1、按点分方向数，从上往下给顶点标注，只允许其为最高点构造三角形，然后往下数，这样换方向检测一遍，一般可以做到不重不漏，小学学奥数时候常用这个。数了下是C43*3+2*2+2*2+1+2*2=31；
2、计算，需要排列组合的基础，这题不太好算，刚才试了下线段法外到内的计算麻烦，还要考虑重复。计算结果是，[（C42*2-1)+(2*C32*3)-2]+2=31（前项为外线段，后项为只含内线段）
四年级奥数题,帮忙解答一下,谢谢
解：一个人应该不会同自己握手，所以每个人都是同其他人握手，如果编上序号，第一个人握手之后，第二个人就要少一次，因为第一个人已经与他握过手了，以此类推：所以有7+6+5+4+3+2+1=28，握手7次的应该是8个人，而不是7个人，因为任何一次握手都是要两个人的。呵呵。答：参加聚会的共有8...
奥数题:图形的计数
按顺序数，第一排一个的有6个，第二排两个组合的有4个，然后多个组合的有3个，最大的1个 共14个
正方形奥数题及答案
二年级奥数题及答案:正方形 如图4-1所示，“阶梯型”的最高处是4个正方形叠起来的高度，而且整个图形包括了10个小正方形。如果这个“阶梯形”的高度变为12个小正方形叠起来那样高，那么，整个图形应包括多少个小正方形?答案与解析：仔细观察可发现，这个“阶梯形”图形最高处是4个小正方形时，它就...
求小学二年级数学奥数题,如圆形乘以方形乘以三角形等于多少求每个图形...
三角形的个数： 54÷（9×3）=2（个）
奥数题目求解(关于分图形)
解：能分成（6+4）+（6-2）=14个三角形。如果一个n边形中有m个点，仍然按照以上要求分割，能分成(m+n)+(m-2)=2m+n-2个。这样考虑就好理解了：不妨认为n边形为凸多边形，其中的m个点也按凸多边形分布，这样比较好理解些。m个凸多边形点任意相邻的两个点与相近的n边形的一个顶点构成m个...
小学五年级奥数题:几何计数(数图形)
可以这么看，这是一大一小俩个长方形相叠，每个长方形内有2横4纵6条线，因此每个长方形内被分割成大小不等的小长方形，它们共组成了——（1+2+3）x（1+2+3+4+5）=90个长方形 另外里面那个长方形的4条边分割了6跳线，由此产生了 横向2条线之间的有2x6=12个 纵向4条线之间的有2x4x（1...
求图形 数字谜 的奥数题越多越好,感谢!
1、△＋◇＝12 △×◇＝32 ◇＋◇＋◇＝24 △＝？ ◇＝？2、☆＋★＝12 ☆×★＝20 ★＋★＋★＝30 ★＝？ ☆＝？………
小学四年级奥数题 巧数图形
1个小三角形的有：1+3+5+7=16（个）4个小三角形组成的三角形的有：1+2+3+1=7（个）9个小三角形组成的三角形的有：1+2=3（个）16个小三角形组成的三角形的有：1（个）共有：16+7+3+1=27（个）
有一道奥数题,想请教各位
好咧，我来帮你解决。这道题从总体上来看，有5个大的正方形方框，每个面积都是是（S=10*10-8*8=36 平方厘米），然后如图放置，出现了重叠部分，注意看会发现是8个小正方形，每个面积都是1*1=1平方厘米，所以最终这个图形的面积就是5*36-8*1=172平方厘米。
四年级奥数题,图形的周长与面积
1、题目可能抄错了吧，路宽不是1厘米，应该是1米 周长=10+10+3*2+5*4-2+3*2=50米 面积=10*5-4*4-3*3=50-16-9=25平方米 2、能围成以下三种长方形：宽123 长543 正方形的边长是3
