（3）据材料三和所学知识，说明孔子为什么会成为中华传统文化的象征，孔子铜像的落成有何现实意义？
答案
（1）核心：仁。影响：成为维护封建专制统治的工具。
（2）兴办私学，有教无类，打破贵族对文化的垄断；修诗、书，订礼、乐，赞易作春秋。
（3）原因：孔子是儒家学派创始人，儒家思想奠定中国传统文化的基础。意义：有利于弘扬中华优秀传统文化；有利于构建和谐社会
孔子是怎样把贵族学传播到民间的
（2）兴办私学，有教无类，打破贵族对文化的垄断；修诗、书，订礼、乐，赞易作春秋。（3）原因：孔子是儒家学派创始人，儒家思想奠定中国传统文化的基础。意义：有利于弘扬中华优秀传统文化；有利于构建和谐社会
为什么孔子的私学的到发展?
商代和西周“学在官府”,这时的官府、延寺同时是官学学校。东迁后周室衰微,官失其守,礼崩乐坏,学术下移,儒从官方祭司、巫师沦为民间教师、江湖术士,由学在官府向学在民间转移。[于是孔子实行“有教无类”的教育方针，扩大了教育对象的范围，促进文化学术的下移；西周的官吏到各诸侯国去谋出路，各诸...
孔子并非生于最早的年代,但为何被称为中国人的第一名私人教师呢?_百度...
第一，孔子让教育不再是贵族的专利 接受教育，这在今天看起来名正言顺，甚至让很多孩子无比抗拒；然而，这在孔子之前的中国可是一件奢侈的事情，并不是所有人都有资格接受教育。在当时的贵族政治下，接受教育是贵族阶层的专享；师儒，也就是专门从传授礼文的那波人，是附属于贵族阶层、专门为其服务的。
孔子为什么是所有校长的榜样?
孔子首先创新提出“有教无类”的教育理念，不分贫贱富贵，均可以在他那里受教。“有教无类”的提出，打破了“学在官府”的框框，开了我国历史上私人讲学和教育贵族化向平民化转变的先河，将以前学在官府和文化知识是贵族专利的现象，移植到民间，受教育的范围放宽了。这一转变，是孔子对我国文化教育的...
孔子的教育主张有哪些?
这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。这种方略把德、礼施之于民，严格遵循等级制，把贵族和庶民截然划分为治者与被治者。打破了贵族和庶民间原有的一条重要界限。2、孔子的教育主张：学而知之是孔子教学主张的主导思想。在主张不耻下问、虚心好学的同时，他强调学习与思考相结合，同时还必须“学以...
孔子打破“学在官府”的贵族垄断体现在哪些方面?
孔子从事教育活动几十年，“弟子三千人”，精通礼、乐、射、御、书、数六艺的就有七十二人。孔子弟子中大多数出身贵族，但也有一些出身于接近平民的“士”的阶层，个别的还有出身于“贼人”、“野人”或“鄙人”。而且各诸侯国的都有，这在一定程度上打破了“学在官府”的贵族垄断，比较广泛地传播了...
春秋战国时期教育的孔子私学
孔子私学教育的对象从贵族推广到平民﹐适应了当时士阶层的兴起﹐顺应了文化下移的历史潮流﹐这在中国古代教育史上具有重大的意义。孔子私学的教育目的是“学而优则仕”﹐培养从政的人才。“学而优则仕”包涵着这样的意思﹐即不学﹐或者虽学而不优﹐就没有做官的资格。孔子用它来补充世袭制﹐这一点对于...
孔子"开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么??
孔子以前是“学在官府”，只有官府办学，仅仅招收贵族子弟；孔子办学则并非官方授权组织，而是私人举办，招收学生不问贵贱贫富，从而改变了中国的教育的历史，进入平民时代。。。希望能对您有用
春秋战国时期私学是如何打破旧传统并促进学术发展与人才培养的?
这一时期，私学的兴起打破了传统的“学在官府”模式，教育的中心从宫廷移至民间，教育对象的范围得以拓宽，从贵族扩展到平民阶层。教师们不再局限于宫廷，而是活跃于民间，自由地进行讲学，学生的选择也更加自由，可以根据个人兴趣选择合适的老师。教学内容紧密联系社会现实，使得知识与生活实际得以深度融合。...
先秦儒家思想的发展
他的祖先是鲁国的贵族孟孙氏,孟孙氏衰落后,一部分人迁到了邹国,孟子就在哪里出生的,而到了孟子这代,他们家族也没有什么贵族光环了。所以,孟子其实和孔子差不多,是出生于一个没落的贵族家庭。孟轲在成为孟子之前,其实也是个熊孩子,好在他有一个精通教育心理学的母亲,传说孟子的母亲是一位非常懂得教育小孩的妈妈...
