1）留意字眼：比，多，少，是，剩下的，一样之类的提示性语言
2）找出不变的量，像年龄问题，大人跟小孩的年龄差距是不变的，根据这个就可以列出方程。
等积问题，体积是一样的
等等
3）根据以往学过的公式，如单价×数量=总价，银行储蓄，销售打折之类的一些公式
关于这方面能力的提高，可以找一堆方程题，自己尝试画出等量关系的句子，只列式子不计算。
希望对你有帮助，有什么问题继续追问吧追问
我最头疼的就是百分数和火车进隧道的问题，还有路程问题，百分数应用题该怎么解？
追答路程问题主要要学会画图，这个是这类问题最重要的一步，这一步骤掌握好了再难的路程题也是能弄懂的。火车问题也属于这一类的，只是火车太长了也可以当成是一段路程罢了。
百分数的题目是指打折销售问题吗？
这类题目就要把打折前后的情况分析好，自己在草稿纸上，写出打折前知道哪些量，打折后知道哪些量，运用那几条主要的公式应该就OK了。
分数类还有一种问题就是工程类的问题，根据效率×时间=完成的工程量就行了，工程或事件的总量为1，这个问题相对比较简单。
初一上册的数学应用题判定一个学生是否把握的标准是：清楚知道列出来的方程里的代数式是什么意思，知道为什么那样列。
百分数指的是存款问题。某储蓄所去年的储户存款为4500万元。今年与去年相比，定期存款增加20%，而活期存款减少25%，但总存款增加15%。问今年定期，活期存款各多少万元？
说吧，要多少分。
希望能认识下，留个QQ吧
分析题目，知道有六个等式关系。一，储户存款为4500 二，今年定期存款增加20% 三，今年活期减少25% 四，总存款减少15% 五， 隐藏的等式，今年储户存款等于定期加活期六，需要分析题目可得，定期增加量-上活期减少量=总存款增加量
设去年定期存款为x ，则去年活期为4500-x（利用等式一）
列出方程： x（1+20% ）+（4500-x）（1-25%）=4500×（1+15%）
根据等式二 等式三 等式四
利用等式五列出上面的方程
这种列法比较容易理解，还有其它设法，利用等式六列出：20%x-25%（4500-x）=4500×15%
分数随便吧，我上知道是为了自己能更知道，QQ494884593
A比B大几
A比B几倍或者几分之几
A加几等于B之类的
然后列式求这不变的量
七年级上册数学一元一次方程应用题如何解?好难啊教一下解的方法,如何找...
1）留意字眼：比，多，少，是，剩下的，一样之类的提示性语言 2）找出不变的量，像年龄问题，大人跟小孩的年龄差距是不变的，根据这个就可以列出方程。等积问题，体积是一样的 等等 3）根据以往学过的公式，如单价×数量=总价，银行储蓄，销售打折之类的一些公式 关于这方面能力的提高，可以找一堆...
一元一次方程的应用题怎么做呢?
（1）审题：弄清题意。（2）找出等量关系：找出能够表示本题含义的相等关系。（3）设出未知数，列出方程：设出未知数后，表示出有关的含字母的式子，然后利用已找出的等量关系列出方程。（4）解方程：解所列的方程，求出未知数的值。（5）检验，写答案：检验所求出的未知数的值是否是方程的解，...
七年级一元一次方程怎嘛找等量关系式
1．牢记计算公式，根据公式来找等量关系。这种方法一般适用于几何应用题，教师要让学生牢记周长公式、面积公式、体积公式等，然后根据公式来解决问题。如“一个长方形的长为15厘米，面积为80平方厘米，它的宽为多少厘米？”一题，就可以根据长方形的面积计算公式“长×宽=长方形面积”来计算，列出方程：1...
初一数学一元一次和一元一次不等式的应用题如何快速理解并列出方程
先设一个未知量为x，通过x找到一个等量关系式，象时间*速度=距离 单价*数量=总价等等，然后解方程求得x.另外尽量多做题，你的思路就会自然而然变得开阔了，祝你成功！（祥）速度X时间=路程 工效X时间=工作总量 单价X数量=总价 单产量X数量=总产量 ax²+bx+c=0 当b²-4ac>=0时有...
求初一年级数学一元一次方程的等量关系(解实际问题的)
(1)抓住数学术语找等量关系 应用题中的数量关系:一般和差关系或倍数关系，常用“一共有”、“比……多”、“比……少”、“是……的几倍”等术语表示.在解题时可抓住这些术语去找等量关系，按叙述顺序来列方程，例如:“学校开展植树活动，五年级植树50棵，比四年级植树棵数的2倍少4棵，四年级...
解一元一次方程应用题的方法与技巧
解一元一次方程应用题的方法与技巧如下：方法：审题，设未知数（直接设元和间接设元）；找等量关系，列方程；解方程；检验，方程的解要符合实际要求；答，作答。技巧：列一元一次方程解决实际问题的关键是审题，审题时抓住表示量与量之间关系的重点词句,正确找出等量关系列方程。找等量关系的常用方法 1...
怎样做好初一上数学一元一次方程应用题 有招么 请指教
用一元一次方程解应用题：1.找，即找等量关系 2.设，即设未知数，有直接设元、间接设元、辅助设元（参数）3.列，即根据所找等量关系以及设的未知数，列出方程 4.解，即解方程，五大步骤：有分母的先去分母 有括号的去括号 移项 合并同类项 化系数为1 5.验，即检验，有两个 检验是否为所列...
初一数学解方程怎么找出等量关系
解一元一次方程的一般方法：1、去分母 2、去括号 3、移项，4、合并同类项 5、系数化为1 6、检验 例如解方程(3x-7)÷5=16 解：(3x-7)÷5=16 3x-7=16×5 3x-7=80 3x=87 x=29 检验：左边=（3×29-7）÷5=（87-7）÷5=80÷5=16 右边=16 左边=右边 所以x=29是原方程的解 ...
学习七年级数学上册一元一次方程应用题的方法
列方程解应用题的关键是：仔细审题，找出能正确表达整个题数量关系的一个相等关系，再设未知数，并将这个相等关系用含未知数的式子表示出来。主要是找数量关系的一个相等关系，你主要是多做题，就会提高你的解题水平 例1. 某商场将彩电先按原售价提高30%，然后再在广告中写上“大酬宾、八折优惠”，...
初一一元一次方程怎么找相等关系?
解：设该产品每件的成本价应降低x元，依题意得 1：（1+10%）=[510*(1-4%)-(400-x)]:(510-400)有时候我们可能列出来的是分式方程，那么我们可以把分子分母对调一下就可以了，注意两边都得对调啊。4.还有一些等量关系特别不容易发现，我们可以从以下几个方面可以考虑，现有条件同类不变量的比值...
