小学生到底要不要学古文

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我从十四年前开始引导孩子接触古文，从《论语》开始，我们读了几年，四书、《易经》、《老子》、《诗经》等书籍我们读了几十遍，孩子也背了七八本书。通过多年的实践，我深感古文在文化传承中的重要性，它凝聚了中华五千年文化的精华，没有从古文入手，就难以理解中华文化的博大精深，更难接通五千年的智慧。

古文不仅是中华文化的根基，也是理解其他民族文化的基础。没有中华文化的底蕴，想要深入学习其他民族的深度文化，几乎是不可能的。因此，古文功底的培养，是其他文化学习的前提。从个人成长和自身利益来看，如今全世界都在了解中华文化，全国上下都在复兴中华文化，学校课程中古文的比重也在不断增加。从小学开始学习古文，属于童子功，是别人无法追赶的。

从脑神经发展的角度来看，读古文有助于定心、开发智慧、提高学习能力。虽然具体效果因人而异，但书中确实蕴含了丰富的安身立命、为人处世的智慧，为一个人的一生打下坚实的基础。总而言之，选择合适的书籍，反复阅读，其中的乐趣只有自己才能体会。

在文化传承和自我提升的道路上，古文无疑扮演着至关重要的角色。它不仅是历史的见证，更是智慧的结晶。通过不断阅读和理解古文，我们不仅能更好地理解自己的文化，还能从中汲取营养，为个人成长和社会进步贡献力量。

总而言之，古文的学习不仅能够帮助我们了解和传承中华文化，还能提高我们的学习能力和智慧，为个人成长打下坚实的基础。选择合适的书籍，反复阅读，其中的乐趣只有自己才能体会。

在当今全球化的背景下，了解和学习古文对于个人的成长和国家的文化复兴都具有重要意义。它不仅能够帮助我们更好地理解自己，还能提升我们的综合素质，为实现个人价值和社会进步提供强大的动力。