启示:珍爱读书,奋发向上
文章写出了作者对书的热爱和对知识的渴望。
我也要学习作者这种爱书的精神,用无穷的知识来丰富我的课外活动,多看些课外书,就能多写一些好作文,就能积累更多的好词佳句,就能丰富我的知识。
读了《窃读记》这篇课文之后,我感到与作者相比我很惭愧。
《窃读记》现代作家林海音女士创作的一篇散文。
这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读,从书中得到了很大乐趣的事,她常常光顾书店,却从不购买书,所以她想方设法地把自己隐藏起来。
藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香,书店的日光灯也亮起来的时候,她才依依不舍地离开。
有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
窃读记给你了什么启示
启示:珍爱读书,奋发向上 文章写出了作者对书的热爱和对知识的渴望。我也要学习作者这种爱书的精神,用无穷的知识来丰富我的课外活动,多看些课外书,就能多写一些好作文,就能积累更多的好词佳句,就能丰富我的知识。读了《窃读记》这篇课文之后,我感到与作者相比我很惭愧。
窃读记读后感
窃读记读后感1 开学第一周,老师教了我们一篇课文叫《窃读记》,学了这篇课文我受到了很大的启发。 《窃读记》这篇课文主要讲述了作者放学后到巷子里的书店去读书,里面生动的描写了作者因找到书的急切,作者看到书后的贪婪阅读,知趣离开书店,想尽一切办法在窃读书,尝到窃读的苦头与因为没有钱做白日梦的事情,充分...
读窃读记有感300字(实用10篇)
读《窃读记》,我深受启发,对书籍的热爱与对知识的追求是支撑林海音前进的动力。相比之下,我们拥有更多的资源与条件,更应该珍惜阅读机会,深入学习,不断充实自我。读窃读记有感300字(2)《窃读记》以林海音为人物原型,讲述了她儿时的读书经历。文中,她利用各种方法在书店里“窃读”,展现了对...
《窃读记》读后感
《窃读记》读后感1 五年级上册语文的第一课就是林海音写的《窃读记》,写了作者小时候家里很穷,没有钱买书,所以只能在书店里窃读,作者从书中得到了很大的乐趣。 可是像她这样常常光顾而不买书的人恐怕没有。所以她要把自己隐藏起来,藏在大人的身边或者藏在人群当中。有的时候她还为了看一本书而跑了好几家...
林海音给我的启示,500字,要自己写的!急!!!求高手帮忙。
也是读书长大的。我们现在以为自己读了很多书了,其实没有,你跟别人比一比,不比不知道,一比下(吓)一跳,我们跟别人相差多少呀。读书是帮助我们成长的,读了林海音写的窃读记,给了我很大的启示:这种窃的行为虽然不好,但是她喜欢读书而这样冒险,深深感动了我们,我们也要学她爱读书的精神。
读书 读后感
再想想我自己,生长在一个充满爱的家里,想要什么就有什么,家里的书多得像一座小山,而我却不珍惜这来之不易的美好时光,不爱看书。 《窃读记》让我知道了:好书会像营养品一样滋润我们的心田,像朋友一样陪伴我的人生,像钥匙一样为我们打开知识的宝库,给我们力量,勇气和智慧,我们有什么理由不和好书相伴呢?让...
窃读记读后感
读至“窃读的滋味”,我感受到了作者的矛盾心情。她为能读到心爱之书而感到快乐,也因害怕被发现而惧怕,正是这种渴望与恐惧的交织,驱使她一次又一次地前往书店,沉浸在知识的海洋中。“装着皱眉”与“心里高兴”形成了鲜明对比,突出了文章主题,揭示了作者内心的矛盾与对书的热爱。文章结尾“记住,...
窃读记读后感800字范文
林海音的坚持和热爱启示我们,无论环境如何,对知识的追求不应改变。图书馆的便利不应成为阅读的障碍,反而应是获取知识的宝库。我们应该珍惜公共资源,尊重他人,同时坚持阅读,让书籍丰富我们的人生。《窃读记》不仅是一段窃读的故事,更是对知识渴望的赞歌。它提醒我们,不论时代如何变迁,对知识的热爱...
五年级读后感200字
【篇一:《窃读记》读后感】新学期开始了,翻开语文书,第一页就是窃读记这篇课文,这篇课文是我深深受益。文中讲林海音小时候的故事,林海英的做法使我感慨。林海音小时候家里很穷,买不起书。她没放学回家,就急匆匆的跑向书店去读书,我想,大概我们会家是去吃饭吧!他用急切的脚步走向书柜,用...
《窃读记》给你的启示是___。
《窃读记》,描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。表现了作者对读书的热爱,对知识的渴望和对新书的渴望之情。1. 通过学习记叙与描写的语句,体会文中“我”的心情;窃读记 教学目标 2. 在教学中渗透对学生的思想教育。在本文中应理解为...