如何上好历史课
1.做好课前准备，2.导入和过度要自然、有新意，3.营造良好的课堂氛围，4.重视课堂语言节奏和韵律。老师必须认真学习、钻研教材，纵观教材全局，不要备一节课上 一节课，应该把整个教材内容揉合起来，再把它化为几个时间段进行教学。做好课前准备：课前准备是一个极其重要的环节，教师不但要认真备知...
如何让学生积极参与历史课堂教学
教育心理学研究证明：正确的评价、适当的表扬、热情的鼓励，都是对学生学习态度和成绩的肯定，它可以激发学生的上进心、自尊心等等。因此，教师在课堂教学活动中，要以正面鼓励为主，要充分相信每一位学生能够“掌握”，激励每一位学生主动参与学习。在教学活动中，教师要有效使用评价语言，学生回答问题准确...
点燃学生求知欲,让历史课堂不再枯燥!
历史教学是一门需要创意和实践的学科。本文将介绍几种创意手段,帮助教师激起学生的求知欲,让历史课堂不再枯燥。创意手段教师可以通过创意手段,如游戏、小组讨论、角色扮演等,激起学生的求知欲,让他们更加主动地参与历史教学。生活实践历史知识与生活紧密结合,让学生从实践中学习,更有体验感。例如,可以带学生参观...
如何打造历史高效课堂的方法与策略
(二) 多媒体应用：直观、迅速获取历史信息 现代多媒体技术的应用为历史课堂注入了新的活力。通过教师精心制作的课件，学生可以直观地获取时代背景、历史人物、文物古迹、天文地理、战事回放等图片和视频资料。这些形象的历史再现打破了时空和地域的限制，让学生感受到历史的生动性，拉近了学生与历史事件、历史...
如何打造优质高效历史课堂
二、巧设导言，激发兴趣。俗话说，良好的开端是成功的一半。历史课的导入新课环节在整个教学过程中，起着统领全局、开启下文的作用，它既能有效地组织教学，又能激发 学生的求知欲望，充分调动学生学习的积极性、主动性，还能渲染良好的课堂气氛。因此， 精彩的导言对于有效提高课堂质量是大有裨益的。教师...
如何实施历史课堂教学
1、要在课堂教学中引导学生对历史学习的内容进行讨论时，就要事先为学生准备好可供讨论的素材，最好是来自不同方面、观点迥异的素材，只有这样，学生之间的讨论才能深入，才能使学生的思想产生碰撞，才能激发出学生思维的灵感，才能碰撞出创新的火花。2、确立进步的世界观、价值观、人生观，要体现历史课程...
历史的教学方法有哪些
认真组织探究课与课外活动 ，精心设计“学习与探究课”，要求每个学生通过调查制作一棵家族树，介绍家庭成员状况。5.历史课讲授一定要清楚 历史讲述要有思想老师首先是“讲师”,是“教书先生”,是文化知识的“传递”者.一个能够把知识讲清楚的老师,不一定是好教师,但连知识都说不清的教师,肯定是不合格...
历史课堂教学方法
历史课堂教学方法如下：一、以探究问题为目的 没有问题是谈不上学习和研究的，有人曾说:正是问题才把只不过是小碎石的东西变成了历史的证据。然而，以往的历史教学往往是固定式的，对于学生来说，并没有产生真正的探究性问题，或只有肤浅的问题，要不然就是令人头痛的问题(如被动接受、死记硬背、机械...
作为一个师范生,怎样为学生讲一堂精彩的历史课?
1、自己是一个有学问、有责任心、肚子里有货的老师。2、课前要充分准备，讲第一节历史一定要打破课本的课程次序，挑选有悬念，故事情节强的一段历史，作为第一节的讲授课程，这样可以把学生拉到你麾下。给学生讲课前，以说书形式自己先试讲几次，找人听。能够达到吸引听讲人的程度时就可以给学生讲了...
有哪些高效的历史教学方法
五、课堂教学面向全体学生，提升学生的探索性思维能力 新课标要求在历史教学过程中教师要面对全体学生进行教学，为此历史教师要投学生所好，让学生发表自己不同的看法和意见，要发挥“百家争鸣”的作用，让学生把要说的问题说出来进行探索研究，进而启动学生学习历史学科的探索性思维，各叙己见，做到“仁者...
