2010～2011学年度 素质教育评估试卷
第一学期期中
八年级生物
题 号 一 二 三 四 总 分
得 分
得分 评卷人 一、选择题（本题包括27小题, 每小题2分，共54分。每小题只有一个选项符合题意，请将答案填入下面答题表中）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案
题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
答案
1.在难以直接拿研究对象作实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验中的某些条件进行实验。这种实验是 （ ）
A.模拟实验 B.探究试验 C.对照实验 D.观察实验
2.在开展调查前，应提前做好的准备有 （ ）
①确定调查目的 ②列出注意事项 ③得出调查结论 ④写出调查提纲
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
3.下列生活在淡水中的动物是 （ ）
A.中华鲟、草鱼、河虾 B.银鲳、鲫鱼、带鱼
C.河蚌、蜗牛、乌贼 D.珊瑚虫、海蜇、魟
4.在日常生活中我们都有这样的经验，鱼离不开水。将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的原因是 （ ）
A．体表干燥 B．无法呼吸 C．身体内缺水 D．血液循环停止
5.在观察蚯蚓运动的实验过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做的意义是 （ ）
A.维持蚯蚓体内水分的平衡 B.维持蚯蚓正常的呼吸
C.因为蚯蚓通过体表吸收水分 D.有利于蚯蚓自由蠕动
6.陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构，下列不属于这种结构的是（ ）
A.昆虫的外骨骼 B.乌龟的甲 C.蚯蚓的体壁 D.蜥蜴的鳞片
7.同学们熟悉的家兔、狗等哺乳动物的体表一般都具有发达的体毛，其主要作用是
（ ）
A.防御敌害 B.维持体温 C.利于运动 D.伪装自己
8.狼、虎和狮都是同学们熟悉的食肉动物，它们牙齿的特点是 （ ）
A.臼齿发达 B.门齿发达 C.犬齿发达 D.犬齿退化
9.体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍。下列动物中体温恒定的一组是
（ ）
A.梅花鹿和蚯蚓 B.朱鹮和海豹 C.麻雀和螳螂 D.家鸽和蜥蜴
10.下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是 （ ）
A.家鸽 B.家燕 C.蝙蝠 D.麻雀
11.家鸽的内脏器官之间，分布着大量的气囊，其作用是 （ ）
A.进行气体交换，增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳
B.可暂时贮存气体，协助肺部呼吸及散发热量
C.气囊能贮存水分，保证家鸽飞行时需要的大量水
D.气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞
12.“金蝉脱壳”的壳在生物学上是指 （ ）
A.皮肤 B.甲壳 C.外骨骼 D.鳞片
13.下列不属于家鸽适应飞行的特点是 （ ）
A.食量大，消化能力强 B.直肠短，不存粪便
C.胸肌发达，胸骨上有高耸的突起 D.体温恒定，适应能力强
14.当你用手将食物放入嘴里时，肱二头肌和肱三头肌的活动状态是 （ ）
A.两组肌群同时收缩 B.两组肌群同时舒张
C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
15.下列与动物的运动没有直接关系的是 （ ）
A．运动系统 B．神经系统 C．生殖系统 D．呼吸系统
16.关于骨骼肌的叙述中不正确的是 （ ）
A.两端的肌腱分别固着在同一骨的两端
B.两端的肌腱分别固着在不同的骨上
C.骨骼肌里有许多血管和神经
D.骨骼肌受到刺激能收缩
17.学校运动会上，发令枪一响，同学们如离弦之箭向前你追我赶。关于此时人体的运动，下列哪项说法是错误的 （ ）
A.有多组肌群参与了运动
B.肌肉收缩是受到体内神经刺激而产生的
C.此时除运动系统参与外，还有多个系统密切配合
D.只有运动系统参与了运动
18.动物运动的意义是 （ ）
A.寻找食物 B.躲避天敌
C.迁移到适合自身生活和场所 D.以上都是
19.下列不是社会行为的选项是 （ ）
A.秋末，大雁从北方飞向南方
B.“首领”雄狒狒优先享有食物
C.在白蚁群体中，工蚁喂养雌蚁
D.发现了油菜田后，侦查蜂用“跳舞”的方式告诉其他工蜂蜜源的位置
20.具有社会行为的一组动物是 （ ）
①蚂蚁 ②菜粉蝶 ③苍蝇 ④蜜蜂 ⑤黑猩猩
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤
21.下列各种现象中，属于动物间“通讯”的是 （ ）
A.老虎踩着出发时的脚印归来 B.蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物
C.警犬通过嗅觉找到匿藏的罪犯 D.小动物闻到老虎的气味纷纷逃避
22.春暖花开的季节，一些做侦察工作的蜜蜂就会飞出箱外去寻找蜜源。当找到蜜源后，它就回到蜂群中以“跳舞”的方式来告知其他工蜂蜜源的远近和方向。这种跳舞行为体现了生态系统的哪一项功能？ （ ）
A.物质循环 B.能量流动 C.信息交流 D.食物网
23.某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调。造成这种情况的原因是破坏了生态系统的 （ ）
A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.食物链
24.下列不属于仿生的实例是 （ ）
A.鲁班发明锯 B.潜望镜 C.潜艇 D.火箭呈流线型
25.某种动物启发了科学家解决了宇航员在失重状态下的血液循环问题，这种动物是
（ ）
A.鸟 B.龟 C.长颈鹿 D.蝙蝠
26.下列动物行为对植物不利的是 （ ）
A．蜜蜂采集植物的花蜜 B．猴子吃桃，将桃核随意乱扔
C．过多的蝗虫啃食玉米等的叶 D．野兔的皮毛带走了苍耳的果实
27.目前人们认为最理想的一种生物反应器——乳房反应器是人类通过对动物的（ ）进行改造，使这些动物乳房分泌我们所需要的某些物质。
A.乳房 B.染色体 C.细胞核 D.遗传基因
得分 评卷人 二、选择填表题。下面左栏为动物的类群名称，右栏为动物类群的特征。请将对应编号填入表格内。(12分)
a．昆虫类 (1)体表被毛，胎生，哺乳
b．鱼类 (2)被覆羽毛，前肢变成翼
c．两栖类 (3)身体由环状的体节构成
d．鸟类 (4)变态发育，成体用肺呼吸、水陆两栖
e．哺乳类 (5)身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅三对足
f．软体动物 (6)身体柔软，有贝壳保护
g．环节动物 (7)用鳃呼吸，用鳍协助游泳
动物名称 所属类群 类群特征
家兔 e (1)
蝗虫
青蛙
鲫鱼
家鸽
蚯蚓
河蚌
得分 评卷人 三、填空题（10分）
1.动物是多种多样的，目前已知的大约有150万种。根据动物体内有无脊柱，可以分为两类，其中有脊柱的这一类叫___________。
2.腔肠动物，如海葵、海蜇、珊瑚虫等。它们结构简单，体内有_________，有口无肛门。
3.蚯蚓是较低等的动物，没有专门的呼吸器官，用_________呼吸。
4.节肢动物是地球上种类最多的一个动物类群，其特征是：身体由许多_________构成；体表有____________；足和触角分节。
5.对于陆地上生活的动物来说，足够的________、_________和隐蔽地是基本的环境条件。
6.动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是____________。
7.社会行为的重要特征之一是：群体内不同成员之间___________合作，共同维持群体的生活。
8.在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫______________________。
得分 评卷人 四、填图与简答题（24分）
1.人体与外界环境进行气体交换的部位是位于头部的鼻。为了解蝗虫与外界环境进行气体交换的部位，某同学做了如下实验：把蝗虫甲的头部浸没在水里，把蝗虫乙的腹部浸没在水里，把蝗虫丙的胸部和腹部完全浸没在水里，而只露出头部。结果蝗虫丙先死。由此你得出的结论是：蝗虫与外界环境进行气体交换的部位在___________。
2.从行为获得的途径来看，动物的行为可以分为两大类。刚孵出的小蝴蝶，立即就能腾空飞翔，这属于其中的________行为；而刚生下的小猫不会捕鼠，必须经老猫训练后才会，则小猫捕鼠的行为是________行为。
3.动物作为消费者以植物为食，获取有机物，通过___________作用可将体内的一部分有机物分解成无机物，后者可又可以被生产者利用。这体现了动物在自然界中的作用之一：动物能促进生态系统的____________循环。
4.2010年南非世界杯期间，章鱼保罗给人们留下很深的印象。生物学家曾经做过这样的实验：把章鱼放到大鱼缸中，在鱼缸中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分（玻璃板高度低于鱼缸，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧）。将食物如小虾放入远离章鱼的那一端。当章鱼看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，而不会翻越。经过多次碰撞后，才会翻到鱼缸的另一侧取食。而用猴子做类似的实验，成年的猴子只要一次就会绕道捕获食物。
（1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于学习行为，它是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由_________和学习而获得的行为。
（2）上述实验证明：动物越高等，学习能力________，这大大增强了它们_______________能力。
（3）150万种的动物根据结构可分为两大类，实验中用到的虾、章鱼属于其中的__________________动物，猴子属于_______________动物。
5.下图是家兔的神经系统及家兔脑的结构图，据图写出有关数字所指部位的名称：
(1)家兔的神经系统是由①_______、②________和[ ]_______组成。
(2)家兔的许多活动比较复杂，这是因为家兔的神经系统有了比较发达的[ ]_________。
6.关节是运动系统重要的组成 部分。请仔细分析关节模式图，回答下列问题：
（1）图中①是_________，由结缔组织构成，它使关节具有_______性。
（2）图中③是_________，内有少量滑液，起着润滑的作用，减少骨与骨之间的摩擦，使关节具有________性。
（3）图中②是_________，④是_________，二者合称为________，其表面覆盖一层光滑的关节软骨。
（4）在运动过程中，骨骼肌是运动的动力来源，骨骼起杠杆作用，而关节在运动中起______作用。
2010-2011学年第一学期期中评估八年级生物试题参考答案
一、 选择题（54分。请将正确答案的编号填写在下面答题表中）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 A B A B B C B C B C B C D C
题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
答案 C A D D A D B C D B C C D
二、选择填表题。下面左栏为动物的类群名称，右栏为动物类群的特征。请将对应编号填入表格内。(12分)
动物名称 所属类群 类群特征
家兔 e (1)
蝗虫 a (5)
青蛙 c (4)
鲫鱼 b (7)
家鸽 d (2)
蚯蚓 g (3)
河蚌 f (6)
三、填空题（10分）
1. 脊椎动物 2.消化腔 3.体壁 4.体节 外骨骼 5.水分 食物
6.动物的行为 7.分工 8.生态平衡
四、填图与简答题（24分）
1.胸部和腹部 2.先天性 学习 3.呼吸 物质 4.（1）生活经验 （2）越强 对环境的适应（或生存等） （3）无脊椎动物 脊椎动物
5.(1)脑 脊髓 3 神经 (2)4 大脑 6.（1）关节囊 牢固
（2）关节腔 灵活 （3）关节头 关节窝 关节面 （4）支点
第一学期期中
八年级生物
题 号 一 二 三 四 总 分
得 分
得分 评卷人 一、选择题（本题包括27小题, 每小题2分，共54分。每小题只有一个选项符合题意，请将答案填入下面答题表中）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案
题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
答案
1.在难以直接拿研究对象作实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验中的某些条件进行实验。这种实验是 （ ）
A.模拟实验 B.探究试验 C.对照实验 D.观察实验
2.在开展调查前，应提前做好的准备有 （ ）
①确定调查目的 ②列出注意事项 ③得出调查结论 ④写出调查提纲
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
3.下列生活在淡水中的动物是 （ ）
A.中华鲟、草鱼、河虾 B.银鲳、鲫鱼、带鱼
C.河蚌、蜗牛、乌贼 D.珊瑚虫、海蜇、魟
4.在日常生活中我们都有这样的经验，鱼离不开水。将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的原因是 （ ）
A．体表干燥 B．无法呼吸 C．身体内缺水 D．血液循环停止
5.在观察蚯蚓运动的实验过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做的意义是 （ ）
A.维持蚯蚓体内水分的平衡 B.维持蚯蚓正常的呼吸
C.因为蚯蚓通过体表吸收水分 D.有利于蚯蚓自由蠕动
6.陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构，下列不属于这种结构的是（ ）
A.昆虫的外骨骼 B.乌龟的甲 C.蚯蚓的体壁 D.蜥蜴的鳞片
7.同学们熟悉的家兔、狗等哺乳动物的体表一般都具有发达的体毛，其主要作用是
（ ）
A.防御敌害 B.维持体温 C.利于运动 D.伪装自己
8.狼、虎和狮都是同学们熟悉的食肉动物，它们牙齿的特点是 （ ）
A.臼齿发达 B.门齿发达 C.犬齿发达 D.犬齿退化
9.体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍。下列动物中体温恒定的一组是
（ ）
A.梅花鹿和蚯蚓 B.朱鹮和海豹 C.麻雀和螳螂 D.家鸽和蜥蜴
10.下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是 （ ）
A.家鸽 B.家燕 C.蝙蝠 D.麻雀
11.家鸽的内脏器官之间，分布着大量的气囊，其作用是 （ ）
A.进行气体交换，增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳
B.可暂时贮存气体，协助肺部呼吸及散发热量
C.气囊能贮存水分，保证家鸽飞行时需要的大量水
D.气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞
12.“金蝉脱壳”的壳在生物学上是指 （ ）
A.皮肤 B.甲壳 C.外骨骼 D.鳞片
13.下列不属于家鸽适应飞行的特点是 （ ）
A.食量大，消化能力强 B.直肠短，不存粪便
C.胸肌发达，胸骨上有高耸的突起 D.体温恒定，适应能力强
14.当你用手将食物放入嘴里时，肱二头肌和肱三头肌的活动状态是 （ ）
A.两组肌群同时收缩 B.两组肌群同时舒张
C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
15.下列与动物的运动没有直接关系的是 （ ）
A．运动系统 B．神经系统 C．生殖系统 D．呼吸系统
16.关于骨骼肌的叙述中不正确的是 （ ）
A.两端的肌腱分别固着在同一骨的两端
B.两端的肌腱分别固着在不同的骨上
C.骨骼肌里有许多血管和神经
D.骨骼肌受到刺激能收缩
17.学校运动会上，发令枪一响，同学们如离弦之箭向前你追我赶。关于此时人体的运动，下列哪项说法是错误的 （ ）
A.有多组肌群参与了运动
B.肌肉收缩是受到体内神经刺激而产生的
C.此时除运动系统参与外，还有多个系统密切配合
D.只有运动系统参与了运动
18.动物运动的意义是 （ ）
A.寻找食物 B.躲避天敌
C.迁移到适合自身生活和场所 D.以上都是
19.下列不是社会行为的选项是 （ ）
A.秋末，大雁从北方飞向南方
B.“首领”雄狒狒优先享有食物
C.在白蚁群体中，工蚁喂养雌蚁
D.发现了油菜田后，侦查蜂用“跳舞”的方式告诉其他工蜂蜜源的位置
20.具有社会行为的一组动物是 （ ）
①蚂蚁 ②菜粉蝶 ③苍蝇 ④蜜蜂 ⑤黑猩猩
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤
21.下列各种现象中，属于动物间“通讯”的是 （ ）
A.老虎踩着出发时的脚印归来 B.蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物
C.警犬通过嗅觉找到匿藏的罪犯 D.小动物闻到老虎的气味纷纷逃避
22.春暖花开的季节，一些做侦察工作的蜜蜂就会飞出箱外去寻找蜜源。当找到蜜源后，它就回到蜂群中以“跳舞”的方式来告知其他工蜂蜜源的远近和方向。这种跳舞行为体现了生态系统的哪一项功能？ （ ）
A.物质循环 B.能量流动 C.信息交流 D.食物网
23.某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调。造成这种情况的原因是破坏了生态系统的 （ ）
A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.食物链
24.下列不属于仿生的实例是 （ ）
A.鲁班发明锯 B.潜望镜 C.潜艇 D.火箭呈流线型
25.某种动物启发了科学家解决了宇航员在失重状态下的血液循环问题，这种动物是
（ ）
A.鸟 B.龟 C.长颈鹿 D.蝙蝠
26.下列动物行为对植物不利的是 （ ）
A．蜜蜂采集植物的花蜜 B．猴子吃桃，将桃核随意乱扔
C．过多的蝗虫啃食玉米等的叶 D．野兔的皮毛带走了苍耳的果实
27.目前人们认为最理想的一种生物反应器——乳房反应器是人类通过对动物的（ ）进行改造，使这些动物乳房分泌我们所需要的某些物质。
A.乳房 B.染色体 C.细胞核 D.遗传基因
得分 评卷人 二、选择填表题。下面左栏为动物的类群名称，右栏为动物类群的特征。请将对应编号填入表格内。(12分)
a．昆虫类 (1)体表被毛，胎生，哺乳
b．鱼类 (2)被覆羽毛，前肢变成翼
c．两栖类 (3)身体由环状的体节构成
d．鸟类 (4)变态发育，成体用肺呼吸、水陆两栖
e．哺乳类 (5)身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅三对足
f．软体动物 (6)身体柔软，有贝壳保护
g．环节动物 (7)用鳃呼吸，用鳍协助游泳
动物名称 所属类群 类群特征
家兔 e (1)
蝗虫
青蛙
鲫鱼
家鸽
蚯蚓
河蚌
得分 评卷人 三、填空题（10分）
1.动物是多种多样的，目前已知的大约有150万种。根据动物体内有无脊柱，可以分为两类，其中有脊柱的这一类叫___________。
2.腔肠动物，如海葵、海蜇、珊瑚虫等。它们结构简单，体内有_________，有口无肛门。
3.蚯蚓是较低等的动物，没有专门的呼吸器官，用_________呼吸。
4.节肢动物是地球上种类最多的一个动物类群，其特征是：身体由许多_________构成；体表有____________；足和触角分节。
5.对于陆地上生活的动物来说，足够的________、_________和隐蔽地是基本的环境条件。
6.动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是____________。
7.社会行为的重要特征之一是：群体内不同成员之间___________合作，共同维持群体的生活。
8.在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫______________________。
得分 评卷人 四、填图与简答题（24分）
1.人体与外界环境进行气体交换的部位是位于头部的鼻。为了解蝗虫与外界环境进行气体交换的部位，某同学做了如下实验：把蝗虫甲的头部浸没在水里，把蝗虫乙的腹部浸没在水里，把蝗虫丙的胸部和腹部完全浸没在水里，而只露出头部。结果蝗虫丙先死。由此你得出的结论是：蝗虫与外界环境进行气体交换的部位在___________。
2.从行为获得的途径来看，动物的行为可以分为两大类。刚孵出的小蝴蝶，立即就能腾空飞翔，这属于其中的________行为；而刚生下的小猫不会捕鼠，必须经老猫训练后才会，则小猫捕鼠的行为是________行为。
3.动物作为消费者以植物为食，获取有机物，通过___________作用可将体内的一部分有机物分解成无机物，后者可又可以被生产者利用。这体现了动物在自然界中的作用之一：动物能促进生态系统的____________循环。
4.2010年南非世界杯期间，章鱼保罗给人们留下很深的印象。生物学家曾经做过这样的实验：把章鱼放到大鱼缸中，在鱼缸中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分（玻璃板高度低于鱼缸，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧）。将食物如小虾放入远离章鱼的那一端。当章鱼看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，而不会翻越。经过多次碰撞后，才会翻到鱼缸的另一侧取食。而用猴子做类似的实验，成年的猴子只要一次就会绕道捕获食物。
（1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于学习行为，它是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由_________和学习而获得的行为。
（2）上述实验证明：动物越高等，学习能力________，这大大增强了它们_______________能力。
（3）150万种的动物根据结构可分为两大类，实验中用到的虾、章鱼属于其中的__________________动物，猴子属于_______________动物。
5.下图是家兔的神经系统及家兔脑的结构图，据图写出有关数字所指部位的名称：
(1)家兔的神经系统是由①_______、②________和[ ]_______组成。
(2)家兔的许多活动比较复杂，这是因为家兔的神经系统有了比较发达的[ ]_________。
6.关节是运动系统重要的组成 部分。请仔细分析关节模式图，回答下列问题：
（1）图中①是_________，由结缔组织构成，它使关节具有_______性。
（2）图中③是_________，内有少量滑液，起着润滑的作用，减少骨与骨之间的摩擦，使关节具有________性。
（3）图中②是_________，④是_________，二者合称为________，其表面覆盖一层光滑的关节软骨。
（4）在运动过程中，骨骼肌是运动的动力来源，骨骼起杠杆作用，而关节在运动中起______作用。
2010-2011学年第一学期期中评估八年级生物试题参考答案
一、 选择题（54分。请将正确答案的编号填写在下面答题表中）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 A B A B B C B C B C B C D C
题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
答案 C A D D A D B C D B C C D
二、选择填表题。下面左栏为动物的类群名称，右栏为动物类群的特征。请将对应编号填入表格内。(12分)
动物名称 所属类群 类群特征
家兔 e (1)
蝗虫 a (5)
青蛙 c (4)
鲫鱼 b (7)
家鸽 d (2)
蚯蚓 g (3)
河蚌 f (6)
三、填空题（10分）
1. 脊椎动物 2.消化腔 3.体壁 4.体节 外骨骼 5.水分 食物
6.动物的行为 7.分工 8.生态平衡
四、填图与简答题（24分）
1.胸部和腹部 2.先天性 学习 3.呼吸 物质 4.（1）生活经验 （2）越强 对环境的适应（或生存等） （3）无脊椎动物 脊椎动物
5.(1)脑 脊髓 3 神经 (2)4 大脑 6.（1）关节囊 牢固
（2）关节腔 灵活 （3）关节头 关节窝 关节面 （4）支点
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2012-01-04
一．选择题：（每小题只限选一个最佳答案，每小题2分，共60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C A C D B A D B A D C B C D B
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D B C A D B C A D B C C D B D
1．如果因水域环境遭到破坏而导致一种稀有鱼类灭绝，对人类的损失在于
A．渔业产量将受到损失 B．这种鱼将在很久以后才会进化出来
C．人类将永远损失一种动物资源 D．整个生态系统将失去平衡
2．探究鱼鳍在游泳中的作用时，若直接将鱼的胸鳍和腹鳍剪掉，会发生的现象是
A．失去平衡而侧翻 B．不能转向
C．不能上浮 D．不能向前游泳
3．鱼有时能任意停留在某一水层，起作用的结构是
A．胸鳍 B．尾鳍 C．鳔 D．腹鳍
4．软体动物种类很多，发布广泛，下列各组动物中不属于软体动物的一组是
A．蜗牛、章鱼、鱿鱼 B．河蚌、蛾螺、钉螺
C．扇贝、乌贼、田螺 D．蚯蚓、蛔虫、海星
5．放置在黑暗处的下述鱼缸中的鱼（鱼、缸大小均相同）最先死去的是
A．一缸清水2条鱼 B．一缸清水10条鱼和一部分水藻
C．一缸清水10条鱼 D．一缸清水2条鱼和一部分水藻
6．节肢动物和环节动物共有的特征是
A．都由很多体节构成 B．都有触角
C．都有外骨骼 D．运动器官都是分节的
7．下列词语中体现了生态系统和生态平衡原理的是
A．大雁南飞 B．狡兔三窟 C．老马识途 D．螳螂捕蝉，黄雀在后
8．胎生相当于其他生殖方式的优势在于
A．减轻了母体的负担 B．提高了后代的成活率
C．增强了后代的体质 D．使后代的数量大大增加
9．家兔是植食性动物，其区别于肉食性哺乳动物的最大特点是
A．盲肠发达 B．体表被毛 C．体温恒定 D．胎生哺乳
10．与复杂的陆生生活相适应，家兔具有非常敏锐的
A．触觉和疼觉 B．冷觉和热觉 C．听觉和嗅觉 D．视觉和听觉
11．鸟类是恒温动物，这是因为它具有良好的产热和散热的生理功能，下列叙述中与鸟类产热无关的是
A．血液运输氧气能力强 B．消化能力强
C．羽毛的保温作用好 D．呼吸作用旺盛
12．在无脊椎动物中，昆虫发布最广泛，活动范围最大，其主要原因是
A．体表有防止体内水分蒸发的外骨骼 B．具有翅
C．头部长有多种感觉器官 D．具有三对足，尤其是跳跃足
13．绿头鸭食物消化后形成的残渣，0.5小时后就随粪便排出体外，说明消化道中的
结构很短
A．小肠 B．大肠 C．直肠 D．肛门
14．下列关于两栖动物的描述中，正确的是
A．既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物
B．既能生活在水中，又能在空中飞行的动物
C．幼体生活在水中，成体生活在陆地上的动物
D．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸的动物
15．下列对人类有害的昆虫是
A．家蚕 B．蝗虫 C．蜻蜓 D．七星瓢虫
16．下列各项中属于动物行为的是
A．小狗逐渐长成大狗 B．鱼的心脏不停地跳动
C．牛的胃肠在蠕动 D．瓢虫遇到危险时假死
17．在肌肉本身没有病变，人体某些肌肉发生瘫痪或萎缩的原因是
A．肌肉供血不足 B．控制肌肉的神经受到损伤
C．肌肉过度疲劳 D．某些肌肉受到机械损伤
18．动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的
作用
A ．维持生态平衡 B．帮助植物传粉
C．促进生态系统的物质循环 D．帮助植物传播种子
19．下列几种动物行为，不属于学习行为的是
A．失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 B．猴子表演骑车
C．小黑猩猩模仿取食白蚁 D．蚯蚓走“T”形迷宫
20．关于蜘蛛结网行为的叙述中错误的是
A．是先天具有的本能 B．是身体利的遗传物质所控制的行为
C．属于先天性行为 D．是小蜘蛛向大蜘蛛学习来的
21．在紧急情况下，很多动物都喜欢假死（如金龟子、负鼠等），这种行为属于
A．取食行为 B．防御行为 C．繁殖行为 D．适应行为
22．动物具有学习行为，其意义是
A．便于找到配偶 B．能够逃避敌害
C．能够适应复杂的生活环境 D．便于找到食物
23．下列不属于动物间通讯的是
A．乌贼在逃避鲨鱼追击时释放墨汁
B．乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫
C．羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便
D．鹿感到危险时，立即撅起尾巴，露出反面显眼的白色
24．通过动画片《黑猫警长》我们知道，螳螂在食物严重缺乏时，有雌虫吃雄虫的行为。这种行为的意义是
A．雌虫有吃雄虫的习惯 B．为了减少食物消耗
C．不利于种族延续 D．利于种族延续
25．狗外出时走很远也不会忘记回家的路，这是由于它出去时走不远就撒尿，其目的是
A．与其他的狗沟通信息 B．留下气味做“记号”
C．吸引异性的狗前来 D．生理活动的需要
26．以前的黄土高原和幼发拉底河流域曾是森林茂密的理想居住场所，为人类文明做出了重
要贡献，而今却成了不毛之地，其主要原因是
A．地球上的温室效应造成的 B．气候变得干燥造成的
C．人类滥砍乱伐造成了生态平衡的失调所致 D．地壳变迁造成的
27．渡渡鸟灭绝后，300年内，毛里求斯岛上最珍贵的树——大颅榄树就再也没有种子发过新芽，渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是
A．取食其种子减少其数量 B．产生粪便供树生长
C．为其种子催生有利萌芽 D．保护大颅榄树不被其他动物伤害
28．下列产品中不属于仿生产品的是
A．蝇眼照相机 B．飞机上的平衡锤 C．雷达 D．汽车发动机
29．科学家利用动物做生物反应器，必须改造动物的
A．外形 B．遗传基因 C．乳房 D．大脑
30．下列不属于生物防治实例的是
A．啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内 B．瓢虫吃蚜虫
C．苏云金杆菌毒杀松毛虫 D．人们喷洒农药杀害虫
二．非选择题（每空1分，共40分）
31．（12分）在“饲养和观察蚯蚓”的实验中
（1）你饲养蚯蚓时选用的土壤是 潮湿、松软、富含有机物 富含腐殖质的湿润土壤 。
（2）观察蚯蚓的外部形态，发现其身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结
构是 蚯蚓的体节 ；区别蚯蚓前后端的依据是 头部靠近环带 。
（3）用手触摸蚯蚓体壁，感到体表有 黏液 ；用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是 刚毛 。
（4）蚯蚓运动时，可以观察到它的运动是靠体内 肌肉 的收缩和舒张及 刚毛
配合作用完成的，身体前后端的运动是 交替 进行的。
（5）取两条蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在 糙纸上 的一条，另一条不能正常爬行的原因是 玻璃板过于光滑，妨碍了蚯蚓的运动 在光滑的玻璃板上刚毛无法支撑和固定身体 。
（6）夏天的雨后，常常见到一些蚯蚓爬出地面，这是因为 雨水把土壤里的空气排挤了出来 。
（7）训练蚯蚓走迷宫的实验，经过多次尝试和错误后，蚯蚓能学会直接爬向另一边潮湿的暗室，这属于 学习 行为。
32．（12分）如图1表示一草原生态系统，请分析回答：
（图1） （图2）
（1）此生态系统中的生产者是 草 ；消费者中，草食动物是 兔和鼠 ，此图生物部分中缺少 分解者 。
（2）生产者与消费者之间主要是 吃与被吃 的关系，它们之间相互交叉形成了 食物链和食物网 食物网
。
（3）此图中含有 5 条食物链，写出其中最长的一条食物链：
草—鼠—蛇—鹰 。
（4）此生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在 相对稳定 的状态，这种现象被称为 生态平衡 。
（5）倘若一些不法分子为了获取毛皮而大量捕杀狐狸，则会使 兔子 大量增多，导致 草大量减少 ，最终导致 生态失衡 生态平衡被破坏 。
33．（12分）图2 是人的屈臂、伸臂示意图，请结合自己的运动回答问题。
（1）当【①】 肱二头肌 收缩时，可产生屈前臂。伸臂运动的产生可以看出，人体完成一个运动都要有 神经系统 的调节，由 骨 、 骨骼肌 、和 关节 的共同参与，多组肌肉的 协调 作用，才能完成。
（2）如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于 收缩 状态，肱三头肌处于 收缩 状态，这说明 任何一个动作都不是由一块骨骼肌单独完成的 。
（3）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在 2 块骨上；屈肘动作符合杠杆作用原理，起支点作用的是【 ③ 】 肘关节 。
34．（4分）实验探究题
1．用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
2．换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。
3．接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
4．再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
5．改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。
6．最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。
问题：
（1）实验1、2、3说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是 先天性 行为。
（2）实验4说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是
学习 行为。
（3）实验5说明了蟾蜍利用生活经验解决问题的能力仍然比较 弱 。
（4）实验6证明了蟾蜍在实验3、4、5中确实建立起新的 学习行为 。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C A C D B A D B A D C B C D B
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D B C A D B C A D B C C D B D
1．如果因水域环境遭到破坏而导致一种稀有鱼类灭绝，对人类的损失在于
A．渔业产量将受到损失 B．这种鱼将在很久以后才会进化出来
C．人类将永远损失一种动物资源 D．整个生态系统将失去平衡
2．探究鱼鳍在游泳中的作用时，若直接将鱼的胸鳍和腹鳍剪掉，会发生的现象是
A．失去平衡而侧翻 B．不能转向
C．不能上浮 D．不能向前游泳
3．鱼有时能任意停留在某一水层，起作用的结构是
A．胸鳍 B．尾鳍 C．鳔 D．腹鳍
4．软体动物种类很多，发布广泛，下列各组动物中不属于软体动物的一组是
A．蜗牛、章鱼、鱿鱼 B．河蚌、蛾螺、钉螺
C．扇贝、乌贼、田螺 D．蚯蚓、蛔虫、海星
5．放置在黑暗处的下述鱼缸中的鱼（鱼、缸大小均相同）最先死去的是
A．一缸清水2条鱼 B．一缸清水10条鱼和一部分水藻
C．一缸清水10条鱼 D．一缸清水2条鱼和一部分水藻
6．节肢动物和环节动物共有的特征是
A．都由很多体节构成 B．都有触角
C．都有外骨骼 D．运动器官都是分节的
7．下列词语中体现了生态系统和生态平衡原理的是
A．大雁南飞 B．狡兔三窟 C．老马识途 D．螳螂捕蝉，黄雀在后
8．胎生相当于其他生殖方式的优势在于
A．减轻了母体的负担 B．提高了后代的成活率
C．增强了后代的体质 D．使后代的数量大大增加
9．家兔是植食性动物，其区别于肉食性哺乳动物的最大特点是
A．盲肠发达 B．体表被毛 C．体温恒定 D．胎生哺乳
10．与复杂的陆生生活相适应，家兔具有非常敏锐的
A．触觉和疼觉 B．冷觉和热觉 C．听觉和嗅觉 D．视觉和听觉
11．鸟类是恒温动物，这是因为它具有良好的产热和散热的生理功能，下列叙述中与鸟类产热无关的是
A．血液运输氧气能力强 B．消化能力强
C．羽毛的保温作用好 D．呼吸作用旺盛
12．在无脊椎动物中，昆虫发布最广泛，活动范围最大，其主要原因是
A．体表有防止体内水分蒸发的外骨骼 B．具有翅
C．头部长有多种感觉器官 D．具有三对足，尤其是跳跃足
13．绿头鸭食物消化后形成的残渣，0.5小时后就随粪便排出体外，说明消化道中的
结构很短
A．小肠 B．大肠 C．直肠 D．肛门
14．下列关于两栖动物的描述中，正确的是
A．既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物
B．既能生活在水中，又能在空中飞行的动物
C．幼体生活在水中，成体生活在陆地上的动物
D．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸的动物
15．下列对人类有害的昆虫是
A．家蚕 B．蝗虫 C．蜻蜓 D．七星瓢虫
16．下列各项中属于动物行为的是
A．小狗逐渐长成大狗 B．鱼的心脏不停地跳动
C．牛的胃肠在蠕动 D．瓢虫遇到危险时假死
17．在肌肉本身没有病变，人体某些肌肉发生瘫痪或萎缩的原因是
A．肌肉供血不足 B．控制肌肉的神经受到损伤
C．肌肉过度疲劳 D．某些肌肉受到机械损伤
18．动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的
作用
A ．维持生态平衡 B．帮助植物传粉
C．促进生态系统的物质循环 D．帮助植物传播种子
19．下列几种动物行为，不属于学习行为的是
A．失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 B．猴子表演骑车
C．小黑猩猩模仿取食白蚁 D．蚯蚓走“T”形迷宫
20．关于蜘蛛结网行为的叙述中错误的是
A．是先天具有的本能 B．是身体利的遗传物质所控制的行为
C．属于先天性行为 D．是小蜘蛛向大蜘蛛学习来的
21．在紧急情况下，很多动物都喜欢假死（如金龟子、负鼠等），这种行为属于
A．取食行为 B．防御行为 C．繁殖行为 D．适应行为
22．动物具有学习行为，其意义是
A．便于找到配偶 B．能够逃避敌害
C．能够适应复杂的生活环境 D．便于找到食物
23．下列不属于动物间通讯的是
A．乌贼在逃避鲨鱼追击时释放墨汁
B．乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫
C．羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便
D．鹿感到危险时，立即撅起尾巴，露出反面显眼的白色
24．通过动画片《黑猫警长》我们知道，螳螂在食物严重缺乏时，有雌虫吃雄虫的行为。这种行为的意义是
A．雌虫有吃雄虫的习惯 B．为了减少食物消耗
C．不利于种族延续 D．利于种族延续
25．狗外出时走很远也不会忘记回家的路，这是由于它出去时走不远就撒尿，其目的是
A．与其他的狗沟通信息 B．留下气味做“记号”
C．吸引异性的狗前来 D．生理活动的需要
26．以前的黄土高原和幼发拉底河流域曾是森林茂密的理想居住场所，为人类文明做出了重
要贡献，而今却成了不毛之地，其主要原因是
A．地球上的温室效应造成的 B．气候变得干燥造成的
C．人类滥砍乱伐造成了生态平衡的失调所致 D．地壳变迁造成的
27．渡渡鸟灭绝后，300年内，毛里求斯岛上最珍贵的树——大颅榄树就再也没有种子发过新芽，渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是
A．取食其种子减少其数量 B．产生粪便供树生长
C．为其种子催生有利萌芽 D．保护大颅榄树不被其他动物伤害
28．下列产品中不属于仿生产品的是
A．蝇眼照相机 B．飞机上的平衡锤 C．雷达 D．汽车发动机
29．科学家利用动物做生物反应器，必须改造动物的
A．外形 B．遗传基因 C．乳房 D．大脑
30．下列不属于生物防治实例的是
A．啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内 B．瓢虫吃蚜虫
C．苏云金杆菌毒杀松毛虫 D．人们喷洒农药杀害虫
二．非选择题（每空1分，共40分）
31．（12分）在“饲养和观察蚯蚓”的实验中
（1）你饲养蚯蚓时选用的土壤是 潮湿、松软、富含有机物 富含腐殖质的湿润土壤 。
（2）观察蚯蚓的外部形态，发现其身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结
构是 蚯蚓的体节 ；区别蚯蚓前后端的依据是 头部靠近环带 。
（3）用手触摸蚯蚓体壁，感到体表有 黏液 ；用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是 刚毛 。
（4）蚯蚓运动时，可以观察到它的运动是靠体内 肌肉 的收缩和舒张及 刚毛
配合作用完成的，身体前后端的运动是 交替 进行的。
（5）取两条蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在 糙纸上 的一条，另一条不能正常爬行的原因是 玻璃板过于光滑，妨碍了蚯蚓的运动 在光滑的玻璃板上刚毛无法支撑和固定身体 。
（6）夏天的雨后，常常见到一些蚯蚓爬出地面，这是因为 雨水把土壤里的空气排挤了出来 。
（7）训练蚯蚓走迷宫的实验，经过多次尝试和错误后，蚯蚓能学会直接爬向另一边潮湿的暗室，这属于 学习 行为。
32．（12分）如图1表示一草原生态系统，请分析回答：
（图1） （图2）
（1）此生态系统中的生产者是 草 ；消费者中，草食动物是 兔和鼠 ，此图生物部分中缺少 分解者 。
（2）生产者与消费者之间主要是 吃与被吃 的关系，它们之间相互交叉形成了 食物链和食物网 食物网
。
（3）此图中含有 5 条食物链，写出其中最长的一条食物链：
草—鼠—蛇—鹰 。
（4）此生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在 相对稳定 的状态，这种现象被称为 生态平衡 。
（5）倘若一些不法分子为了获取毛皮而大量捕杀狐狸，则会使 兔子 大量增多，导致 草大量减少 ，最终导致 生态失衡 生态平衡被破坏 。
33．（12分）图2 是人的屈臂、伸臂示意图，请结合自己的运动回答问题。
（1）当【①】 肱二头肌 收缩时，可产生屈前臂。伸臂运动的产生可以看出，人体完成一个运动都要有 神经系统 的调节，由 骨 、 骨骼肌 、和 关节 的共同参与，多组肌肉的 协调 作用，才能完成。
（2）如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于 收缩 状态，肱三头肌处于 收缩 状态，这说明 任何一个动作都不是由一块骨骼肌单独完成的 。
（3）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在 2 块骨上；屈肘动作符合杠杆作用原理，起支点作用的是【 ③ 】 肘关节 。
34．（4分）实验探究题
1．用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
2．换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。
3．接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
4．再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
5．改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。
6．最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。
问题：
（1）实验1、2、3说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是 先天性 行为。
（2）实验4说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是
学习 行为。
（3）实验5说明了蟾蜍利用生活经验解决问题的能力仍然比较 弱 。
（4）实验6证明了蟾蜍在实验3、4、5中确实建立起新的 学习行为 。
第2个回答 2012-01-03
1、下列水生动物不属于鱼类的是( )
A、鲫鱼 B、鲨鱼 C 、鲸鱼 D、金鱼
2 、用吸管吸取一些红墨水,把红墨水慢慢地滴在鱼口的前方,观察墨汁的流动情况是( )
A、墨水由鱼的口流入鳃,然后由鳃盖的后缘流出
B、墨水由鱼的口流入鳃,而后再由口流出
C、墨水由鳃盖后缘流入,由口流出 D、墨水不流动
3、蚯蚓在干燥的环境里,很快会死去,是因为( )
A、体表黏液干燥,呼吸无法进行 B、灰尘阻滞了呼吸通道
C、缺水导致渴死 D、无法吃到食物饿死
4、辨认蚯蚓前端的办法是( )
A、远离环带的一端 B、能伸长变细的一端
C、靠近环带的一端 D、能缩短变粗的一端
5、陆地上的气候相对比较干燥,所以陆地上的动物一般都有防止水分散失的结构,如爬行动物蛇有( )
A、外骨骼 B、角质的鳞片 C、角质的甲 D、皮肤的角质层
6、下列属于恒温动物的是( )
A、蚯蚓 B、青蛙 C、蛇 D、狗
7、下列哪一个特点与家兔适应陆地生活无关( )
A、有发达的四肢,可以跳跃 B、体表有毛,可以保温
C、喜欢吃植物 D、有发达的大脑和遍布全身的神经
8、艺术家常以动物来言志,如徐悲鸿的“马”,齐白石的“ ” ,李若祥的“鹰”都给人以美的享受.( )
A、牛 B、虾 C、鱼 D、鸟
9、李贺的诗句雄鸡一唱天下白,描述动物的什么行为( )
A、节律行为 B、攻击行为 C、繁殖行为 D、取食行为
10、下列动物行为中,属于先天性行为的是( )
A、大山雀偷饮牛奶 B、蚯蚓走迷宫 C、蜘蛛结网 D、猴做杂技表演
11、下列有关保护生物多样性的观念中，不恰当的是（ ）
A、保护生物多样性，有利于保持生态平衡
B、基因多样性为育种提供了多种选择
C、引入世界各地不同生物，以增加我国的生物多样性
D、与人类没有直接关系的生物，也应该保留下来
12、具有社会行为的动物,群体内部往往有合作和分工,或形成等级,下列哪种动物不具有社会行为( )
A、鹿 B、蜜蜂 C、白蚁 D、虎
13、下面哪项不属于生物防治的是( )
A、利用瓢虫防治棉蚜 B、放养麻雀消灭蝗虫
C、利用杀虫剂消灭棉蚜 D、饲养周氏小蜂防治美国白蛾
C,C,A,C,C,D,C,B,A,C,C,D,C
A、鲫鱼 B、鲨鱼 C 、鲸鱼 D、金鱼
2 、用吸管吸取一些红墨水,把红墨水慢慢地滴在鱼口的前方,观察墨汁的流动情况是( )
A、墨水由鱼的口流入鳃,然后由鳃盖的后缘流出
B、墨水由鱼的口流入鳃,而后再由口流出
C、墨水由鳃盖后缘流入,由口流出 D、墨水不流动
3、蚯蚓在干燥的环境里,很快会死去,是因为( )
A、体表黏液干燥,呼吸无法进行 B、灰尘阻滞了呼吸通道
C、缺水导致渴死 D、无法吃到食物饿死
4、辨认蚯蚓前端的办法是( )
A、远离环带的一端 B、能伸长变细的一端
C、靠近环带的一端 D、能缩短变粗的一端
5、陆地上的气候相对比较干燥,所以陆地上的动物一般都有防止水分散失的结构,如爬行动物蛇有( )
A、外骨骼 B、角质的鳞片 C、角质的甲 D、皮肤的角质层
6、下列属于恒温动物的是( )
A、蚯蚓 B、青蛙 C、蛇 D、狗
7、下列哪一个特点与家兔适应陆地生活无关( )
A、有发达的四肢,可以跳跃 B、体表有毛,可以保温
C、喜欢吃植物 D、有发达的大脑和遍布全身的神经
8、艺术家常以动物来言志,如徐悲鸿的“马”,齐白石的“ ” ,李若祥的“鹰”都给人以美的享受.( )
A、牛 B、虾 C、鱼 D、鸟
9、李贺的诗句雄鸡一唱天下白,描述动物的什么行为( )
A、节律行为 B、攻击行为 C、繁殖行为 D、取食行为
10、下列动物行为中,属于先天性行为的是( )
A、大山雀偷饮牛奶 B、蚯蚓走迷宫 C、蜘蛛结网 D、猴做杂技表演
11、下列有关保护生物多样性的观念中，不恰当的是（ ）
A、保护生物多样性，有利于保持生态平衡
B、基因多样性为育种提供了多种选择
C、引入世界各地不同生物，以增加我国的生物多样性
D、与人类没有直接关系的生物，也应该保留下来
12、具有社会行为的动物,群体内部往往有合作和分工,或形成等级,下列哪种动物不具有社会行为( )
A、鹿 B、蜜蜂 C、白蚁 D、虎
13、下面哪项不属于生物防治的是( )
A、利用瓢虫防治棉蚜 B、放养麻雀消灭蝗虫
C、利用杀虫剂消灭棉蚜 D、饲养周氏小蜂防治美国白蛾
C,C,A,C,C,D,C,B,A,C,C,D,C
八年级上册生物期末试卷及答案
(1)表格中所涉及的单双眼皮、有无耳垂等表现类型,在遗传学上称为___,单眼皮与双眼皮称为 ;(2)父母为双眼皮而女儿为单眼皮,此现象称为___;父母的舌头能卷曲,女儿的舌也能卷曲,此现象称为___;(3)已知双眼皮基因(A)为显性基因,请写出女儿的基因型 ;(4)已知有耳垂基因(B)为显性基因,请写出父亲的基因...
人教版八年级上册生物期末试卷及答案
19、女性每个体细胞应含有的染色体数目为( ) A.22对+XY B.44对+XY C.22对+人教版八年级上册生物期末试卷 D.44对+人教版八年级上册生物期末试卷 20、一对夫妇已经生了一个男孩,如果再生一个孩子,则这个孩子为( ) A.女孩 B.男孩 C.女孩的可能性 更大 D.男女几率各占50% 21、人的性别决定于下列哪个...
八年级上册生物期末试卷及答案
(1)表格中所涉及的单双眼皮、有无耳垂等表现类型,在遗传学上称为___,单眼皮与双眼皮称为 ;(2)父母为双眼皮而女儿为单眼皮,此现象称为___;父母的舌头能卷曲,女儿的舌也能卷曲,此现象称为___;(3)已知双眼皮基因(A)为显性基因,请写出女儿的基因型 ;(4)已知有耳垂基因(B)为显性基因,请写出父亲的基因...
请给我几份苏教版八年级上册生物的期末测试卷!
(2)从上述资料中你可以看出我国哪一种生物在世界上占有的百分比最高?___。(3)在上述所列举的生物类群中,请你写出两种我国珍稀动植物的名称:___、___。(4)你认为保护生物多样性最有效的措施是___。(每空1分)34、请你自由发挥中国环境保护会徽的图案外圆为绿色橄榄枝,代表一切植物和生态环境。内圆由蓝天...
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D．家兔的心脏在腹腔内两肺之间 8．下面是家兔适于陆地上食草生活的形态、结构特点和生理特点的叙述，其中不正确的是（ ）A．门齿象凿状，臼齿发达 B．消化管很长，消化腺发达 C．胎生，哺乳，大脑发达 D．盲肠粗大，有消化纤维的作用 9．在家里或菜市场我们看到过剖开的鸡，鸡的肌胃有...
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