我的孩子不听话 怎么办呢?

如题所述

家长有没有想过孩子为什么不听话?

原因一、孩子两岁后自我意识的发展。一般孩子2岁以后,活动性和自主性就会相对积极。他开始感受自己在家的位置,所以会什么事情都想参与,往往这个时候父母会觉得孩子碍手碍脚的,从而限制孩子的行为,使孩子产生了不满情绪,从而会变得“不听话”。

原因二、父母的唠叨。试想一下,一个天天从早上起来就有一个人不停的说这说那,任何一个人的心情都不会美丽的,过度的唠叨只会引起孩子的反感,从而变得不听话。

原因三、父母暴力处理方式。当孩子不听话时,动用“武力”,其实打孩子只是解决了当下的事情,当打完孩子以后,你会发现孩子越来越不听话。

孩子不听话怎么办呢?

1、读懂孩子的“叛逆”。在孩子想到做什么的时候,不妨满足他的一些合理要求,在他需要帮助的时候,给予指导。这样孩子会感觉到你尊重他,会使孩子感到愉悦和成就感,然后自然而然的去做一个听话的孩子。

2、当孩子不听话时,可以先做一下“冷处理”。意思是当孩子发脾气时,不要“骂”或者“打”,而是先让双方都冷静一下,待平复心情后,再跟孩子讲道理,这时他会容易接受。

3、孩子不听话也有可能是你对孩子的关注不够,多一些陪伴孩子的时间,让他感觉到父母没有因为工作而忽略他。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2020-10-14
根据宝宝生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。
早教是成功的关键因素。 实质上是处于胚胎期,在这个时期中各种环境因素有可能对婴幼儿起到辅助,促进或障碍,压抑的作用,一个孩子长大成人之后是否有能力开创一种属于自己的幸福的生活,其心理和智力素质是在0-3岁之间建立关键的部分,由于0-3岁之间婴幼儿的主要环境是家庭,由母亲,父亲决定其环境条件,所以亲子教育亦即早期教育是必不可少的,儿童的一生幸福实系于此。一个让孩子赢在起跑线的关键,让孩子获得综合能力的源头。
看到别人家的孩子学这学那,有的父母也会依葫芦画瓢教宝宝这个那个,但是宝宝一点都学不进去,看他这样,父母只有干着急,但又无可奈何。并非一味地向孩子灌输各种所谓的知识,而是一项只问耕耘,不问收获,帮助宝宝全面发展的事业。任何形式的,其实都应该把功利心抛在一边,将教育融合到生活的方方面面,在有意无意中一点点渗透,从而不着痕迹地全方位地影响宝宝。培养孩子认知世界的综合能力,让孩子充满学习的欲望。总之培养孩子要有科学方式方法,做到这些你就达到想要的效果。仅供参考。
第2个回答  2020-10-14
孩子不听话应该使用以下方法进行对症调整:1、积极分析孩子为什么不听话,比如是不是父母发出的指令、行为本身有错误,或言不由衷、没有给孩子树立良好的榜样,亦或孩子出现叛逆、进入青春期、已有独立的意识,如果有以上的问题要对症进行处理,无论是谁的问题都应该及时改正。2、应该互相沟通、互相协调,父母跟孩子可以做朋友,但是前提是互相尊重且积极的沟通,互相表达自己的感受,表达自己对对方的想法,父母心中有理想的孩子表现,孩子心目当中也有理想的父母形象,只有两个人互相理解、互相契合才能不出现矛盾、冲突,以上这些方面都是比较重要的。

其实,所谓不听话,不过是大人一厢情愿的说法,对孩子来说那是人家成长的一个标志而已。如果你能真正理解孩子叛逆行为背后的心理需求,尊重他的成长,你就不会再为此而挠头。孩子成长一般经历三个叛逆阶段,在这个过程中,就会表现出家长常说的不听话行为。

1.两岁叛逆期 第一个叛逆期大概是在孩子两岁左右。这个时期,很多家长就会发现,自己家的小天使突然就变成了小恶魔,在这个时候就会比较担心,或者会采取一些强烈的管教措施。 实际上这些担心是多余的,而强烈的管教手段则是...

2.儿童叛逆期 当孩子长到七岁的时候,第二个叛逆期就来了,这个就是儿童叛逆期。这个时候,小孩子感觉就是人憎狗嫌的年纪,尤其是小男孩...

3.青春叛逆期 最后的叛逆期就是青春叛逆期,大概是在12岁以后,18岁之前。这个阶段的叛逆期可能是最让家长头疼的。因为这个时候孩子已经长大了,对一些事情有了自己明确的判断和想法,有时候,家长的管教对他们来说毫无威慑力,有时候越管教,就越叛逆。所以在这个时候,家长一定要给孩子更多的自由,然后去试着开放自己的心态,接触一些新事物,以一个朋友的身份去了解孩子的想法,给出一些合适的建议,要记住,尽量避免重复的说教和指责。

青春期作为个体长大过程中非常重要的年龄阶段,有明显的生理发育表征(第二性征)和心理变化的外部表现。一般来说,女孩子大约从10-12岁开始,而男孩子则从12-14岁才开始。在这个时期的孩子,从儿童的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等,都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来,更为接近成人。

当孩子身心逐渐发展和成熟,父母却没能及时调整教育的方式,甚至还以小时候的要求去教育孩子,那么亲子之间则不可避免会产生冲突。由于身心的逐渐发展和成熟,青春期的儿童在这个时期往往对生活采取消极反抗的态度,否定以前发展起来的一些良好特质,也不太愿意跟父母沟通交流。同时,孩子进入青春叛逆期后,格外渴望得到外界的认可和尊重。

启涵心理(FDSP)提醒:对进入青春期的孩子,父母一定要讲究方式方法,孩子反叛性格的形成,一定程度上取决于家长的表现,取决于教育方式是否适合孩子的心理水平。

父母一定要多学习青春期孩子的身心发展特点,了解青春期是孩子成长的自然过程,及时调整自己的角色,尝试着去理解孩子。父母还要多与孩子交流感情,了解他的心理,并坦然面对孩子逐渐变得对父母依恋的减弱,以及孩子对自我独立性和自我见解的加强,及时修整“以往的教育方式”以适应孩子的成长。如有必要,可以寻求专业人士指导,共同陪伴孩子走过心灵的疾风暴雨期!
第3个回答  2011-10-09
早期教育是指孩子在0-6岁这个阶段,根据宝宝生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。
布鲁姆领导的小组对美国120名最有成就名人进行五年的调查研究,结论是:早教是成功的关键因素。 婴幼儿的心理发育在0-3岁,实质上是处于胚胎期,在这个时期中各种环境因素有可能对婴幼儿起到辅助,促进或障碍,压抑的作用,一个孩子长大成人之后是否有能力开创一种属于自己的幸福的生活,其心理和智力素质是在0-3岁之间建立关键的部分,由于0-3岁之间婴幼儿的主要环境是家庭,由母亲,父亲决定其环境条件,所以亲子教育亦即早期教育是必不可少的,儿童的一生幸福实系于此。早教,一个让孩子赢在起跑线的关键,早教,让孩子获得综合能力的源头。
看到别人家的孩子学这学那,有的父母也会依葫芦画瓢教宝宝这个那个,但是宝宝一点都学不进去,看他这样,父母只有干着急,但又无可奈何。“早教”并非一味地向孩子灌输各种所谓的知识,而是一项只问耕耘,不问收获,帮助宝宝全面发展的事业。任何形式的“教”其实都应该把功利心抛在一边,将教育融合到生活的方方面面,在有意无意中一点点渗透,从而不着痕迹地全方位地影响宝宝。培养孩子认知世界的综合能力,让孩子充满学习的欲望。培养孩子的能力,开发孩子的智力.这才是早教的精髓。本回答被提问者采纳
第4个回答  2020-10-13

你会发现,这样的家庭可能是爸爸全是对的,也可能是,妈妈全是对的。他们再怎么样做,都不会有错,他们可以指出孩子无数个缺点,但从来不会谦逊

相似回答