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《巧虎快乐数学》是利用伊索寓言故事来教小朋友们学习数学的,当然还是由我们熟悉的主人公—巧虎、琪琪来带领大家一起学习。个人感觉《巧虎快乐数学》利用伊索寓言的方法是非常赞的,让小朋友们在寓言故事中不知不觉就学会了数学知识,在学习这方面,巧虎的好点子确实值得赞扬。不管是《巧虎英语学习版》还是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎学汉字》,这些学习的资源都不会给孩子带来任何的学习压力,相反,会让孩子在快乐中学到知识,培养孩子对学习的兴趣,或许这就是巧虎的神奇之处吧。
孩子刚上幼儿园,很多家长就开始担心孩子上小学,数学成绩不好应该怎么办? 确实,数学是所有科目里最抽象的,孩子入门困难,也有不少孩子小学出现数学成绩落后吊车尾的情况。尤其看到别人家孩子的心算又快又准,自家孩子还在掰手指不开窍,家长开始焦虑不已。
其实,家长不必过于焦虑,因为数学学习成绩不是考核孩子学习的唯一标准,而是更要注重孩子的数学思维教育。那么在学前阶段,学前孩子应该掌握哪些数学思维能力呢?学前数学应该学什么呢?这是建议家长做到未雨绸缪,提前给孩子进行数学启蒙规划。今天,我们就来一一解答这些问题。
首先,学前孩子应该掌握哪些数学思维能力?
3-6岁是孩子脑力发展黄金时期,是数学能力培养的最佳敏感期,在时期家长需要抓取孩子的敏感期,启发孩子对于数学学习兴趣,培养孩子从形象思维过渡到抽象思维,建立初步的数学思维,这将会给孩子以后学习数学打下良好基础。
教育部文件《小学入学准备教育指导要点》指出:孩子能在教师指导下,尝试运用数数、排序、简单的统计和测量等数学方法解决日常生活中的问题,丰富孩子的数学经验,并提供丰富的数学游戏操作材料,创设解决实际问题的情景,能帮助孩子们不断积累数学经验。
为了让孩子步入小学数学学习,家长需要给孩子进行数学思维能力,主要是涉及孩子学习数学的基础算数能力,包括顺利的数数,认识计算符号,学会比较、分类、排序,认识简单图形,培养时间观念,认识钱币能独立完成小数额的购买任务,培养数学感知能力。
其次,学前儿童具体需学习哪些数学内容呢?
根据小学数学新课标及入学准备指导要求,针对学前儿童需要学数学内容归纳总结分为以下7大方面。
数字和计数
教孩子数数看似简单,其中却蕴含着很多学问。大部分的孩子能够“背诵式”数数,却无法做到数物对应。所以家长可以培养孩子从点着物品数数开始,再逐渐增加物品数量。并且,家长需要引导孩子说出总数。目标是孩子能手口一致地点数20以内的实物,并排除物体大小和排列形式的干扰,说出实物的总数。
此外,孩子能理解数物对应的另一种表现形式是能按数取物。家长可以给予孩子清晰的数字指令,让孩子帮忙取物。比如去超市,请孩子帮忙装三个苹果,拿两盒蓝莓等等。
形状和空间
学前儿童需要学习认识基本的几何形状,如圆、方、三角形等;以及感受空间概念,如上下、前后、左右、里外等,为上小学后学习几何和立体图形做准备。
首先,家长可以带领孩子认一认生活中的图形,如圆形的井盖、方形的面包、三角形的衣架等等。其次,教孩子认识方位。位置是具有相对性的,建议先以孩子身体为参照物,向孩子发问:“玩具车在宝宝的左手边还是右边?”;出门买菜,也可以用方位语言帮助孩子理解超市所在位置,如“超市就在便利店的旁边,对面就是银行,好吃的饺子馆就在超市的上一层。”等。
其次,可以请孩子帮忙摆放东西,不仅可以锻炼孩子对方位词的熟悉程度,孩子还可以通过模仿家长的指令,学习方位位置的表达。
数量比较
学习认识大小关系,如比较大小、轻重、长短等,且比较单一变量时,能够排除其他变量的干扰。西瓜虽大,但价格却比不上小小的手表。
家长在日常生活中,可以多让孩子掂一掂、量一量,爸爸妈妈谁更高,铅笔和圆珠笔谁更长。适时向孩子抛出疑问,篮子里大概有几个水果?篮子重还是桌面上的西瓜重呢?在不断的触摸和实践中培养孩子的数感和量感,升上小学后,就不会写下一支笔长1cm的答案了。
集合和分类
学习将物品进行分类,如按颜色、形状等特征进行分组。这是数学启蒙的重要一步,培养分类思考的思维习惯,有助于学生升入高年级后面对难题,能够迅速拆解问题,分情况讨论得出答案。
家长可以从培养孩子分类收拾玩具开始,可以根据物体的属性对物体进行匹配、分类,组成不同的集合,如按大小、按重量、长短等;也可以同样一组物体可以按照不同的方式进行分类如积木拼搭类、电动机械类、玩偶布艺类等;
规律与排序
感受世界的规律和排序,也是学前儿童数学启蒙的重要内容。
其实生活中随处可见排序的东西,妈妈带孩子一起去玩要的时候,可以在公园、超市、商店等玩一玩,观察周国上的景物,找一找,看看哪些东西是有规律地排列的,并请孩子说说它们是怎么排的(如商店里橱窗里手帕、毛巾、窗帘边上的花线等,路边栅栏瓷砖的排列等。通过这些排序让孩子对于生活中的事物有一个概念的了解,对于孩子的思维培养是很有好处的。
简单运算
不想孩子一年级孩子还在掰手指,可以在学前就训练起来!其实,数字和数学符号组成的式子在孩子眼里,大多冰冷且抽象,所以在孩子接触算术初期,最好的教育方法就是将抽象的数学知识点融入具象的生活场景中,帮助孩子理解算式背后的数学逻辑。可以通过使用具体物品来进行简单的加法和减法运算来练习,比如去小卖部时让孩子算算他想购买的东西金额,或是十块钱的预算能剩下多少等。
认识时间、日历和钱币
时间、日历和钱币不仅是小学重要知识,更是生活必备的技能。学前儿童提前接触这些知识,也能早日变得更加独立勇敢,建立正确的时间、金钱观念。
每天起床,都问问孩子今天星期几,几号了?今天要不要去上学呢?其实,一周七天、一年365天都是生活中的规律,学习如何看日历也是重要的技能之一。还可以给孩子科普闰年、闰二月的知识,丰富孩子的知识储备。而市面上也有很多钱币仿真玩具,“过家家”“超市结账员”等可以帮助孩子认识钱币,并且可以拉近亲子关系,一举两得。
如何管理学前班的小孩子
故事教学法:故事对小孩子有极大的吸引力,它情节生动活泼,内容丰富和趣味性,在故事中贯穿英语内容,可以充分调动孩子的积极性,使孩子的注意力集中起来,使他们在和谐的气氛中增进学习意识,提高学习兴趣。情景教学法:我们应该积极为孩子创设情境,这种情境要生活化,让孩子在特定的情境中,理解每一句英...
如何对学前班的儿童进行教育呢?大家有什么好的方法分享呢?
对学前班儿童进行教育时,需要采用适合他们年龄特点和心理发展阶段的教学方法。以下是一些有效的教育方法:游戏化学习:学前儿童天生好奇、活泼,喜欢通过游戏来探索世界。教师可以设计各种有趣的游戏活动,如角色扮演、拼图、音乐与运动游戏等,让孩子在玩乐中学习新知识,培养社交技能和团队合作精神。故事讲述...
学前班的孩子怎么教育
学前班的孩子怎么教育 爱是教育小朋友的第一原则。一定要注意正确的表达,在合适的时候,平心静气地和孩子沟通,没有孩子不愿意的。爱是产生理解的土壤,因材施教是其次。每个人都有各自的天性,每个人愿意接受的东西都不一样,父母只有找准什么才是孩子最感兴趣的,并因势利导,才能让孩子乐于接受。
孩子在上学前班时需要特别关注什么方面?
在孩子上学前教育前班时,需要特别关注以下几个方面:1.社交技能:幼儿园是孩子开始接触社会的地方,学会与人交往、分享和合作是非常重要的。家长可以鼓励孩子多参加集体活动,与其他小朋友互动,培养孩子的社交技能。2.情绪管理:孩子在幼儿园可能会遇到各种挫折和困难,如与同学发生冲突、不适应新环境等。
对于学龄前的孩子,什么是最好的教育?
【3】树立集体意识 有的家长舍不得自己家宝贝,不想送到幼儿园和学前班,觉得自己在家也能教,这个想法是非常不正确的。这段时间除了学习必要的知识,更要让孩子树立集体意识,懂得如何跟其他小朋友相处。学龄前这段时间就是要为正式上学做准备的,如果不能提前适应这样的生活节奏,上小学的时候就要...
学前班的孩子应该怎样培养?
培养兴趣爱好:鼓励孩子尝试各种活动,发现他们的兴趣爱好,如音乐、舞蹈、体育等。支持孩子参加兴趣班,发展特长,提高综合素质。培养责任感:让孩子承担一些适当的家务任务,如收拾玩具、整理床铺等,培养他们的责任感和独立生活能力。总之,学前班孩子的培养应该注重全面发展,关注他们的身心健康、社交能力、...
怎样教育幼儿学前班
幼儿园教育应根据学前儿童的身心发展规律和年龄特点,秉持游戏为主、体验为主的原则,开展具有针对性和趣味性的教育活动。在这个阶段,幼儿园应重点关注以下方面的工作:1. 培养生活自理能力:通过日常生活活动,如穿衣、洗手、吃饭等,教育幼儿养成良好的生活习惯,培养基本的自理能力。2. 开展游戏和体验...
怎么样做好学前班孩子的教育
爱是教育第一原则。一定要让孩子知道你爱他,要注意正确的表达,如果你愿意在合适的时候,平心静气地和孩子沟通,我想没有孩子不愿意的。爱是产生理解的土壤,因材施教是其次。每个人都有各自的天性,每个人愿意接受的东西都不一样,教师只有找准什么才是孩子最感兴趣的,并因势利导,才能让孩子乐于接...
家长怎么做好学前教育
家长应该怎样做好孩子的学前教育 1、培养孩子的良好习惯。 (1)为什么要重视培养习惯? 幼儿时期是培养好习惯的关键时期,当几十位诺贝尔奖得主聚会之时,记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家:“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?”这位科学家平静地说:“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么?”“学到把自己的东西分...
学前班的孩子应该掌握哪些知识
1、语言表达能力 0-3岁是孩子的口语发展关键期,3-6是书面语言的发展关键期。所以,到了学前班,孩子应该要有较好的语言表达能力。如自我介绍、清晰回答问题、看图说话等。2、良好的专注力和观察力 孩子持续一个状态的时间是随着年龄的增长而延长的,比如3岁的宝宝上课只能坚持15-20分钟,4岁的宝宝...