教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧的诗句
教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机的诗句。急急急！！！！！！
教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧的诗句：
一、观书有感二首·其一
宋代：朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来
释义：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。
二、劝学诗 / 偶成
宋代：朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
释义：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
三、读书
宋代：陆游
归志宁无五亩园，读书本意在元元。
灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。
释义：归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原是为了黎明百姓。灯下读书，眼神已不比从前，却还是阅读完了两万的蝇头小字。
四、观书
明代：于谦
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
释义：书卷就好像是我的多年老友，无论清晨傍晚还是忧愁快乐总有它的陪伴。眼前浏览过无数的文字后，心中再无半点尘世间的世俗杂念。
坚持经常读书，新鲜的想法源源不断的涌来用之不竭。勤奋攻读，像东风里花柳争换得形色簇新。漫跨着金鞍，权贵们犹叹芳踪难寻，不相信我这书斋里别有春景。
五、劝学
唐代：孟郊
击石乃有火，不击元无烟。
人学始知道，不学非自然。
万事须己运，他得非我贤。
青春须早为，岂能长少年。
释义：只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出。人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能。青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗？
读万卷书，行万里路。
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
读书破万卷，下笔如有神。
敏而好学，不耻下问。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
学而不思则罔，思而不学则殆。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者 。
三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之 。
兴于《诗》，立于礼，成于乐。
己所不欲，勿施于人。
读书破万卷，下笔如有神。
立身以立学为先，立学以读书为本。
读万卷书，行万里路。
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
书犹药也，善读之可以医愚。
少壮不努力，老大徒伤悲。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
发奋识遍天下字，立志读尽人间书 。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书 。
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为 。
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
书到用时方恨少，事非经过不知难 。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
书痴者文必工，艺痴者技必良。
读书百遍，其义自见 。
千里之行，始于足下。
路漫漫其修道远，吾将上下而求索。
奇文共欣赏，疑义相如析。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
吾生也有涯，而知也无涯。
非学无以广才，非志无以成学。
玉不啄，不成器；人不学，不知道。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
问渠那得清如许，为有源头活水来本回答被网友采纳
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
行万里路，读书万卷。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！赞同26| 评论(1)
