少儿国画课程怎样安排

Answer 1

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讲述国画的特色
给孩子上的第一节国画课，先不急着拿笔。先和孩子们来个互动，讲讲国画是什么样的，和其他的漫画、水彩、素描、涂鸦，等等画系有什么不同。比如画出的视觉感，和色彩，让孩子们先了解国画。

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熟悉墨笔水粉
对国画有个大概的了解后，再是熟悉一下画笔，墨水。要知道国画对墨水，画笔要求很高。不可以用水彩笔，蜡笔，也不能用普通卡纸画。要用宣纸画国画，这些都要在画画前，有个认识，才好正式上课。

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不要凭着意境画
画画本是没有任何规则的，凭自己丰富的想象去做画。想象出一副意境出来，然后画出来。但是国画不是凭意境画的，每副国画都有它的含义，而不能像普通画凭着感觉画。

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有具体的画面要求
国画对画面的内容是很讲究的，比如教孩子画时，要教会孩子运用拖笔、点墨、测峰、中峰、等等一些运笔的手法。这都是对画面的要求，如果肆意去画，是画不出高质量的国画。

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理解墨画的内容
画完后，把孩子的国画拿出来讲解，内容是否生动，有美感。通过画面去发展孩子的思维，孩子真正理解画面内容，或者对内容感兴趣，才会更愿意接触国画。

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掌握国画的技巧
比如现在我们画的是植物系列的国画，那就从观察植物开始，这是国画技巧的第一步。形状是如何，颜色是如何，注意老师的拿笔姿势，一切都要规范，才能让孩子们画出漂亮生动的国画。

Answer 2

星期六晚上，我和董晗一起去少年宫学国画，这可是我第一次画国画，我好紧张：脸涨得通红，全身的鸡皮疙瘩都集中起来了。

开始画画了，老师先让我们挤出藤黄，朱砂，大红，三青等颜色，接着，老师教我们画了一棵顶天立地的大树，然后在树枝上画上一片片瓜子状的叶子。可是，董晗的叶子画得很大胆，而我的却始终画不大，在老师的耐心指点下，我的树叶终于能够画得有模有样。接着，我再把朱砂的颜色涂在树叶上，当涂完最后一片树叶的时候，我的心里一阵轻松。画好了大树，老师又让我们画四幢房子，我刚画好一扇窗子，一不小心，把它画成了一扇玻璃窗，别的同学都笑着说：“干脆你也画上一个防盗门吧!”被人笑话一通，我很不服气，急忙按照老师的要求，重新认真地画了四幢小平房和八扇木窗户，然后用三青色轻轻地涂在屋顶上，最后在空白处涂上朦胧的深绿色，就这样，一幅深秋时节农村的景色画就完成了。

我自得其乐地打量着这幅画，秋天的树木非常美丽，在树木的掩映下，四幢房子里的村民正悠然而得地享受着他的生活呢!