老师站在讲台上说：“今天我们要举行班级诗歌朗诵会，首先，我们请第一排的第一个同学来为我们大家朗诵。”于是，那位同学漫不经心的走向讲台，对大家说：“大家好，今天，我要为大家朗诵一篇关于我们伟大的母亲的诗篇，希望大家能喜欢……”说完，便摇头晃脑地为大家朗诵了起来，台下响起了热烈的掌声，同学们有的哈哈大笑，有的竖起了大拇指，场面非常的热闹！……终于，轮到我了，听到我的名字，我雄赳赳、气昂昂地走上讲台，其实心里却在打鼓，七上八下的，像揣着一只小兔子怦怦直跳，我深深的吸了一口气，定了定神，便声情并茂的对大家说：“我今天给大家朗诵的是着名诗人王安石的作品《黄河》！”于是，我带着丰富的情感并且胸有成竹地念出了第一句：“派出昆仑五色流，一支黄浊贯中州……”仿佛自己就是王安石，面对着雄伟壮丽的母亲河……不一会儿，我朗诵完了，台下便响起了雷鸣般的鼓掌声和欢呼声……我心里悬着的石头终于落地了，我也松了一口气。
过了一会儿，下课了，朗诵会也结束了，可同学们依然沉浸在优美的诗词中，同时我也感觉到了这真是一次十分有意义的朗诵会！追答
今天上语文课时，我们举行了一次古诗朗诵会。老师先在屏幕上打出“古诗朗诵会”这几个艺术字，然后，又选出几位小评委，再宣布比赛规则：以歌咏春天为主题，要求不但会朗诵，还要朗诵的有感情。
首先上台的是李若嘉，他大方、得体、有声有色的朗诵了两首古诗，获得了热烈的掌声；接着是张雨韩，她看上去一点也不紧张，她的声音如百灵鸟在歌唱，她的姿态像跳舞，真是精彩绝伦，声情并茂，她朗诵完了，同学们还陶醉在优美的古诗里，过了几秒钟后，台下才响起雷鸣般的掌声。后来是李宗林，他伴着音乐，有慢有快，有高有低，抑扬顿挫，也受到同学们的欢迎和老师的表扬。然后是“霄健组合”，他们一人一句，绘声绘色，让我们知道了团结就是力量……到我了，我走上讲台，心里咚咚地跳个不停，手心里都是汗，我自己给自己加油，才有所放松，然后我鼓足勇气，流利地朗诵了《春夜喜雨》和《绝句》两首诗，也得到了大家认可的掌声，我心里别提多高兴了。还有好多同学都上了台，一个比一个好，一个比一个棒。评委们手忙脚乱，不知道谁才是第一……
这次古诗朗诵会真令我难忘！
老师站在讲台上说：“今天我们要举行班级诗歌朗诵会，首先，我们请第一排的第一个同学来为我们大家朗诵。”于是，那位同学漫不经心的走向讲台，对大家说：“大家好，今天，我要为大家朗诵一篇关于我们伟大的母亲的诗篇，希望大家能喜欢……”说完，便摇头晃脑地为大家朗诵了起来，台下响起了热烈的掌声，同学们有的哈哈大笑，有的竖起了大拇指，场面非常的热闹！……终于，轮到我了，听到我的名字，我雄赳赳、气昂昂地走上讲台，其实心里却在打鼓，七上八下的，像揣着一只小兔子怦怦直跳，我深深的吸了一口气，定了定神，便声情并茂的对大家说：“我今天给大家朗诵的是着名诗人王安石的作品《黄河》！”于是，我带着丰富的情感并且胸有成竹地念出了第一句：“派出昆仑五色流，一支黄浊贯中州……”仿佛自己就是王安石，面对着雄伟壮丽的母亲河……不一会儿，我朗诵完了，台下便响起了雷鸣般的鼓掌声和欢呼声……我心里悬着的石头终于落地了，我也松了一口气。
过了一会儿，下课了，朗诵会也结束了，可同学们依然沉浸在优美的诗词中，同时我也感觉到了这真是一次十分有意义的朗诵会！追答
亲!采纳！
亲亲！求你了！
本次活动，本来的意图是在国庆60周年之际，学校举行以班级为单位，全体学生参与，重在参与重在过程，既有爱国主义教育意义又有培养学生语文综合素养目的的一个全校性活动。后来由于学校要组织150人的大型合唱队参加市里的表演，最后在人数方面只考虑各班1/3以上学生参加即可，参加的面有些缩小，但是从昨天的活动情况来看是达到原先制定的目标的，可以说孩子们的表现比预想的要优秀，而孩子们的表现正是老师们辛勤劳动的成果的真实反映。
在整个活动准备过程中，我能感觉到许多班级、许多老师，不分班主任、副班主任，不分语文、数学等专业，大家齐心协力想让自己班级节目至少不会很糟糕，这就体现了我们红梅小学良好的人文氛围：齐心协力，有事大家一起帮着做。在昨天的表演过程中，有许多老师担任着各种临时性的工作，虽然烈日高照，但始终没有离开过自己的岗位，他们是无名的幕后英雄，在这里表示感谢！
由于不想加重教师的负担，特别是心理负担，真正本着素质教育的精神，减少因比赛活动而产生的对教师心理和工作的负面影响，所以没有提早说要请外面的领导来当评委。但是，事实证明每个老师是重视这次活动的，也是把眼光放得比较远的，能清楚地认识到这次活动背后蕴含着的“大学问”：既是教师个人能力和团队能力的一次展示和锻炼机会，也是一次很好的学生综合素质教育契机。
本次活动给我的印象是所有的班级都是成功的，所有的老师都是优秀的。有些节目很优秀，给人印象深刻，有些节目不成熟，也给人印象深刻，这些都是我们每个人应该总结和反思的，我想只有回顾、思索，我们以后的工作才会做得更好。
再次感谢全体老师们的辛勤付出，是你们的智慧与汗水才让孩子们的表现如此精彩！感谢孩子们精彩的表演，你们在表演活动中是那么的大气、勇敢、坚毅、沉着，是当之无愧的“红梅学子”！
记一次诗歌朗诵会作文
记一次诗歌朗诵会作文1 在那一天下午，我们班级趁班队课举行了一场别开生面的活动——诗歌朗诵会。我们先前已经早早地就把小组分好了，刚好我们组刚好是两组。所以，现在我们把椅子、课桌什么的障碍物都移到前面去，好让我们成功地有一个宽敞而又舒适的位置可以用来练习朗诵《中华少年》这首诗歌。...
诗歌朗诵会作文
诗歌朗诵会作文 篇1 在这个星期三,学校要举行 “我与诗歌有个约会”的诗朗诵比赛。班级里选拔了八位朗读能力较强的同学参加这次活动,我也荣幸地加入其中。 经过几天的训练,我们盼呀盼,终于盼到了这一天。早上,我们抽签决定好比赛顺序后,又是漫长的等待。 终于熬到了下午放学后,我们八位参赛同学怀着紧张而又激动...
诗歌朗诵会的作文
诗歌朗诵会的作文 篇1 我心中有许多难忘的事第一次看见大海我高兴地跳了,第一次坐上飞机,第一次去爬山,可是有一件事深深地刻在我的脑海里,怎么擦也擦不掉,怎么抹也抹不掉,像施了魔法似的。 有一天,胡老师在教室里宣布,要举办一次“金波”儿童诗集朗诵会。当时,我心里高兴极了,心想,这是在那表演,胡老师...
诗歌朗诵会优秀作文
诗歌朗诵会优秀作文1 星期五的时候我们举行了诗歌朗诵会，这使我们大家都非常高兴，而且老师还说可以拿五个颜色不一样的气球来装饰教室，同学们听了之后更是兴奋，高兴得一蹦三尺高，当然我也是一样的，因为我早就准备好了材料，就盼着老师举行这个活动呢！好了，下面就由我来给大家介绍一下当时的...
诗歌朗诵会作文
诗歌朗诵会作文 篇1 嘘——,教室里安静得连掉一根针在地上也能听见,同学们都端坐在座位上,表情紧张严肃又带着兴奋。这是在干什么呢?告诉你吧,这是咱六(2)班别开生面的朗诵会! "现在,我宣布:‘歌颂长江、赞美黄河’诗歌朗诵主题队会现在开始!"主持人慷慨激昂的开场词赢得了同学们热烈的掌声,朗诵会拉开了帷...
诗词朗诵比赛作文
诗词朗诵比赛作文1 “唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻……”练习室里传来了一阵阵的声音,是因为我们正在为接下来的朗诵比赛做准备呢! 我和同伴练习完了诗词,又开始练习起动作来。“诶,不对!我觉得应该是这样才好!”一个小时过去了,两个小时过去了……我们几个汗如雨下,个个躺倒在地,上气不接下气的! 而接...
诗歌朗诵会作文
诗歌朗诵会作文 篇1 星期一,我们班级里举行了一次诗歌朗诵会,锻炼同学们的胆量,了解同学们的朗诵水平。 很高兴,全班同学都积极参与,在之前也很认真地练习,都希望自己这组成为“最佳小组”。当然,我们这组的组员也不例外,我拿给他们稿子之后,每次下课都在认真地练习,而且十分听从我的教导。 …… “六(3)班第一...
小学六年级作文:一次古诗朗诵会
“今天我们朗诵的题目是《青春中国》！”接着，一位同学说：“用茫茫的夜色做墨...”很快，我们朗诵完了。“502第一名”，校长宣布。刹那间，我们全班同学一起欢呼雀跃，这声音“响彻云霄”，仿佛大地都在颤抖。虽然这次诗歌朗诵会我们取得了冠军，但我们仍有不足，我们要继续努力、再创辉煌！
难忘的诗歌朗诵作文
难忘的诗歌朗诵作文1 这学期，我们在老师的精心指导下，学习了《名篇佳作》。郅老师告诉我们，我们班要举行一个诗歌朗诵会，同学们可以自由组合，然后给自己的小组起一个名字。我们都非常高兴。经过几次寻找，我终于找到了搭档，她们就是__栾喆曦，牛佳怡，刘羿鹭。同学们都在精心的准备着，刻苦地...
诗歌朗诵比赛作文
诗歌朗诵比赛作文1 “轻轻地,我走了,正如我轻轻地来,我挥一挥衣袖,不带走一片云采……”这是我们班的同学正深情地朗诵着徐志摩写的《再别康桥》。这就是正在举行的诗歌朗诵会。 “下一位。”这是赵老师的声音。“我朗诵的题目是《沁园春·雪》。北国风光,千里冰封万里雪飘……”当一位同学读完的时候,我们...
