我是一名小学毕业班的语文教师，我很想知道应该怎样教才能让学生轻松的学会知识？

Question

有的时候面对学生无助的双眼，让我内心有一种强烈的挫败感，因为我很想让他们轻松的掌握阅读课文的方法，但我发现，在我心里没有一个明确的方法教给他们。我想请教大家，你们遇到这样的问题了吗，你们是怎样解决的？谢谢！！！！

Answer 1

我觉得首先得让学生喜欢上你，并喜欢上你的课。小学生还是处于好动的年龄阶段，应该多以活动的形式去鼓励他们学习。
对于阅读课文的方法：在学生阅读前要先说好：课文阅读完后，会请个别同学来复述一下有关的内容，并要对回答的同学进行口头的鼓励，还度让其他同学进行相应的补充，几个人下来，相信大多数学生都会对文章有个大概的了解啦。
当然在同学们阅读时，你也要鼓励他们画一些关键词，他们喜欢的句子也行，这样，他们就会更加认真的看文章。

Answer 2

我觉得首先得让学生喜欢上你，并喜欢上你的课。小学生还是处于好动的年龄阶段，应该多以活动的形式去鼓励他们学习。
对于阅读课文的方法：在学生阅读前要先说好：课文阅读完后，会请个别同学来复述一下有关的内容，并要对回答的同学进行口头的鼓励，还度让其他同学进行相应的补充，几个人下来，相信大多数学生都会对文章有个大概的了解啦。
当然在同学们阅读时，你也要鼓励他们画一些关键词，他们喜欢的句子也行，这样，他们就会更加认真的看文章。从培养阅读趣味入手，概括中心思想，格式化回答是必须的

Answer 3

同行，首先可以看出你是个负责的教师。
大家职业当中都会有这样的思考，而那些教育理论在实际实践中也总会有偏差。毕竟学生都是一个个个性鲜明的人。
我赞成上面一些人说的，首先是爱，多去了解学生。还有就是信任学生，你讲得越多可能学生懂得越少，精讲精练。不过说起来简单，做起来难。多尝试讲解的方法，学生一定能懂。

Answer 4

我觉得首先得让学生喜欢上你，并喜欢上你的课。小学生还是处于好动的年龄阶段，应该多以活动的形式去鼓励他们学习。
对于阅读课文的方法：在学生阅读前要先说好：课文阅读完后，会请个别同学来复述一下有关的内容，并要对回答的同学进行口头的鼓励，还度让其他同学进行相应的补充，几个人下来，相信大多数学生都会对文章有个大概的了解啦。
先培养兴趣，带动他们喜欢上阅读！

Answer 5

多动手一般在毕业年龄得学生都喜欢动手，动手就是学知识！！so要劳逸兼得

Answer 6

从培养阅读趣味入手，概括中心思想，格式化回答是必须的