问题儿童。这种教育方法是错误的，小孩子大多不懂事，并没有什么所谓的坏孩子，可能就是这些孩子从最开始的时候的教育就出现了问题，孩子还小只要好好调教，是可以变成所谓的好孩子的。一些孩子成绩不好，不代表这些孩子就没有其他方面值得你的孩子去学习的了，学习成绩好并不代表一切。你应该给你孩子树立一个正确的价值观，而不是从小就让他学会区分别人。

朋友对于每个人来说都十分珍贵，而玩伴就是孩子最初的朋友。著名心理学家温尼科特曾经说过:“游戏总是一种体验，创造性的体验，而且游戏作为一种基础，会建立人一生的体验”。可见，玩伴不仅可以帮助孩子认识自己、发展经验，还可以在游戏中提高交往能力、语言表达能力、处理问题的能力，对于完善孩子自己具有相当正面且积极的作用。对于父母的这个担心，我想可能会限制了孩子的自由交往能力，代替了孩子的认知思维，而且会使孩子产生依赖性，不利于帮助孩子在社会独立性方面的发展。其实在儿童时期的孩子是没有真正意义上的“好”与“坏”的，家长可以多多留心观察孩子的状态，鼓励孩子去寻找自己的朋友，只有这样他才会在长大成人后从容面对各种问题的挑战，拥有幸福的人生。今天的回答就到这里，我是大成不穷，欢迎关注我，一起交流教育心得～

我不介意孩子和成绩不好的孩子玩，但是介意孩子和行为习惯不好的孩子玩。

人都有长处和短处，不爱学习，不代表他其他方面不好。交朋友不能只看单面。所以不应该阻止小孩子不能和谁玩，应该教他分辨什么该学什么不该学，区分好坏。

以前很多同学学习不怎么好，但出社会后，他们却表现得比很多以前学习很好的同学要好。

这个问题要搞清楚学习不好和坏孩子的概念。简单的理解学习不好是成绩不好，那成绩不好可能品质好，可能在学习之外动手能力等，如果父母从小教育孩子不要和学习不好的孩子玩，或者说不要和坏孩子一起玩，我认为对自己孩子的成长也会带来许多负面影响。

在孩子的交往过程中，我们应该让孩子明白这个道理：人无完人，每个人都有优点，也有缺点，我们应该学会包容，帮助朋友进步，但不能学习朋友的缺点。

和各种孩子交往，除了有利于培养孩子的交往能力，也有利于培养孩子的他人意识、合作能力、领导能力集体意识，对孩子的综合能力提升是非常有帮助的。

确实成绩不好的孩子身上，存在坏习惯的可能性较大，需要家长学会敏锐捕捉孩子的变化。

记得女儿上小学的时候有个同学，身上不少坏习惯。老公禁止女儿与她交往，我内心也是反对，但没有强硬制止。

后来我发现女儿开始背着我们交往，我很担心，但是依然忍着，直到有一天发现她撒谎！

我疯了般动了手。事后我哭着和她讲道理，告诉她：

真正的朋友应该是共同进步，而不是教对方撒谎；再好的朋友也得了解对方的缺点，努力帮她改正，而不是去学习她的缺点；如果朋友不愿意进步，并带着你你退步，这样的朋友肯定不值得交。这样稍加分析就可得出学习不好的人身上也有很多优点。所以说家长不能说从小不和学习不好的孩子玩。和他们在一起，取长补短，有利于自己的更大进步。坏孩子指什么呢，暂且理解为，品质不好，性格不健全等，那这样的孩子确实不能和他们玩，容易让自己的孩子染上不良习性。但是也不能直接说给孩子，要教育自己的孩子那该做那不该做，要教会孩子择优的标准，要让孩子自己再去选择为好