1.卢老师要将25个相同的苹果分给5个小朋友，要求每个小朋友至少分得4个苹果，那么总
1.卢老师要将25个相同的苹果分给5个小朋友，要求每个小朋友至少分得4个苹果，那么总共有多少种不同分配的方法？
2.一张长方形的纸ABCD折成如右图，其中E恰好是AD边的中点，ΔAEF的面积是3.5平方厘米，ΔDEC的面积是10.5平方厘米，那么，长方形ABCD的面积是________平方厘米．
3.老陈、老魏两人都从学而思到肯德基去买汉堡，速度比为3:4，当老陈行了10千米时，老魏行了4千米；当老陈到达肯德基时，老魏离肯德基还有4%的路程。学而思、肯德基两地相距多少千米?
4.左下图为大、小两个正方形，中心重叠于O点．将小正方形绕O点旋转，得到右下图．阴影部分的面积，a为9平方厘米，b为2平方厘米．问：两个正方形的面积各为多少？
5.客车和货车分别从甲、乙两地出发相向而行．如果两车出发的时间都是6:00，那么它们在11:00相遇；如果客车和货车分别于7:00和8:00出发，那么它们在12:40相遇．现在，客车和货车出发的时间分别是10:00和8:00，则它们相遇的时间是多少？(本题中所述的时间均为同一天，采用24小时制计法)
6.你的学习成绩退步了，妈妈很着急，批评了你几句，这时候你会怎么做呢？把你的想法用文字表达出来，50字以内。
老师要将25个相同的苹果分给5个小朋友,要求每个小朋友至少分得4个苹...
先每个小朋友都分得4个苹果，满足要求；那么还剩：25-5×4=5（个）；然后把这5个苹果重新分配，6+5+4+…+1，=（6+1）×6÷2，=42÷2，=21（种）；答：共有21种分配的方法．故答案为：21．
把25个苹果平均分给5个小朋友,每人分4个,还剩5个,判断对错
即25÷5=4……5，余数等于除数，很明显这是错的。
一箱苹果有24个,分给5个小朋友,还剩几个?
2. 每人分5个苹果时，缺少2个，所以苹果的数量可以表示为：x = 5y - 2。通过解这两个等式，我们可以得到y=5，所以x=23。因此，这箱苹果的数量是23个。这是一个基于数学方程式的解答方式。其次，我们也可以从另一个角度来理解这个问题。当每人分到4个苹果时，还剩下3个，这意味着苹果的数量是4...
有25个苹果,分给5个小朋友,每个人至少分两个,有___种不同的分配方法...
小朋友是有区别的，也就是分配方案属于有序分组。用隔板法计算。每个小朋友先各分1个苹果。剩下的25=5=20个苹果，中间有19个间隔，选4个插入隔板，将其分成5组。此时，最小组为1，加上此前已经分配的1个，最少为2个。因此，19选4的方案数，即为分配方案数。C(19,4) = 19!\/4!\/(19-4)!
有24个苹果平均分给5个小朋友,分一分每个小朋友能分到几个苹果
24÷5＝4...4 答.能分到4个
李叔叔有25个苹果,平均分给6个小朋友,每个小朋友分了44个苹果,还剩11个...
题目内容 李叔叔有25个苹果，平均分给6个小朋友，每个小朋友分了44个苹果，还剩11个．答案 解析 李叔叔有25个苹果，平均分给6个小朋友，求每个小朋友分了多少个苹果用除法．解答：解：25÷6=4…1；答：每个小朋友分了4个苹果，还剩1个．故答案为：4，1．点评：本题运用整数的有余数除法进行...
20个苹果,有5个小朋友,每个小朋友要分4个苹果,(1)5个小朋友一共要分多 ...
(1)5个小朋友一共要分20个苹果.(2)现在每个小朋友已经分了2个苹果，每人还要分2个苹果.(3)5个小朋友一共还要分0个苹果
李叔叔有25个苹果,平均分给6个小朋友,每个小朋友分了___个苹果,还剩...
25÷6=4…1；答：每个小朋友分了4个苹果，还剩1个．故答案为：4，1．
有一堆苹果有二十多个平均分给五个小朋友剩余三个平均分给6个小朋友...
所以这堆苹果一共28个 解题思路:每个小朋友5个剩3个，换句话说就是每个人5个还差5-3=2个 同理每人6个剩4个，意思就是每人6个 还差6-4=2个 所以这堆苹果一定是5和6的公倍数少2个 因为5和6的最小公倍数是5×6=30 30-2=28 刚好符合题意，所以一共28个 解题关键是找到共同点。
25个苹果分给5个同学,每人一定能分5个是对的吗
1、25个苹果分给5个同学,每人一定能分5个（错）2、如果是平均分，那就每人分5个，不是平均分的话，答案就多了去了。
