3x-2y=-1 5x+3y=9 二元一次方程组 分别用代入法和加减法

如题所述

3x-2y=-1
x=(-1+2y)/3代入 5x+3y=9

5(2y-1)/3+3y=9
10y-5+9y=27
19y=32
y=32/19
x=(2y-1)/3=15/9
3x-2y=-1 ①
5x+3y=9 ②
①*5-②*3 得 -10y-9y=-5-27 19y=32 y=32/19
①*3+2*②得 9x+10x=-3+18 19x=-15 x=-15/19
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3x-2y=-1 5x+3y=9 二元一次方程组 分别用代入法和加减法
x=(2y-1)\/3=15\/9 3x-2y=-1 ① 5x+3y=9 ② ①*5-②*3 得 -10y-9y=-5-27 19y=32 y=32\/19 ①*3+2*②得 9x+10x=-3+18 19x=-15 x=-15\/19 望采纳

解二元一次方程:x+2y=9 3x-2y=-1
3x -2y = -1 我们用加减法消元更直接吧,两式相加,得 3x + x + 2y -2y = -1 +9 4x = 8 x = 2 把结果代入第一个方程式 2 + 2y = 9 2y = 7 y = 3.5 方程组的解,就是 x = 2 y = 3.5 如果用代入消元法,那么由第一个方程式可得 x = 9 - 2y 这样代入第二式,...

解方程,谢谢
代入(2):3(9-2y)-2y=-1 27-8y=-1 -8y=-28 y=7\/2 代入(3): x=9-2*7\/2 x=2 ⑵ 5x+2y=25 ...(1)3x+4y=15...(2)(1):2y=25-5x y=25\/2-5\/2x...(3)代入(2): 3x+4(25\/2-5\/2x)=15 3x+50-10x=15 -7x=-35 x=5 代入(3): y=25\/2-5\/2*5 y=0 ...

初中数学题就急急急急急急急急急急急
解二元一次方程组的基本思路是消元,基本方法有---和---两种.用加减消元法解方程组时,你认为消哪个未知数较简单,填写消元过程,不解.(1){3x-2y=15①,5x-4y=2... 解二元一次方程组的基本思路是消元,基本方法有---和---两种.用加减消元法解方程组时,你认为消哪个未知数较简单,填写消元过程,不解.(1...

用加减法解下列二元一次方程组
代入(1)得:3*3+2y=13 y=2 (3)3x减2y等于9 x减y等于7 3x-2y=9 ---(1)x-y=7 ---(2)(1)-(2)*2 5x=-5 x=-1 代入(1)得:(-1)*3-2y=9 y=-6 (4) 2x减3y等于1 3x减2y等于2 2x-3y=1 ---(1)3x-2y=2 ---(2)(1)*2-(2)*3 -5x=-4 ...

用两种方法解二元一次方程组,分别是代入法和加减法.?
6*① - ② ==> y = 3\/2, x = 13\/3,3,第四题答案错,应是x=3,y=1\/2.重新计算哈!,用两种方法解二元一次方程组,分别是代入法和加减法.(1)3x+2y=5,①y=1-x.② (2)3x+5y=8,①2x-y=1.② (3) x+3y=30,①2x-y=25; ⑶ x\/2-y+1\/3=1①3x-4y=7② ...

二元一次方程组什么情况用代入法或加减法
用带入法的情况:在两个方程中,只要有一个方程的某个未知数的系数为1,则它就可以轻易的被另一个未知数来表示,这时就可以用带入法。用加减法的情况:两个方程的某个未知数的系数相同或相反,或其中一个是另一个的倍数,此时用加减法比较简便。当上面说的情况都不存在时,一般还是用加减法比较好...

用代入法解下列的二元一次方程,方用加减法和代入法解下列三元一次方程...
二元一次方程:x-3=2y 移项 x=2y+3 ①式 2x+1=3y ②式 ①式代入 ②式得:2(2y+3)+1=3y 4y+6+1=3y 4y-3y=-7 y=-7 代入 ①式:x=2×(-7)+3 =-11 x=1+y ①式 2x+3y=3 ②式 ①式代入②式:2(1+y)+3y=3 2+2y+3y=3 5y=3-2 y=0.2 代...

用加减法解二元一次方程 x+2y=9 3x+y=-1
解:设 x+2y=9...① 3x+y=-1...② ①-2*②得 -5x=11...③ 解③得 x=-2.5 ①*3-②得 5y=28...④ y=5.6 ∴ 方程的解为 x=-2.5,y=5.6

这个2元一次方程如何解,需要详细过程
加减消元法 (1)概念:当方程中两个方程的某一未知数的系数相等或互为相反数时,把这两个方程的两边相加或相减来消去这个未知数,从而将二元一次方程化为一元一次方程,最后求得方程组的解,这种解方程组的方法叫做加减消元法,简称加减法。(2)加减法解二元一次方程组的步骤 ①利用等式的基本...

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