不听话的孩子怎么办

Answer 1

理解他。

　　当你叫孩子回家吃午饭时，他大叫：“现在不吃！”接下来，如果你硬把他拉回家，他会哭闹不止，所以这个时候你不妨尽量站在他的角度考虑。抱抱他，告诉宝宝你知道他不愿意离开小伙伴，可是饭已经做好了。
　　关键是要让他明白问题不是你带来的，实际上你和他是站在一边的。千万别发火，哪怕旁边有人指指点点。你要和颜悦色立场坚定地让宝宝在必须回家的时候回家。
家长怎样让不听话的孩子变得听话？

给他制定规则。

　　这个年龄段的孩子需要甚至想要一些规则，所以要明确你的规定，但要保证孩子知道这些规定是什么。清楚地告诉他：“我们不能打人。如果你生气了，要告诉明明，你想把玩具要回来。”或者“别忘了，在停车场一定要拉着妈妈的手。”
　　如果你的孩子服从这些规则时有问题（每个孩子都如此），那就再想办法。比如，如果他因为感觉自己受到冷落而打了妹妹，那么就让他帮忙给妹妹喂饭或洗澡，然后为他安排一个可以和你单独在一起的特别时段。如果他因为怕黑而从床上溜下来，那就在他的床头柜上放一把手电筒好了。

鼓励他的好行为。

　　不要只在孩子做错什么的时候才注意到他，要尽量在他行为恰当的时候给予他关注。简单地说一句“谢谢你把自己的外衣挂好了！”或者“你能和妹妹分享，真是太好了！”，就能逐渐鼓励孩子做更多同样的事情。
　　另外，虽然在孩子做了什么不该做的事情时，你可能非常想骂他一顿，但还是要控制住自己。孩子做错事的时候，心里已经很害怕了，再让他的情绪受到更大的影响，并不能让他做得更好。事实上，骂他一顿可能只会让他以后的行为变得更糟糕。
　　你还要注意，管教孩子并不是说要控制他，而是要教他控制自己。惩罚也许会让他变乖，可那只是因为他害怕受罚。最好是让孩子因为自己愿意才表现好，那会让他整天都更快乐或感觉更好。

巧用关禁闭的处理方式。

　　让孩子听话，有时候需要你尽可能缓和他的坏心情。如果你的孩子因为不能如愿马上要发脾气时，要帮他冷静下来。但不要拿关禁闭来惩罚他（ “到你自己房间待着去！”），不妨带他到客厅舒服的沙发上，或者把孩子带到他自己房间里一个他喜欢的角落。
也许你的孩子甚至愿意自己指定一处“平静的港湾”，再配上大枕头、柔软的毯子和几本喜欢的书。如果他不愿意去，你不妨提出来和他一起去，并给他讲个故事。
　　如果他还是不愿意去，那你就自己去，只是为了冷静一下。这你不仅是为了树立了一个好榜样，而且你也能得到一些时间休息一会儿。等你们两人都感觉好点后，就该和他谈谈怎么做才合适了。

给他权利。

　　为你的孩子提供机会，让他自己做选择，这样能让他在一个可控的范围内，行使他新得到的自主权。比如，让他在你拿出来的两条裤子中选一条，而不是要求他穿你选的那一条。问问他晚饭是喜欢吃茄子还是豆角？睡觉前愿意听两个故事中的哪一个等等。
　　还有一种有助于让孩子觉得更有控制权的方法，是告诉宝宝他能做什么，而不是不能做什么。别说：“不行！不能在屋里拍球！”，要说：“我们出去到外面练习拍球吧！”如果他想在饭前吃个冰激凌，不妨让他在奶酪片或苹果中选择一样。
放他一马。
　　如果你的“时尚”宝宝想穿绿色迷彩上衣和桔色条纹短裤，你又有什么可担心的呢？如果他午饭想吃华夫饼，早饭想吃花生酱，也没什么害处吧？有些时候换一个角度看问题也许会更轻松，比如当他在回家路上跑到一个小泥坑里扑腾，或者把他的玩偶塞到了床底下，而不是摆到该放的架子上时，不妨稍稍纵容他一下。

转移他的注意力。

　　你要注意避免那些可能引起孩子反抗情绪的场合。比如带孩子到户外公园去见朋友，而不是在正襟危坐的饭店。别让孩子陪你去买衣服，他在你不停试装的时候是不会安安静静的。
　　如果你发现自己陷入了被动，要转移孩子的注意力，避免和他发生正面冲突。比如你们在步行街发现了一家让孩子着迷的玩具店，你要马上带他转到另一个方向，或是转移他的注意力（“哇！小凯，快看那个喷泉！你想不想过去玩一会儿？”）。

尊重他的年龄和发育阶段。

　　当你让孩子铺床或扫地的时候，你要确保他知道该怎么做。首先要花点时间教他做新的工作，并和他一起做，直到他真正学会了。有时候，孩子表面上看来是不听话，但实际上是因为你让他做的事太难。
　　最后，要尊重孩子自己的这个独一无二的世界，尤其是他的时间观念（或者没有时间观念）。与其指望他马上离开幼儿园跟你回家，不如给他几分钟的时间，帮助他从容过渡。（譬如“小凯，再过5分钟我们就要回家了，现在赶快和小朋友把游戏玩完吧。”）

Answer 2

　　首先,请问孩子总是出现这样的问题吗?如果只是偶尔一次出现这样的问题,那这就不是一个问题,家长忘掉就好了。如果家长为一次出现的事情耿耿于怀,觉得“孩子怎么这样?”“孩子怎么这么不听话”那么说明家长心态有问题——不够宽容。同时。总给孩子贴标签,会形成“负向暗示”使得孩子的负向行为频繁出现,形成不良习惯。
　　第二,如果孩子总是出现这样的问题,请问每次出现这样问题的时候,你心态“急”吗?你会先“要求”孩子,再给孩子“讲道理”,然后很不高兴的“批评孩子”,最后搞得两方心情都不是很好的回家吗?只有在遇到问题的时候“心不急”能静下心来才能更好的解决问题,所谓“静能生慧”。好的心态是解决问题的必要条件,当心态不好的时候,非但解决不了发生的问题,会衍生出来更多的新问题,形成恶性循环。遇到问题为什么有的人会急,有的人不会急,这和个人修养有关系吗?
　　第三,经常遇到这样的问题,你总是解决不了,除了“着急”、“抱怨”、“唠叨”、“威胁”、“指责”甚至“打骂”以外,你不知道该怎么办,说明你“没有能力”解决问题。孩子出生在你家,遇到问题很正常,孩子是在不断遇到问题解决问题的过程中完成社会化的,没有没有问题的孩子,关键是当遇到问题的时候,孩子周围的成人尤其是父母是否有能力帮助孩子解决问题。大部分父母没有能力,还怪孩子不好,这就是“问题父母”!孩子为什么这样?是父母的教育方式造成的!孩子为什么总是这样?是因为父母总是没有能力解决问题,孩子小,也没有太多的经验和能力解决问题,最终问题没解决,孩子形成了不良的习惯,你觉得是怪孩子还是怪父母呢?你没有能力可以静下心来学习,你可以用心去请教别人,实在不行你可以请教周围的专业人士啊。你为什不静下心来去提高自己的教子水平呢? 家长心态不好,往往是“无能”的表现,越“无能”心态越不好,心态越不好,问题越多,越“无能”,又形成恶性循环。怎么调整心态?只有通过“学习”,用正确的知识武装自己,用正确的方式对待问题和别人。做不到这两点,你会一直是“心态”不好的状态。家长调心的前提是学习。
　　第四,“孩子玩的尽兴,不想回家”请问,如果换做是你,“玩的尽兴的时候,想回家吗?”,孩子也是人,“子所不欲,勿施于人”,我们家长要求孩子的往往是自己做不到的,这是家长在孩子面前失去威信的最基本原则。一个人总是要求别人,不要求自己的时候,这个人就会心态很不好,因为他的心态会随着别人的行为是否达到自己的要求的程度而变化。同时,说出“孩子玩得尽兴,不想回家”,也说明了一点,家长不具备站在别人角度思考问题的能力,你觉得该回家了,是你的真实感受,孩子觉得还没玩够,还想接着玩,是孩子的真实感受,这个时候矛盾就出现了,如果听你的,孩子不高兴,如果听孩子的,父母不高兴,总有一方不高兴,亲子关系就会受到影响,偶尔一次没什么,如果总是这样,家长和孩子之间就失去了相互信任的关系,这是最不好的结果。当亲子关系出现问题,家长所有的语言和做法都不会再有效果,得不偿失啊。
　　第五,请记住非常重要的一点,家长和孩子遇到问题的时候,所有的做法不是仅仅为了解决问题,解决问题的最终目的是为了形成良好的亲子关系。如果觉得这句深奥,就给大家一个最低标准:我们绝不能以“亲子关系”出现问题为代价而去换取“问题的解决”,也就是说,解决所有问题的宗旨是不要伤害到亲子关系。
　　如果遇到上面的问题,我们到底怎么解决以上问题呢?大家不要看这个问题的解决方法,一定要看解决问题的整个流程:
　　1、遇到事情不能急,静能生慧,遇到问题心要安,没什么大不了的事情。这就是心态,这需要家长在长期的生活当中“调心”,能做到这一点需要家长在四个层面上改变自己:其一,价值观;其二,内观自己;其三,提高自己解决问题的能力;其四,不要拿自己的要求来要求别人。这四点都需要家长通过生活来修行自己,因为这四点,没一点都没有特效药,需要家长观念转变的同时,不断要在具体的事情上反思自己从而获得有益的经验;
　　2、共情:“孩子玩得不尽兴,不想回家”这是客观存在的事实,和孩子说:“你玩的不尽兴,不想回家,但爸爸妈妈想回家里,你觉得该怎么办?”把问题退给孩子,如果心平气和和孩子说,注意,是心里的心平气和而不是嘴上的心平气和,这时候,很多孩子会尊重家长的意思回家去,当然也有很多孩子不尊重家长的意思,这这能说明家长在平时的教育上已经失去了威信,家长需要做出改变了;
　　3、悦纳:既然孩子不接受你的要求,家长就妥协吧,让他玩个尽兴吧,谁让我们之前没有本事和能力呢?心情高兴的看着孩子玩吧,或者和他说:“爸爸妈妈不睡觉也陪着你玩”,让孩子不好意思是最好的教育方式之一。
　　4、积极心态:告诉自己,问题已经发生了,我不再纠结已经过去的事情,我要思考在这个行为当中,我反思到了什么,我有没有能力找出原因,想出办法,避免这样的事情以后总是发生。不纠结于过去怎么样,只考虑未来怎么更好,这是家长处理问题的基本原则之一。
　　5、学习:查书,查资料,问专业人士,知道了三个基本知识,其一,孩子是最讲理的,如果孩子不讲理一定是家长不讲理在先的,孩子不听话是因为家长不会说话,孩子是读心的不是读嘴的;其二,通过这样的行为,知道家长的威信不够;其三,前中后原则是解决
　　这一问题的最好方法,事前有约定,事中有帮助,事后有总结,其中约定一定要分两个部分,行为是什么,做不到怎么办,总结分两个部分,违反的行为是什么,坚决按照约定执行结果。家长只有做到说话算数有原则,才能树立其威信,家长只有做到理解、尊重和帮助孩子,孩子才会感恩。而这件事的核心是“原则”问题
　　6、实践:在事情过去之后,和孩子坐下来约定好,“以后出去玩,我们玩之前双方先约定好玩多长时间,其中我们会提醒你,到时间我们会要求你回家,如果你不回家,我会严格要求你回家,如果严格要求你还不回家,我们会事后用戒尺打你手心(双方可以商量违反约定的惩罚方式)”通过这样的方式,这个问题一定能得以解决,当然解决的过程一定会有孩子违反约定,而你坚决按照约定惩罚的桥段,如果事前没有约定,孩子觉得会很委屈,如果事后不按照约定坚决执行结果,家长会失去威信。(结果的过程千万不要纠结过去的事情,一定要把眼光放在未来少出现这样的事情,再次提醒第4条)
　　7、总结提高:不怕做的不好,就怕做了之后不思考、不总结、不提高。什么是智慧,其实智慧就是经验的积累。

Answer 3

孩子不听话时到底该怎么办呢？下面十个锦囊被认为是很有效的

友善的态度——如果你在对孩子说话的时候使用正常的音调与和蔼的态度的话，孩子会更有可能认真地听你说。

暂停——如果你在对孩子说话的时候使用正常的音调与和蔼的态度的话，孩子会更有可能认真地听你说。

教孩子道理——当孩子犯错误或行为无礼的时候，不要立即处罚他，应该以友好的口吻来教育他应该注意自己的行为和举止。“你玩完的玩具不应该随处乱丢，下一次请把它放入它应该放的地方，你的玩具架子才是玩具的家。玩完的玩具应该让它回自己的家，就像你一样，如果你在外面玩完了，我把你丢在街上不让你回家，你觉得对不对？”

讲话的出发点要积极——不要这样来对孩子说，“我要说多少次你才会去刷你的牙齿呢？”而应该说，“去刷你的牙齿，我想知道你什么时候能完成，我想看看你是否可以刷得很干净。”

向孩子解释而不是威胁——当孩子向你说他为什么这样做的时候，你应该给孩子一种解释的权利，让他简短地解释他为什么需要做这件事，之后向他解释清楚这样做错在哪里，他有没有理由这样做，以及正确的做法。

珍惜每一个机会——不应该将所有的注意力全部集中在孩子的不当行为举止上，其实每个冲突发生的时候，都是我们教育孩子的机会，你不要放过它，好好利用这个机会因势利导教育你的孩子。

给予激励——可以通过一些只语片言来激励你的孩子，通过合作的方式来鼓励他的进取，类似的话语有：“你看，别的小朋友都能做，你一点也不比他们差，你完全能比他们做得更好，对不对？”

要有柔性——如果你的小孩问：“在我们回去之前，我可以看完这一场表演吗？”如果你还有一些时间剩余的话，应该让出一些时间来给你的孩子。你应该尊重孩子请求的权利。

摆脱武力威胁——当出现问题的时候，不要说：“你要是再这样，你就快该挨打了！”“还记不记得上次我为什么打你？”这种武力威胁实在是天大的错误，尤其更不应该提起以前给孩子造成的痛苦。武力威胁只能让孩子认为你是一个专制粗暴的家长[微博]，而越发拒绝与你合作。

因事制宜——教育的方式方法应该多样化，在发现孩子犯错误时，不要每次都用一种面孔、一种说理的方式，孩子会感到厌倦。你完全可以变换一些花样，因事制宜，尝试孩子能接受的各种方式。比如问题出现时先简单处理一下。然后在有时间的时候再通过讲故事、做游戏、去动物园、参观博物馆、郊游等等形式，结合看到听到的事物深入地阐明你要告诉他的那个道理。在冲突的当口，往往孩子不容易接受批评，但是在事后进行这种耐心的教育，孩子就容易接受了。

Answer 4

孩子不听家长的话怎么办？这个问题要从孩子三个年龄阶段进行处理，孩子3岁前不听话，可以通过恰当的打进行解决；3-6岁通过不理他进行解决，只有不听话，他提的任何要求都不答应；6岁以上就要听孩子的话，让孩子体验到听话很重要。

Answer 5

孩子总是不听话怎么办？你可以试试换一种说话方式，不直接下要求，而是引导孩子去做你想让他做的事情。