为什么初中英语非常好,可一高中就不行了啊?

如题所述

不可能的吧,总会有底子的啊,不过初中英语跟高中英语的学习方法还是有些差距的,记得初中的时候只要把老师布置的作业写完再不用做其他练习英语就能考到130~145,但是到高中要还是那样的话就只能考到110~125,后来听英语老师给我们的经验,每天做两篇阅读一篇完形,成绩就会慢慢地上去,还别说,这真是实话,最后能看到135左右,不仅做阅读培养了语感提高了阅读速度还能把以后才要记的生词都提前记住了,因为一个单词如果你经常碰到就会容易记住,呵呵,希望按照我们老师的方法你也能成功!
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第1个回答  2011-10-15
初中英语是非常简单的基础知识,听好课,做好笔记,按时完成作业,问问老师即可!而要学好高中英语,除了具备基本的初中的学习方法之外,还要注重阅读和练习,这是提高分数的关键!我们的阅读和练习就是课堂知识的灵活运用!高考也是考查我们的运用!
第2个回答  2011-10-01
初中英语考试的内容来源于课本,而高中的考试题目是课本知识的灵活应用。
第3个回答  2011-10-01
多做题,多听多看,高中阅读很重要的

孩子初中时英语成绩很好,上了高中却一落千丈,这是怎么回事?
学习方法的不适应:初中时期,学生可能通过死记硬背和应试技巧取得了不错的成绩。然而,到了高中,这些方法可能不再适用。高中英语更注重语言运用能力、阅读理解和写作技巧,如果孩子没有及时调整学习方法,可能会导致成绩下降。心理因素:青春期的孩子会经历许多心理变化,如自我认同的探索、同伴关系的变化等。

初中英语成绩还不错,但是上了高中之后却一落千丈,我该怎么做?
面对高中英语成绩下滑的问题,先要明确这是一个很常见的现象。初中到高中的过渡期,学习内容和难度都会有所增加,很多学生都会遇到类似的挑战。以下是一些建议,希望能帮助你找回自信,提高英语成绩:诊断问题:分析成绩下滑的具体原因。是因为词汇量不足、语法知识不牢固、阅读理解能力不强、听力差、还是写作...

为什么有些学生初中时英语成绩不错,到了高中总是考不及格?
因为初中的英语和高中英语是不同的虽然学好对学好高中有很好帮助,但是知识到了高中英语知识比较深奥涉及的比较广泛需要灵活运用才能学会贯通,而且贯彻各个方面比较多,这样学会和实际相结合,而经常靠死记硬背的可能感觉有难度所以到了高中,英语有可能考上不及格,这是很正常的规律,我只要通过自己不断和...

为什么初中英语好高中就不好了
没有必然关系。不过,高中英语要学习的内容肯定比初中英语的范围要更广更深入。所以,在学习强度一下提高的情况下,关键是要转变及适应高中英语的学习难度上来。大家都是这样过来的,加油。

我是一个高二的学生,初中英语还可以中等,但到了高中英语好难书本课文都...
学语言,没有聪不聪明,只有努不努力。语言类的东西,只要你努力,你就可以学的好。其实初中的英文单词也没有多少。包括高中的英语单词,都是一些最基本的单词,是你学英语最常用到,也必不可少的一些单词,是基本的基本。所以第一,你千万别觉得这些单词很多,有了这个概念,你从信心上就输了第一步...

我以前英语很好中考120分我考了114,可是上了高中却每况愈下,我有点力...
如果你其他科还可以的话,不是这边学那边忘,那肯定是英语的学习方法上出了问题,或者用功不够多。以前你英语好,可能现在想想都不知道怎么做到的,不知不觉间就能学会,这是因为初中的知识相对简单,或者那部分知识可能你以前接触过,无形中又强化了。许多人上高中后会掉队,其实我觉得不是因为能力不...

初中英语学得很好,为什么到高中就不好啦?怎样才能学好?
同学你好~高中的一些语法多,而且比较复杂,这样会让人打退堂鼓。其实没有那么难的。首先,背单词,单词是基础,一定要把单词记熟,背单词。睡前背,早上起来背,效果最好。背名词的时候要结实物背,比如说背杯子,你可以对着你的杯子说cup,这样的方法有趣又有效。老师,每天讲的一定要消化,不懂...

初中成绩好,为什么高中突然变差了
差异一:知识量变大 总体来说,初升高知识跨度非常大。初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。比如数学,高中数学理科生需要学习十本书,每一本书都有高考的重要考点。英语单词量从初中要求的1600个,上升到3500词+500短语。所以在新高一一开始很多学生会有“撞墙”的感觉,也就是通常所说的...

...不过我很奇怪为什么初中每次优秀的英语成绩到高中及格就很难...
学习,最重要的是兴趣,首先实行兴趣学习法,你讨厌老师,可你并没说讨厌数学(其实很多学生都讨厌,只是不得不学)。所以,你要喜欢数学,对它感兴趣,才能提高学好的几率。然后,高中数学相对初中来说,公式更多,更复杂,内容也麻烦,所以一定要抓紧对基础的练习,比如背公式,抄写公式等。高中的数学...

如何学好高中英语?我初中的时候英语还可以的,中考考了140,但是现在高一...
这是一个非常危险的信号。这就要求我们英语老师及早帮助学生从根本上查找原因,端正学习态度,促使学生较好地把初、高中英语的学习衔接起来,提高学习兴趣,使他们由原来被动地接受知识变成主动地吸收知识。产生上述现象有以下几方面的原因:1、教材内容不同。初中英语教材比较简单,句子较短,几乎没有长句和...

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