李商隐的那首《无题》到底是描写爱情的还是歌颂老师的?

如题所述

本意是描写爱情的,现多用“春蚕到死丝方尽,蜡矩成灰泪始干”形容老师。
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第1个回答  2013-09-19
当然是歌颂爱情的不过很多人断章取义拿中间两句来说老师而已
第2个回答  2013-09-19
应该是爱情的吧!他的诗多数都是爱情的《只是其中的那句比喻老师也很好!!
第3个回答  2013-09-19
爱情啊

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是赞美老师的还是形容爱情的?
上面的全部错完了。这句诗歌出自李商隐的无题诗。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。诗句原先的意思并不是赞美老师的,而是歌颂爱情的 丝方尽:丝,与“思”是谐音字,“丝方尽”意思是除非死了,思念才 会结束。3.泪始干:泪,指燃烧时的蜡烛油,这里取双关义,指相思的眼泪。

李商隐《无题》中的哪一句,原是用来形容爱情,而现在常用来比喻老师?
李商隐《无题》中有一句话原是用来形容爱情,而现在常用来比喻老师,这句话就是春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题》的这首诗本身就是表达了关于爱情的,其中的内容也是书写了一位女子在爱情当中感受到的一切,尤其是一句春蚕到死丝方尽,也是女子想象当中的一种意象,愿意为这段感情所困...

李商隐的《无题》到底是歌颂什么的?为什么课本上的注释是歌颂爱情,而...
回答:我觉得是哥嫂爱情的,不过“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”可用来歌颂老师的无私奉献

李商隐的《无题》不是情诗么。为什么颔联总是用来讲老师嘞?
是因为春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干这两句在后人看来更适合说老师为教育事业奋斗终身的感觉,所以后人常用这两句赞美老师

...蜡炬成灰泪始干”明明是情诗,为什么屡屡被用来歌颂老师?_百度...
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自李商隐的《无题》可以引用李商隐这首情诗来赞颂老师老师犹如春蚕,毕生吐丝,至死方休老师又如蜡烛,燃烧自己照亮他人,成灰成烬也无怨无悔通过把老师比喻成春蚕和蜡炬歌颂。追根溯源,这种现象是政治的产物。20世纪70年代(敲黑板,这是重点),出于某种政治目的,...

李商隐的无题赞美老师的诗句
唐代李商隐所作的《无题》赞美老师的诗句是春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句诗的白话文意思是春蚕直到死亡才停止吐丝,蜡烛烧成了灰才停止流泪。诗人的原意是写自己对亡妻的思念。后来被人用来形容老师为学生操劳到老,死而后已的奉献精神。全诗原文是:相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死...

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是赞美老师的还是形容爱情的?
这两句诗最早可不是赞美老师,而是出自一首唐代的情诗,即李商隐的《无题》原文为:相见时难别亦难,东风无力百花残。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。这首情诗,内容不难理解。诗中满满是青年男女离别相思之苦。时隔千年,读者...

李商隐在《无题》中用什么诗句赞美老师?
李商隐的无题赞美老师的诗句:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这首诗,以女性的口吻抒写爱情心理,在悲伤、痛苦之中,寓有灼热的渴望和坚忍的执着精神,感情境界深微绵邈,极为丰富。开头两句,写爱情的不幸遭遇和抒情主人公的心境:由于受到某种力量的阻隔,一对情人已经难以相会,分离的痛苦使她不堪...

李商隐“无题”诗的主题思想是什么?
李商隐的《无题》的主题思想:表达爱情的坚贞。 这是一首感情深挚、缠绵委婉、咏叹忠贞爱情的诗篇。诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”体现了爱情的坚贞,意境新奇,诗味隽永,已成千古传诵的名句。 【原诗】 无题 相见时难别亦难,东风无力百花残...

李商隐 《无题》中表达老师对教育事业无私奉献的精神的句子
这句诗作者李商隐本意并不是用来赞美老师的,那只是后人引用它来赞美老师无私奉献,尽职尽责,牺牲自我,照亮别人的高尚情操。把春蚕和蜡烛比喻成老师。关于古诗新用的例子还不少。李商隐的无题诗文字华美、用典考究、旨意高远。但是这些诗到底是爱情诗、咏史诗,还是哲理诗、政治诗,相信不同的人在不同的...

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