2岁多的孩子爱哭怎么办求解答

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原因二：6岁前孩子的心理成长有多个敏感期，经常不被家长所理解，所以容易发生矛盾和冲突，孩子与大人相对是出于弱势的，他无力抗争，只有通过大哭大闹来表达自己的无奈和愤怒。比如：1岁左右是口欲期的阶段，孩子是用嘴巴认识物品的，经常的表现是：拿到东西就往嘴巴里塞，大人一个是不了解，一个从卫生的角度考虑，就是强行制止，孩子没办法只有大哭，其实，我们人是看不到自己嘴巴的，拿东西放进嘴巴里，还有一个重要的目的就是手眼协调，眼睛看到了，用手去拿，然后要准确塞进嘴里，这一系列动作是器官协调配合的过程，孩子这是在进行自我学习，自我探索呢，大人最好是尽量满足他需求，把他拿到的东西消毒干净。2岁左右有完美敏感期、执拗敏感期等等，孩子看到纸张折叠不平整了不完美了，看到饼干缺一个小角了，看到玩具放得不是平时的位置了等等，很多大人不容易发现的不完美的细节，都会引起他们的挫败和伤心，而嚎啕大哭，这个时候，宁愿浪费一点，也要满足孩子们对于完美的要求，否则，他长大了，他会毫不爱惜东西，不注重细节，你付出的代价会更大。所以对于6岁前的孩子，情绪调节以疏导，接纳为主。可以说：你看到饼干缺角了，心里不高兴不想吃，对吗？那妈妈就给你换一块，好吗？前面是接纳情绪，后面是给出建议，这样孩子情绪就不会对抗了。
原因三：孩子长时间被忽视了，觉得无聊，为了引起照顾者的关心照料，也会用哭来吸引大人的注意。这是孩子对依恋情绪的需要，这个年龄的孩子需要与大人建立牢固的依恋关系，时常获得照料着的关注与爱，才能健康顺利地成长，对于这种经常哭泣的孩子，爸爸妈妈们需要检讨一下自己的日常生活，陪伴孩子相处的时间是否太短，关注不够，在孩子6岁前的婴幼儿时期，大人需要全身心地陪伴，多花时间在孩子身上，父亲母亲的关爱与陪伴就是给予孩子最好的营养，是培养孩子自信和潜意识积极自我暗示的关键因素，是任何人都代替不了的。
我们养的不是宠物，养育的是活生生的孩子，宠物才时时刻刻讨好你，看你的脸色行事，活生生的孩子就是一个人，有自己的个性，有自己的情绪，想哭就哭，想笑就笑，他有表达自己的需要和权力，他或她没有必要也不会讨好你，他或她有自己的生命成长的轨迹，如果我们大人不干涉、不伤害，他会成长得更加完美，更加健康。
其次，由于不能正常看待孩子的哭声，妈妈在孩子大哭面前经常是束手无策的，孩子学会用哭声要挟大人。每个孩子都是非常聪明的，他会从自己的经验中发现：大人不喜欢听我哭，只要我一哭，什么目的都能达到。特别是有老人一起住的家庭，只要有一次，孩子的不合理要求是通过哭声达到的，那么孩子就会屡次使用这个工具。对策很简单，就是和家里人事先沟通好，达成一致，说明哭对孩子来说是锻炼肺活量，相当于跑步锻炼，这个年龄哭一哭是好事，父亲母亲才是教育孩子的第一责任人，然后，遇到孩子用哭声来要挟的时候，你只要温和坚定地坚持自己原来的立场，孩子哭的时候谁也不去理他，让他发泄一下，孩子独自哭过几分钟，哭一哭停一停，看看你的反应的时候，你就给他一个台阶下，给出一个折中的办法，过去拥抱他说：“宝贝，我知道你想吃糖没吃到很难受，但是我们有约定，饭前是不能吃糖的，对吗？这样吧，我把糖给你，你看着，不吃，等吃完饭后再吃好吗？”这个时候孩子多半会听从你的建议。遵守家庭规则对于孩子安全感的构建是非常重要的。
我们需要做的就是用平常心态看待孩子的情绪表达，尊重孩子作为独立一个人的所有生理需求，接纳孩子的情绪，然后检讨自己的日常行为，改变自己，让自己的心态更积极，让自己轻松快乐，让自己用接纳开发的心面对一切，享受育儿过程中的酸甜苦辣，告诉自己：
没关系，我孩子碰到的问题，其他孩子也一样会碰到，我已经做到挺好的。
别小看了如何对待孩子哭闹的问题，其实这里面蕴含着家庭教育的基本理念，涵盖了心理学教育学的基本常识，体现的是父亲母亲营造家庭氛围，建构和谐家庭的教育能力和教育智慧。加强家庭教育基本常识的学习，了解孩子心理成长的基本规律，与同龄爸爸妈妈多交流，经常跟专家咨询，接受专业机构的育儿指导，长期沟通陪伴成长是非常必要的。