第一部分：第1段
段意：总领全文并点题，奠定全文对白杨树强烈赞美的基调。
第二部分：第2—4段
段意：运用化静为动的手法由描绘西北高原的景引出白杨树，反衬白杨树的“不平凡”。
第三部分：第5—6段
段意：赞颂白杨树力争上游、紧密团结，不屈不挠的精神。
第四部分：第7—8段
段意：歌颂白杨树朴实的风格，内在的美质，由树及人地概括白杨的象征意义。
第五部分：第9段
段意：斥责那些贱视民众、顽固倒退的人们，再一次赞美白杨树，首尾呼应。
《白杨礼赞》简介：
《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立，不折不挠，对抗着西北风”的白杨树，来象征坚韧、勤劳的北方农民，歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神，同时对于那些“贱视民众，顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。文章立意高远，形象鲜明，结构严谨，语言简练。
《白杨礼赞》创作背景：
这篇散文写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。由于中国国民党顽固派消极抗日，积极反共，抗日民族统一战线濒于分裂的局面，中国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日战争。1940年5月，茅盾离开新疆返回内地，受朱德同志邀请前往延安。在延安参观讲学期间，亲身体察了解放区军民的斗争生活，看到了抗日军民团结战斗的精神风貌，留下了深刻的印象。皖南事变后，作者借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情，便写下了此文。
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第1个回答 2017-02-21
第一部分：（第1自然段）点题,直抒对白杨树的赞美和崇敬之情,领起全文。
第二部分：（第2至4自然段）转写黄土高原的景色,交代白杨树生长的环境、从正反两面写人对高原景色的感觉,衬托出白杨树,用肯定的语气再度赞扬白杨树的“不平凡”。
第三部分：（第5、6自然段）运用先总后分的写法,具体描绘白杨树的形象和性格,以否定句式,强调白杨树是“不平凡”的树。
第四部分：（第7、8自然段）先用欲扬先抑,虚抑实扬的手法,赞美白杨树是“树中的伟丈夫”,然后用排比句,由浅入深、由近及远的揭示白杨树的象征意义。
第五部分：（第9自然段）运用对比手法,表明作者不同于顽固派的观点,又一次直抒对白杨树的赞美和崇敬之情.与文章开头相呼应。本回答被网友采纳
第二部分：（第2至4自然段）转写黄土高原的景色,交代白杨树生长的环境、从正反两面写人对高原景色的感觉,衬托出白杨树,用肯定的语气再度赞扬白杨树的“不平凡”。
第三部分：（第5、6自然段）运用先总后分的写法,具体描绘白杨树的形象和性格,以否定句式,强调白杨树是“不平凡”的树。
第四部分：（第7、8自然段）先用欲扬先抑,虚抑实扬的手法,赞美白杨树是“树中的伟丈夫”,然后用排比句,由浅入深、由近及远的揭示白杨树的象征意义。
第五部分：（第9自然段）运用对比手法,表明作者不同于顽固派的观点,又一次直抒对白杨树的赞美和崇敬之情.与文章开头相呼应。本回答被网友采纳
第2个回答 2019-12-23
白杨礼赞这篇课文虽然他不长，但是把白杨的相关特征都写得很清楚，而且通过白杨赞颂了武警官兵。
第3个回答 2020-11-25
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