1、 他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。我觉得有万根钢针扎着我的喉管，失声叫起来：“老班长，你怎么……”
2、老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。
3、老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开来，嘴边露出一丝笑意。
4、当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤第一句话就说：“小梁别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”
5、“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没有完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……”
（这些句子表现了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的崇高品质。）
语文五年级下册第15课感人的句子,并写出原因
语文五年级下册第15课——《金色的鱼钩》感人的句子：1、 他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。我觉得有万根钢针扎着我的喉管，失声叫起来：“老班长，你怎么……”2、老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。3、老班长看着我们吃完，...
人教版语文五年级下册第15课描写心情的句子
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。我蹲在水边，心里不停地念叨（dāo）：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”
人教版五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》教案
1.在阅读过程中，你有什么收获呢?引导学生从字、词、句、段、篇几个方面进行交流，教给学生积累语言文字的方法。2.学生畅谈收获。3.把对老班长说的话写在课文的插图旁边，进行交流。五、总结布置作业 把本课阅读学习中积累的好词佳句摘录到读书笔记上，把《金色的鱼钩》的故事讲给更多的人听。篇三...
五年级下册的语文补充习题答案第15课
一、国字脸八字胡一字长蛇阵柳叶眉 酒糟鼻 樱桃嘴 二、雕梁画栋 富丽堂皇 古色古香 别有洞天 鳞次栉比金碧辉煌不同凡响重峦叠嶂举世闻名 盖世无双 高楼大厦 摩天大厦 青瓦白墙 三、暑假里，我们一家人去爬山，来到山脚下，看到巍峨的青山，我不由得赞叹（列数字的说明方法）：“这山可真高啊，（ ...
五年级下册15课拟人句比喻句
16课，他像一座山
五年级人教版语文15课的好词好句
是《将相和》吧。。。如果是，我认为“无价之宝、召集、勇敢机智、允诺、完璧归赵、胆怯、鼓瑟、击缶、拒绝、上卿、攻无不克、战无不胜、诸位、负荆请罪、同心协力”这些是好词；我认为6、8、13、16~18是好段
五年级下册预习15课 批注
3、把令你感动的部分找出来，有感情地多读几遍，再说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解。一、诗歌导入，情境渲染 1.找生背诵毛泽东《长征》诗。2.同学们，谁能说一说自己知道的长征故事。学生自由发言 3.是的，长征是世界军事历史上的一个伟大奇迹——一...
小学五年级上册语文第15课的小练笔
在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。 在这时，我的全身暖了！是呀，做人不要做只有体面的人，要做对社会有用的人。人生也和蜡烛一样短暂，随时都有可能熄灭。所以，我们都要像蜡烛一样黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，做一个为国家着想、对国家有用的人!加油！ 在赞颂蜡烛...
五年级下册语文15课花木兰的基本资料
①.省略句：愿为市鞍马。（愿为‘此’市鞍马”，“此”指代父从军这件事。）愿意为此去买鞍马。②. 倒装句：问女何所思（“何所思”是“思所何”的倒装。宾语前置。）问一声闺女想的是什么？③.万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归: （木兰）不远...
人教版五年级下册第二单元语文试卷及答案
四:写出下面句子的修辞手法. (4分)1、 他摘下毡帽,头上冒着热气,是一股白色的烟。( )2、 骆驼真沉得住气。( )3、 我能让狂风吓倒吗?不能,绝对不能。( )4、 一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?( )五:判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。(4分)1、《舟过安仁》的作者是...
