...这篇文章表现了作者怎样的思想感情”的最佳答案
这是一篇回忆性的散文，它写了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的过程。通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱自然，追求新鲜知识，天真幼稚及欢乐的心理。
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通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现儿童热爱自然，追求新鲜知识，天真幼稚、欢乐的心理。
从百草园到三味书屋表达了作者的什么思想感情?
通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理.
《从百草园到三味书屋》中表达作者什么样的思想感情?
《从百草园到三味书屋》表达了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。《从百草园到三味书屋》是鲁迅写的一篇回忆性散文，作者通过百草园自由快乐的生活和三味书屋里枯燥无味的生活相比，表现了儿童对大自然以及渴望自由的思想感情。《从百草园到三味书屋》简介 这是一篇回忆性散文，是鲁迅在1926年的时候写...
从百草园到三味书屋 这篇文章表现了作者怎样的思想感情?的唯一答案
本文通过记叙童年鲁迅在百草园和三味书屋的生活，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐地生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。.
从百草园到三味书屋表达了作者怎样的思想感情
《从百草园到三味书屋》主旨以“百草园”的快乐童年与长大后的“三味书屋”枯燥乏味的学习生活做出对比，揭示了封建私塾教育对孩童天性的残害，表达了作者对充满童真童趣的少年生活的怀念之情。《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收入《朝花夕拾》。
从百草园到三味书屋表达了作者怎样的思想感情
《从百草园到三味书屋》展现了作者对自然的热爱和对自由生活的向往，同时批判了束缚儿童的封建教育。《从百草园到三味书屋》是鲁迅1926年的回忆性散文，收录于《朝花夕拾》。文中，鲁迅通过描绘百草园和三味书屋两个截然不同的场景，展现了童年的欢乐与成长的束缚。百草园充满奇趣，是儿童的乐园，而三味书屋则...
从百草园到三味书屋课文表现了作者怎样的思想感情
本文通过记叙童年鲁迅在百草园和三味书屋的生活， 表现了 儿童热爱大自然，喜欢自由快乐地生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
从百草园到三味书屋表达了什么感情
《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，通过描述从自由自在的百草园到充满规矩的三味书屋的生活对比，表达了儿童对大自然和自由生活的热爱与向往。文章以百草园为中心，展现了孩子们在自然中的快乐与奇趣，从夏日的蝉鸣、秋日的落叶，到冬日的捕鸟，每一段都充满了生动的描绘和趣味，充分体现了...
从百草园到三味书屋 这篇文章表现了作者怎样的思想感情?的唯一答案
楼主你好，就是作者回忆对百草园的的喜爱，对儿时那天真心里，及对知识的向往，追求，应该就是最要的思想，夹杂在里面的还有对现实的不满，谢谢。
