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Question

我知种树而已，育人，非吾业也。然吾居于乡，见长者督其子之学，不令其从于己之所好也，谆而嘱之，欲使其达己之壮而遂其志也，谓为之计深也，实则不然。善育者，则将顺其喜好也，引而导之，尽其禀赋也。则可使其乐而不知倦也。若是，则与吾业者其亦有类乎?

Answer 1

我只知道种树罢了，做官治民,不是我的职业。但是我住在乡里，看见那些官吏喜欢不断地发号施令，好像是很怜爱(百姓)啊，但百姓最终反因此受到祸害。在早上在晚上那些小吏跑来大喊：‘长官命令：催促你们耕地，勉励你们种植，督促你们收获，早些煮茧抽丝，早些织你们的布，养育你们的小孩，喂大你们的鸡和猪。’一会儿打鼓招聚大家，一会儿鼓梆召集大家，我们这些小百姓停止吃早、晚饭去慰劳那些小吏尚且不得空暇，又怎能使我们繁衍生息，使我们民心安定呢？所以我们既困苦又疲乏,像这样（治民反而扰民），它与我种树的行当大概也有相似的地方吧？”

追问

这是原文的我要的是改编的。。。

追答

我只知道种树罢了，教育人，不是我的职业。但是我住在乡里，见到那些长辈监督他们的孩子学习，不让他们遵从自己的爱好去学习，而尊尊教诲，希望孩子向自己想的方向去发展，还认为这是非常好的，实际则不是。善于教育孩子的人，是让孩子遵循自己的爱好，引导孩子努力学其所长。这样可以让孩子乐于学习而不知疲倦，像这样，它与我种树的行当大概也有相似的地方吧？

Answer 2

我只晓得种树这个事情，教导人，不是我的专业。然而我住在乡村里，看到一个长者教导他孩子学习，不遵从孩子的爱好兴趣，希望他能够成为自己理想的人才以了却自己的心愿，这实在是用心良苦，其实没有什么效果。优秀的导师，会依据学生的兴趣爱好，加以引导，发挥其天赋。这样便可让学生学而不倦，乐在其中。诚然，这与我们做其它事情也是一个道理！

Answer 3

思想修养深，那长长短短的语句与抑扬顿挫的声调都能运用自如
即使接近于成功，那被人用时又有什么可取的呢？

Answer 4

思想修养深，那长长短短的语句与抑扬顿挫的声调都能运用自如
即使接近于成功，那被人用时又有什么可取的呢？