关于营造书香校园活动方案

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认真对照《20**年xx省“书香校园”评选活动实施方案》（粤教思[20**]34号）的有关要求，我校继续推进素质教育，多形式开展读书活动，为学生创设健康成长的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品牌的理想平台。

成立构建书香校园活动领导小组，由郭树平校长任组长，刘英瑞副校长、陈泽鸿副主任、陈妙玲少先队总辅导员为副组长，积极动员，广泛宣传，让全体师生参与到构建书香校园的活动中来。

一、诵读古典诗词，提高文化素养。校园中掀起“诵读古典诗词”活动，学生通过查找资料搜集古典诗词相关常识，购买《中小学生古诗词八十首》等书进行诵读。在古诗文教学中，学生参与积极性高，通过互动学习，解决了理解困难等问题，达到深刻品味古诗的语言美和情感美，提高欣赏能力。各班举行古诗词朗诵、表演唱等节目，其中《春之声》古诗词诵唱节目获一等奖，《欲穷千里目，更上一层楼》获二等奖。

二、书香伴随，喜读乐写。开放图书室，为学生提供读书看报的场所。各班通过宣传，让学生认识到读书的意义，制订读书计划，设置图书角，鼓励学生多读书、读好书，分享好书。学校订阅优秀课外读物，学生课余丰富精神食粮，通过读书交流，提高写作能力，不少学生作品发表于杂志，学校编成《蓓蕾集》。20**年，编辑记者到校进行写作辅导，与同学们交流，活动被报道。

三、开展实践活动，活跃校园文化。建立蓓蕾广播站和小记者组，开展宣传活动，开设多个栏目，报道国内外要闻、校园新事，活跃校园文化生活。学生展示个性特长，参加各类比赛，提高写作和口语能力。

四、搭建舞台，展演才艺。举办首届读书活动才艺展演，展示素质教育成果，为学生提供表演舞台。节目多样，包括古诗词诵唱、英语情景剧、乐器演奏、武术表演等，感受艺术魅力。

五、走出校园，拓宽视野。鼓励学生利用双休日到文化场所阅读，组织学生到图书馆进行活动，积极查阅资料，参加作文竞赛，成绩优异。家长参与，与孩子共同阅读，培养学习习惯和性格，促进亲子关系。

六、创设“书香之家”，共享文化大餐。家长参与，订阅报刊书籍，定时阅读，与孩子讨论时事，根据孩子喜好选择课外书。家长与孩子制定学习计划，共同成长，注重孩子课外知识积累。

通过这次读书活动，老师、家长和学生都从中受益，取得了良好效果。我们将继续开展读书活动，出版校本教材，结合课题研究，以更多更新的形式深入校园，让书香伴随孩子健康成长！