桃花心木,这篇文章运用了什么表达方法?写一个种树人的育苗方法说明了什...
说的周这篇文章运用的表达方式适用继续议论抒情和描写相互结合的方式把这些东西都表达
桃花心木的作者是谁这篇文章使用了什么写作手法说明了什么道理
作者借树苗的生长，来比喻人的成长，这是一种借物喻人的写法。写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。桃花心木这篇主要讲了种树人种下树苗后，常来浇水，可是浇水却没有规律。“我”先前以为他太懒，太忙，最后问...
桃花心木通过描写了什么?运用了什么表达方法?表达了什么?
描写了种树人对桃花心木的培养，运用了借物喻人的主要写法，表达了在生活中要经得起考验，独立自主，树妖找到水源，拼命扎根，长成大树。《桃花心木》是当代散文家林清玄创作的一篇散文。全文语言亲切自然，文笔恬淡清新，娓娓道来，由事入理，融理于事，水到渠成，顺理成章，意味无穷。此文从描写桃花...
《桃花心木》作者用什么写作手法告诉我们什么
作者用借物喻人、托物言志的写作手法，以种树人的育苗方法（树的成长），从而想到人的育儿方法（人的成长），告诉我们克服曲折、坎坷、磨难，对人成长的重要意义。求采纳！
《桃花心木》的语言特色
语言特色 1、运用拟人的修辞手法，借物喻人，寓意深刻。2、用通俗易懂的语言表达了深刻的哲理，具有教育意义
桃花心木借物喻人,蕴含了什么人生哲理
文章运用拟人的修辞手法，借物喻人，寓意深刻。哲理通俗易懂，具有教育意义。2.道理,中心思想 “我”从种树人身上悟出了桃花心木需要一种本身的能力，而我们更需要一种独立自主的心。要想获得自理能力，必须经过生活的考验。人生的道路崎岖漫长，不是一帆风顺的，每当我遇到困难时，就会想到桃花心木，...
...写一种种树人让“()”的育苗方法,说明了( )的重要意义。_百度知 ...
《桃花心木》的作者借（ 树苗的成长），来比喻（人的成长 ）。写一种种树人让“（树木自己学会在土地里找水源 ）”的育苗方法，说明了（ 在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长）的重要意义。《桃花心木》是当代散文家林清玄创作的一篇散文。此文从描写桃花心木的形状写起，写到桃花心木树苗...
...1.《桃花心木》,一课采用借物喻人的写作手法,用树的成长来比喻___2...
1．人的成长 2．奇怪——越来越奇怪——更奇怪——非常感动 3．不只是树 人也是一样 比较经得起生活的考验 锻炼出一颗独立自主的心 学会把很少的养分转化为巨大的能量 浇水时间不确定，浇水量不确定 生活中不可预料的坎坷、曲折、磨难 ...
桃花心木这篇课文课文想对种树人说什么
本文通过种树人种树的方法，以及和“我”的交谈，使“我”明白了其中一些道理，说明人要具有独立自主的心，必须经得起生活的考验。文章结构：全文可分三段。第一段（第1、2自然段）：介绍桃花心木这种树木。第二段（第3至14自然段）：“我”从种树人那里得知做人的道理。第三段（第15．16自然段）：...
桃花心木的主要内容
文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。 文章从描写桃花心木的形状很特别开始，引出桃花心木树苗和种树人，再写作者观察种树人种树的奇怪现象，最后写...
