宗璞写丁香结时的写作背景?
《丁香结》的写作背景是:宗璞本人五十年代初毕业于清华大学外文系。后来在中国作家协会等单位工作,得到不少文学界前辈的帮助。1960年以后,一直在外国文学研究所从事编辑和研究。而她生长的门第又是世代书香,父亲、姑母等都是全国著名的学者。命运之神对她优厚有加,一下子便置她于中国最深厚的文化渊源...
宗璞丁香结写作背景
宗璞始终都生活在中国高层的知识分子群中,与他们学业的专攻,崇高的操守,事业成就的欢欣,以及家国危亡的忧患深深地纽结在一起。宗璞本人五十年代初毕业于清华大学外文系。后来在中国文联和中国作家协会等单位工作,得到不少文学界前辈的帮助。1960年以后,一直在外国文学研究所从事编辑和研究。而她生长的门...
丁香结的写作背景
丁香结的写作背景主要关联着作者宗璞的人生经历和她对人生的深刻理解。宗璞在创作《丁香结》时,已经历过生死病痛,人生中的坎坷与不幸。这些经历使她对生活有了更深的体悟。在她眼中,丁香结成为了生活中解不开的愁怨的象征,恰如人生中的种种问题,似乎总是无法完全解开。然而,宗璞并未因此而陷入悲观...
丁香结写作背景?
宗璞写丁香结时的写作背景集子以篇名名,曰《丁香结》。作者虽孤陋,尚知生活中多的是难解的结,也许有些是永远解不开的,不过总会有人接着去解。《丁香结》所收文字原截于一九八五年底,于八七年春排印时又收入八六年所写的两篇。八一年至八六年之散文统归于此矣。
作者为什么把丁香花比作丁香结?
作者把丁香花比作丁香结的原因有两个:一是丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。二是丁香花负担着解不开的愁怨。《丁香结》这篇课文作者对今年盛开的丁香花进行了细腻的描写,进而写到近三十年来陪伴自己的三棵白丁香,并展开了对丁香结的思考和感悟,得到了生命需要“结”,否则就平淡无...
宗璞《丁香结》表达了什么样的感情。
《丁香结》这篇课文作者从有关丁香结的古诗开始,写到了微雨中格外妩媚的丁香,并引发了为什么叫“丁香结”的思考,进而联想到人生中的愁怨和不顺心的事,感悟到了生命需要“结”,否则就平淡无味的人生认识。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调,又有解结的心志。生命给...
《丁香结》象征着什么?
丁香结象征着愁思,丁香是中国常见的一个意象,而且也有比较固定的寓意。就如折柳、明月、梅花等都有固定的象征意义一样。古人发现丁香结(也就是丁香的花苞)极似人的愁心,所以常用来表示愁思的一种情结。《丁香结》是作家宗璞的一部散文集,作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结,是解不完的;...
丁香结课文背景资料,是什么?
丁香结课文背景资料,是什么?《丁香结》是作家宗璞的一部散文集,作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调,又有解结的心志每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有 ...
文章为什么以丁香结作为题记?
从外面回来时,最先映人眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一-起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。此文出自宗璞《丁香结》...
六年级上册第二课《丁香结》主要讲了什么?
六年级上学期第2课《丁香结》主要内容是:作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园的场景里,他住了三十年的斗室外丁香的不同形态,表达自己对丁香的喜爱赞美之情,由物及情,最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事,而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待。