如何理解人民群众是历史的创造者?把握这一原理有何现实意义?求文人帮助,感激不尽啊 。

如题所述

第一,人民群众是社会物质财富的创造者。人民群众供给全世界以衣食等等社会物质生活资料,创造了人类的物质文明。
第二,人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众不仅以其实践活动为创造精神财富提供取之不尽的源泉,而且以其千百万创造者的伟大的力量和智慧,为人类社会提供不可
胜计的精神财富的成品。
第三,人民群众是社会变革的决
定力量。人类社会经历由奴隶社会向封建社会、资本主义
社会和社会主义社会的演变,都必须通过人民群众自觉
的革命斗争,劳动人民是革命斗争的主力军。
总之,历史
活动是群众的事业,人民群众是历史的主体,是历史的创
造者。正是人民群众的活动,而不是哪一个个人的活动,
体现历史发展的规律和历史发展的趋势,决定历史发展
的方向和历史的结局。人民群众是推动历史发展的决定
力量,是历史发展的真正动力。正如毛泽东所指出:“人
民,只有人民,才是创造世界历史的动力。”(《毛泽东选
集》第3卷,第1031页)人民群众是历史的创造者,但这并
不等于说,人民群众创造历史的作用,可以不受社会历史
条件的限制。人民群众只能在既定的历史条件下,在已有
社会关系的基础上,顺应社会发展的规律来创造历史。
历史唯物主义承认人民群众是历史的创造者,同时也充
分肯定个人特别是杰出人物在历史上的作用,肯定无产
阶级领袖能够对社会发展起着重大的推动作用。人民群
众是历史创造者的思想,是群众观点的一个最基本的内
容,也是中国共产党的群众路线的理论依据。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2011-09-30
人民群众是历史的创造者,他们创造历史的决定作用,全面地体现在社会生活的各个方面。
第一、人民群众是社会物质财富的创造者;
第二、人民群众是社会精神财富的创造者;
第三、人民群众是社会变革的决定力量。
把我这一点的现实意义,就是我们在新的历史时期,要坚持群众路线。
进一步解决立dang为公、执政为民的问题,是我们dang继续经受住执政考验的最本质、最根本的课题。
第2个回答  2011-09-30
第一,人民群众是社会物质财富的创造者。
人民群众供给全世界以衣食等等社会物质生活资料,创造了人类的物质文明。
第二,人民群众是社会精神财富的创造者。
人民群众不仅以其实践活动为创造精神财富提供取之不尽的源泉,而且以其千
百万创造者的伟大的力量和智慧,为人类社会提供不可胜计的精神财富的成品。
第三,人民群众是社会变革的决定力量。
人类社会经历由奴隶社会向封建社会、资本主义社会和社会主义社会的演变,
都必须通过人民群众自觉的革命斗争,劳动人民是革命斗争的主力军。
总之,历史活动是群众的事业,人民群众是历史的主体,是历史的创
造者
第3个回答  2011-09-30
人民群众创造历史的决定作用,全面地体现在社会生活的各个方面。
第一、人民群众是社会物质财富的创造者;
第二、人民群众是社会精神财富的创造者;
第三、人民群众是社会变革的决定力量。
在新的历史时期,坚持群众路线,又具有特别重要的意义。
第一、在新的历史条件下,我们dang面临着执政的考验。进一步解决立dang为公、执政为民的问题,是我们dang继续经受住执政考验的最本质、最根本的课题。
第二、在新的历史条件下,我们dang面临着改革开放和发展社会主义市场经济的考验。如何真正坚持dang的全心全意为人民服务的根本宗旨,抵制拜金主义影响,是一个实实在在的考验。
第三、在新的历史条件下,我们dang面临着反对和平演变的考验。
第4个回答  2011-10-01
巴黎公社时期的大肃清,当然有人民群众的参与创造,但现在的法国还在大肃清吗?
人民群众并没有创造什麼历史,而更似是在完成历史,其中彷佛存在著使命,正确的使命。远在巴黎公社之前,人们内心追求的已与现在法国人一样,只是更走近了内心深处所认知的目标。而这过程是需要启蒙,人民群众突然在某一刻一齐发现什麼,是不可能的。
历史是什麼?我们发现人类历史都是在进进退退下前进著,如果前进的步伐就是人民群众创造,那後退的什麼二战一战就不是人民群众创造的吗?

如何理解人民群众是历史的创造者?把握这一原理有何现实意义?求文人帮 ...
第一,人民群众是社会物质财富的创造者。人民群众供给全世界以衣食等等社会物质生活资料,创造了人类的物质文明。第二,人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众不仅以其实践活动为创造精神财富提供取之不尽的源泉,而且以其千百万创造者的伟大的力量和智慧,为人类社会提供不可 胜计的精神财富的成品。第...

如何理解人民群众是历史的创始者?把握这一原理有何现实意义?
(1)人民群众是历史的创造者,这是历史唯物主义的一个基本观点。人民群众创造历史的决定作用,全面地体现在社会生活的各个方面:第一,人民群众是社会物质财富的创造者。第二,人民群众是精神财富的创造者,第三,人民群众是社会变革的决定力量。总之,历史是人民群众创造的,而不是哪个英雄创造的。(2)...

推动人类社会发展的动力是什么 详细??
第1 页 专题五 推动人类社会发展的动力是什么 教学目的: 知识目标:学习和把握马克思主义历史唯物主义的基本原理,着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾辩证运动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点,能力目标:提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力。思...

我在舞蹈队,但是现在我想退出舞蹈队,请问退出舞蹈队的申请书怎样...
1)申请内容。开篇就要向领导、组织提出申请什么。要开门见山,直接了当,不含糊2)申请原因。为什么申请,也就是说明申请书的目的、意义及自己对申请事项的认识。3)决心和要求。最后进一步表明自己的决心、态度和要求,以便组织了解写申请书人的认识和情况,应写得具体、详细、诚恳有分寸,语言要朴实准确...

如何理解人民群众是历史的创造者
人民群众是历史的创造者,是社会发的决定性力量。这是因为:第一,人民群众是社会物质财富的创造者。人民群众是生产劳动的主体,是生产力的主要承担者和体现者,创造了人类生存和发展所必需的物质生活资料。第二,人民群众是社会精神财富的创造者。一方面,劳动人民通过物质生产实践为创造精神财富提供了必要...

如何理解人民群众是历史的创造者
1. 人民群众通过社会实践活动,不断改变自然和社会环境,创造出丰富的物质和精神成果,为社会历史的进步做出了不可替代的贡献。2. 人民群众不仅是生产力的创造者,也在生产关系的发展中扮演着重要角色。他们在生产实践中提升技术,改进生产方式,同时也推动着生产关系的变革,这些变化成为推动历史发展的根本...

如何理解人民群众是历史的创造者这一原理?这一原理有何指导意义?(结合...
把握这一原理对于实际工作有何指导意义?答:马克思主义认为,物质决定意识,意识对物质具有能动的反作用。这一原理告诉我们:在认识世界和改造世界的过程中,我们在任何时候、任何地方和任何条件下,都必须坚持一切从实际出发,实事求是,解放思想,防止主观主义和唯心主义。我们必须把客观存在的实际事物作为...

如何理解"群众是历史的创造者
史唯物主义指明,人民群众首先是通过物质生产活动,并 且通过在这个基础上所进行的阶级斗争、社会革命、社会 改革以及精神领域等方面的活动,来创造历史的。第一,人民群众是社会物质财富的创造者。人民群众供给全世界以衣食等等社会物质生活资料,创造了人类的物质文明。第二,人民群众是社会精神财富的创造者...

如何理解人民群众是历史的创造者?
首先,人民群众是社会物质财富的创造者。物质资料生产活动的主体是劳动群众。作为物质生产的承担者的劳动群众,创造了人们吃穿住行等必需的生活资料和从事政治、科学、文化艺术灯活动所必需的物质前提。其次,人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众创造精神财富,首先通过生产实践为创造精神财富提供了必要的...

如何理解人民群众是历史创造者
马克思说的是人民群众是人类历史的创造者1、①人民群众是社会物质财富的创造者.人民群众创造的社会物质财富,是社会得以存在和发展的物质保障.人民群众的这一创造作用同生产力是社会发展的最终决定力量这一原理具有逻辑上的一致性,因为作为人民群众主体的劳动群众,乃是生产力的体现者.②人民群众是社会精神财富...

相似回答