孔子怎样把贵族学传播到民间的

如题所述

第1个回答  2011-10-04
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孔子是怎样把贵族学传播到民间的
(2)兴办私学,有教无类,打破贵族对文化的垄断;修诗、书,订礼、乐,赞易作春秋。(3)原因:孔子是儒家学派创始人,儒家思想奠定中国传统文化的基础。意义:有利于弘扬中华优秀传统文化;有利于构建和谐社会

为什么孔子的私学的到发展?
商代和西周“学在官府”,这时的官府、延寺同时是官学学校。东迁后周室衰微,官失其守,礼崩乐坏,学术下移,儒从官方祭司、巫师沦为民间教师、江湖术士,由学在官府向学在民间转移。[于是孔子实行“有教无类”的教育方针,扩大了教育对象的范围,促进文化学术的下移;西周的官吏到各诸侯国去谋出路,各诸...

2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有...
“有教无类”体现了教育条件机会均等,孔子提倡“有教无类”,创办私学,广招学生,打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断,把受教育的范围扩大到平民,顺应了当时社会发展的趋势。孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁”。其中“礼”为道德规范,“仁”为最高道德准则。“礼”是“仁”的形式,“仁”...

文学到了什么时候才从贵族学科变成了平民都可以学的学科
春秋时期,孔子有教无类的讲学使得学术(当然包括你所说的文学)由贵族学科变成了平民都可以学的学科,即学在官府变成了学在民间。

孔子作为教育家取得了哪些成就
春秋以前学在官府,文化知识由贵族专职人员垄断世袭。孔子首创私人讲学,面向社会广泛招收学生,传授文化知识以培养从政的人才,这便使他成为中国历史上影响深远的第一位教育家。据《史记》记载,孔子有弟子三千,其中精通六艺者七十二人。孔子死后,“七十子之徒散游诸侯,大者为师傅卿相,小者友教士大夫...

春秋战国时期教育的孔子私学
孔子私学教育的对象从贵族推广到平民﹐适应了当时士阶层的兴起﹐顺应了文化下移的历史潮流﹐这在中国古代教育史上具有重大的意义。孔子私学的教育目的是“学而优则仕”﹐培养从政的人才。“学而优则仕”包涵着这样的意思﹐即不学﹐或者虽学而不优﹐就没有做官的资格。孔子用它来补充世袭制﹐这一点对于...

孔子为什么是所有校长的榜样?
孔子首先创新提出“有教无类”的教育理念,不分贫贱富贵,均可以在他那里受教。“有教无类”的提出,打破了“学在官府”的框框,开了我国历史上私人讲学和教育贵族化向平民化转变的先河,将以前学在官府和文化知识是贵族专利的现象,移植到民间,受教育的范围放宽了。这一转变,是孔子对我国文化教育的...

孔子并非生于最早的年代,但为何被称为中国人的第一名私人教师呢?_百度...
第一,孔子让教育不再是贵族的专利 接受教育,这在今天看起来名正言顺,甚至让很多孩子无比抗拒;然而,这在孔子之前的中国可是一件奢侈的事情,并不是所有人都有资格接受教育。在当时的贵族政治下,接受教育是贵族阶层的专享;师儒,也就是专门从传授礼文的那波人,是附属于贵族阶层、专门为其服务的...

孔子所创的私学是国学的重要补充
孔子被誉为私学的开创者,这一身份在中国历史上具有重要意义。在孔子之前,教育体系主要由贵族垄断,平民百姓难以获得知识。孔子打破了这一局面,创立了私学,这一举动被视为教育领域的一次革命。孔子的私学教育打破了原有的教育壁垒,让更多的民众有机会接触到知识,促进了文化的普及。国学是对中国古代文化...

孔子的教育主张有哪些?
这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。这种方略把德、礼施之于民,严格遵循等级制,把贵族和庶民截然划分为治者与被治者。打破了贵族和庶民间原有的一条重要界限。2、孔子的教育主张:学而知之是孔子教学主张的主导思想。在主张不耻下问、虚心好学的同时,他强调学习与思考相结合,同时还必须“学以...

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