《朝花夕拾》中的五猖会先写童年看赛会,然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会,接着写自己见过的比较隆盛的赛会,这些都在为写五猖会做铺垫。
然而,接着转写父亲要求“我”背书,“我”失望、郁闷至极,最后终于背书成功,得以去看五猖会,而作者并没写五猖会的盛况;表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。
创作背景:
作者鲁迅出生在一个从小康到困顿的封建家庭。“学而优则仕”、“万般皆下品,惟有读书高”,是封建家庭教育的准则。作者鲁迅的父亲虽不同于禁止“妇孺”去看赛会的封建顽固派,但他也不可能摆脱孔孟之道的束缚。
在他看来读书—科举—做官才是人生唯一正确的道路,强制孩子读死书、死读书,当然是“天经地义”的。鲁迅七岁起就开始读《鉴略》,长年被关在牢笼似的家庭里,强记、死背“那一字也不懂’’的古文,过着一种几乎与外界隔离的“牢笼”生活。鲁迅有感于少年的经历,创作了此文。
朝花夕拾中五猖会的主要内容是什么?
《朝花夕拾》中《五猖会》主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗,揭露了封建教育制度对儿童的摧残。《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制...
《朝花夕拾》五昌会主要内容
《朝花夕拾》中《五猖会》主要内容:这篇文章记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残。文章最后一句画龙点睛,鲁迅含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。一、第一部分(第1,2段):主要写“童年看赛会...
朝花夕拾主要概括五猖会
朝花夕拾主要概括五猖会如下:朝花夕拾中五猖会的主要内容:《五猖会》记叙了作者儿时看到五猖庙会。记述一次千呼万唤而来的赛会却被父亲的不理解和专制搅得索然无味,记叙了迎神赛会的习俗,揭露了封建教育制度对儿童的摧残。《五猖会》记叙了作者儿时看到五猖庙会。难逢的盛大的庙会,兴奋的不得了。但在...
朝花夕拾五猖会的主要内容概括
“《朝花夕拾》中《五猖会》主要内容:这篇文章记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残。文章最后一句画龙点睛,鲁迅含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。”《五猖会》以“我”的情感变化为线索,前后经历...
鲁迅写的五猖会的主要内容是什么
鲁迅写的《五猖会》的主要内容如下:《五猖会》是鲁迅先生《朝花夕拾》中的一篇回忆性散文,主要讲述了作者儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情,以及被父亲强迫背诵《鉴略》时扫兴痛苦的感受。文章以迎神赛会的习俗为线索,揭露了封建教育制度对儿童的摧残和压制,同时表达了儿童天性不受束缚和压迫的权利。...
朝花夕拾中的五猖会记叙的是什么事件
《五猖会》是朝花夕拾中的第四篇,主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗,揭露了封建教育制度对儿童的摧残.《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受....
朝花夕拾五猖会主要内容概括 讲了什么
《五猖会》的主题思想是指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文,此文匠心独运,开篇就为参加赛会蓄势,先写童年看赛会,然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会,接着写自己见过的比较隆盛的赛会,这些都在为写五猖会做铺垫。《五猖会》记叙了...
朝花夕拾中五猖会主要内容
《朝花夕拾》中《五猖会》主要内容如下:《朝花夕拾》中的《五猖会》描述了作者儿时在故乡绍兴迎神赛会和五猖庙的印象。文章以反讽的笔调写了迎神赛会和五猖庙对儿童天性的影响和摧残,表达了作者对封建强权教育扼杀儿童天性的强烈谴责。文章首先介绍了迎神赛会的热闹场景,如彩旗飘扬、鞭炮齐鸣、鼓声隆隆等...
《朝花夕拾》的《五猖会》的主旨是什么?
写作目的:五猖会是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残。1、作者:鲁迅,原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改豫才,“鲁迅”是他1918年发表《狂人...
朝花夕拾里的五猖会主要内容
朝花夕拾里的五猖会主要内容:记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗,揭露了封建教育制度对儿童的摧残。《五猖会》的主题思想:《五猖会》的主题思想是指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。《五猖会》是现代文学家...