七年级上册语文新课程课堂同步练习册[不要答案，要题】

Question

紧急！！！！如果回答好加很多很多分！！！
是苏教版的！！！

Answer 1

一、阅读下面文字，回答后面问题
　　这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。

　　“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口。

　　那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。

　　“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。（这一点决不能让任何人知道）。难道我木是称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”

　　“暧，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。

　　“哎呀，美极了！真是美极了！”（老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，）“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”

　　1、老大臣看布料过程心理变化分析正确的是（　　）

　　　A、感慨害怕怀疑坚定　　　　B、悲叹害怕坚定犹豫

　　　C、悲叹害怕犹豫坚定　　　　D、高兴怀疑否定坚定

　　2、“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么？

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　　3、怎样理解“老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看”？

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二、阅读下面语段，并回答问题

　　……站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或者太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

　　“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。

　　“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这个孩子讲的话私自低声地传播开来。

　　“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”

　　“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

　　1、按照故事情节的安排，这段文字，在全文的结构上，是故事的（　　）

　　　A、开端和结局　　B、发展和高潮　　C、高潮和结局　　D、发展和结局

　　2、作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个小孩子（　　）

　　　A、小孩子天真烂漫，无私无畏，敢于说出真话。

　　　B、小孩子不懂事，不知道这样做会有什么后果。

　　　C、小孩子不懂事，破坏了游行大典的隆重气氛。

　　　D、小孩子观察力强，具有分析问题的能力。

　　3、文中划线部分是对皇帝的（　　）描写。

　　　A、语言和动作　　B、心理和动作　　C、心理和神态　　D、语言和神态

　　4、老百姓们一开始为什么也不敢说真话，赞美这根本不存在的新衣？他们最终说出了真话又说明了什么？请简要回答。

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三、阅读下面语段，并回答问题

　　许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园──除非为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”

　　1、本段的大意是________________________________

　　2、从哪三方面描写了皇帝爱新装。

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　　3、作者采用的是什么手法？其作用是什么？

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　　4、从本段内容可以看出皇帝是个怎样的人？

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　　5、本段可分为几层，并写出层意。说说这段运用了怎样的手法？这段在全文中起什么作用？

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　　6、仿照本段，写一段话，用上加粗的词语。

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四、阅读下面语段，并回答问题

　　许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园──除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”

　　有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

　　“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来。”于是他付了许多钱给这两个骗子，使他们好马上开始工作。

　　1、选出词的感情色彩完全相同的一项（　　）

　　　　A、漂亮　辨别　　B、美观　奇怪　　C、炫耀　愚蠢　　D、聪明　花掉

　　2、第一段哪几个句子把皇帝爱穿着的癖好夸张到了极点？突出他怎样的性格特点？

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　　3、两个骗子是怎样行骗的？

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　　4、“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在故事情节的发展中起了什么作用？

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【参考答案】

一、阅读下面文字，回答后面问题

　　1、C

　　2、老大臣看不见什么东西，因为的确没有东西。

　　3、老大臣故意装出仔细看的样子，是想借此掩盖自己内心的紧张和恐惧。

二、阅读下面语段，并回答问题

　　1、C

　　2、A

　　3、C

　　4、“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或者太愚蠢。” 最终说出了真话说明老百姓的私心比起做官的毕竟少得多，他们回到真理上来是比较容易的。

三、阅读下面语段，并回答问题

　　1、大意是皇帝酷爱新装成癖。　

　　2、从治装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面写了皇帝爱新装。　

　　3、作者运用的是夸张手法。作用是突出了皇帝的昏庸无能、荒唐可笑，这样的皇帝被骗子所捉弄是很自然的事，增强了文章的说服力。　

　　4、可以看出皇帝是个不理朝政、穷奢极欲、昏庸无能的人。　

　　5、第一层“许多年前”到“都花掉”。写皇帝买新衣服的费用极大。 第二层“他既不关心”到“新衣服”写皇帝的全部兴趣都在穿新衣服上。第三层“他每一天”到这段完。换衣服次数多。这段用夸张的手法活画出了一位爱慕虚荣、大肆挥霍、不理国事的皇帝形象。这一段可以说是故事的序幕。它为骗子为什么要骗皇帝，皇帝及文武百官为什么受骗而且还骗别人，以至最后演了一出皇帝赤身裸体，招摇过市的闹剧做了准备。

　　6、略

四、阅读下面语段，并回答问题

　　1、C

　　2、为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉；他每一天每一点钟都要换一套衣服；人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”突出了皇帝不务正业，不理朝政，昏庸无能的特点。　

　　3、两个骗子抓住了皇帝爱穿新装的特点和皇帝爱慕虚荣、昏庸无能的弱点行骗。

Answer 2

去书店买本吧

Answer 3

要哪课啊

追问

从14课【春】到25课【皇帝的新装】，如果你没有太多时间和精力的话，那就请发一些课内的题，不要课外的阅读题了