五年级上册人教版语文第二单元口语交际。
3.《祖国啊,我亲爱的祖国》——舒婷 我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊;
人教版五年级上册语文第二单元口语交际浓浓的乡情的小品
侯:这我不是替我们孩子争,这我们不是替我们孩子争,我们孩子知道进步了,他知道问问老师,为什么我们是倒数第一名。跟大伙说,为什么咱们是倒数第一名?奇:老师说了,上学期考试倒数第一名的,今年他转学了。侯:问题是这事是家长会的事,我没去开家长会去,他怎么就会出事了 奇:您不能开家长会 ...
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回答:第一单元 1 沁园春雪 2 雨说 3 星星变奏曲 4 外国诗两首 写作.口语交际.综合性学习雨的诉说 第二单元 5 敬业与乐业 6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 7 傅雷家书两则 8 致女儿的信 写作.口语交际.综合性学习演讲:微笑着面对生活 第三单元 9 故乡 10 孤独之旅 11 我的叔叔于勒 12 心声 ...
要五年级上册人教版语文110页的口语交际,多一点,谢谢大家了
沧海桑田,风雨坎坷,伟大的祖国历尽磨难。我们肩负着跨世纪的历史使命。我们不甘心落后于前人,要继承和发扬先行者留给我们的不怕困难的精神。从七七事变开始,中国一直处于风雨飘摇之中,中国人民一直在战火中苦苦挣扎。如今,中国已走出了血雨腥风的阴霾,华夏大地处处洋溢着欢歌笑语。我们现在的丰衣足食...
五年级第二单元口语交际———“畅想未来”怎么写急急急急急急急急
五年级第二单元口语交际———“畅想未来”怎么写急急急急急急急急 要快呀,我要直接抄的... 要快呀,我要直接抄的 展开 我来答 8个回答 #话题# 打工人的“惨”谁是罪魁祸首? 美眉99816 2011-03-19 知道答主 回答量:2 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全...
人教版五年级上册语文第二单元的收获字数越少越好
谈一谈采访后的收获。五、共商读书节 1.教师宣布开展读书节活动。分组讨论:我们应该搞哪些有意义的活动。(可以参照出示的《感受读书快乐》中的活动。)教师进行总结评价。感受读书快乐 搜集名人读书故事或读书名言;选一本自己喜欢的书阅读,读书时作摘抄或填写阅读记录卡;写一个读书推荐卡,把自己...
五年级下册语文第二单元作文口语交际
童年趣事 “姐姐!快来呀,到‘做饭’的时候了!洋娃娃都饿了!”妹妹在一边焦急地喊。“好了,来了来了!”我连忙放下手中的‘活’去帮妹妹。那时的我,只有五岁。我正在和妹妹玩过家家,在我当时的那个年龄,我们最热衷的游戏也莫过于此。“饭菜”做好了,我们为洋娃娃盛好饭,刚要喂洋娃娃...
策划一次活动作文(小学五年级人教版上册第二单元口语交际课作文)
活动结束后,大家现场写一篇新闻稿上交给语文老师。诗语组表演的另一个节目《纸船》获得满分10分哦!本次活动最后在《相亲相爱》的歌曲中划上了圆满的句号,作为同学,我非常庆幸自己高兴地享受了一回语文。也非常庆幸采用的是合作的形式,只有合作才有火花,同学们,课堂的精彩是你们的!嘿嘿,说到底还是...
人教版五年级上册语文第二单元教材解读
第二单元的主题是“月是故乡明”。人教版教材每单元自成体系。由导读、课例、语文园地三部分。以第二单元为例,导语的主要作用是点明专题激发兴趣,提示语文学习的重点、明确读写训练点。课例包括2篇精读课文和2篇略读课文,精读课文后有思考练习题,根据教学的需要,在5课《古诗三首》后面安排有“资料袋”在6课《...
五年级上册语文书内容
五年级上册语文书内容(人教版目录):第一单元 文章:白鹭、落花生、桂花雨、珍珠鸟 口语交际:制定班级公约 习作:我的心爱之物 语文园地一:黄鹤楼送孟浩然之广陵\/(唐)孟浩然 第二单元 文章:搭石、将相和、什么比猎豹的速度更快、冀中的地道战 习作:“漫画”老师 第三单元 文章:猎人海力布、...