因为：被减数 - 减数 = 差，
即： 被减数 - X = 68
所以，被减数 = X + 68
得到： （X + 68） - X = 68
可见，X 可以任意取值。
比如 X=2，则有：70 - 2 = 68
一年级数学题,◎★-★=68 问:◎ ?★?分别代表几
比如 X=2，则有：70 - 2 = 68
一年级数学题△代表几
代表2。用十字交叉的方法把最上面一排的数加上左边第一排的数和在交叉点 比如1+2=3，3的位置就在1竖下来，2横过去的交叉点。7竖下来，第三行3横过去的交叉点是☆，所以7+3=☆=10。第一行是+ 1 △（4） 7 ▲（5）第二行是：2 3 5 □（9） ◇（7）第三行是：3 4 ○（7） ☆...
请问:一年级数学题目有多少题?
11，12，13，14，15，16，17，18，19，20，21，22，23，24，25，26，27，28，29，30，31，32，33，34，35，36，37，38，39，40，41，42，43，44，45，46，47，48，49，50，51，52，53，54，55，56，57，58，59，60，61，62，63，64，65，66，67，68，69，70，71，72，73，74...
一年级数学大括号问题怎样讲解
一年级数学大括号问题可以这样讲解：加法问题：左边问号代表的是总数，用加法计算。减法问题：上面一侧的尖尖角代表的是总数，用减法计算。例如：大括号下面有问号，问的是把两部分合在一起，用加法计算；大括号上面一侧有问号，问的是从总数中去掉一部分，还剩多少，用减法计算。集合表示：大括号可以用来...
小学一年级下册数学题目,☆★―☆〓57 问☆=?★=?怎么做啊,要方法?
首先这种星形的表示方法看起来有些不容易理解,可以把它们换成字母形式,☆=a,★=b,然后题目就变成了 ab-a=57,由于等式右边是一个大于50的数,那么ab至少比57大（因为a不能为0,这个懂吧,十位数不为0）,而且减数是个位数,所以a只能是5-6中的某个数.而b最大是9,9-a最大才是4,所以这道减法...
一年级数学68页,第五题怎么理解
上方第一个小女孩：5+3=8 8-2=6 6+4=10 10-5=5 5+3=8，最后答案为：8。下方第二个小女孩：8+6=2 2+2=4 4+5=9 9-3=6 6-4=2，最后答案为：2。四则运算：1、加法各部分间的关系：和=加数+加数，加数=和-另一个加数。2、减法各部分间的关系：差=被减数-减数，减数=被减数-...
这是小学一年级的数学题目 求答案 和理由。
答案是7 第一个图和第二个图可以看出圆形和正方形代表1和2，至于哪个是1，哪个是2，还不知道 但发现，图形相交的部分是减法，不相交的部分是加法，而且小学一年级没有负数 因此，正方形是1，圆形是2 第三个图根据上面的规律直接得出三角形是5 第四个图是5-1，佐证了上面的规律 因此，最后的图...
一年级数学题:求下表图形各代表几?+1△7▲235□◇34○☆8
1. 用十字交叉法，将第一排的数字与第二排的数字相加，交叉点的数值等于两个相加数的和。例如，1加2等于3，3位于1垂直下来，2水平过去的交叉点。2. 同样地，7垂直下来，与第三行的3水平过去的交叉点是☆，所以7加3等于☆，即10。
一年级数学题目?
一年级的数学题如下：1、小白兔拔了5根萝卜，小黑兔拔了7根萝卜，小灰兔比小白兔多拔了4根，问：（1）小黑兔比小灰兔少拔了几根?（2）它们一共拔了几根萝下?2、商店里有27本书，第一天卖了12本，第二天卖了5本，两天卖了几本书？现在还有几本书？3、车上原有21个小朋友，现在有13个...
趣味数学:表格中的图形个代表几(小学一年级)
三角：3，圆形：6，方块：5，棱形：7。横向第一排和纵向第一排相加等于第二行和第三行。如2+1=3，3+1=4，2+三角形=5，3+三角形=圆形。△=3 〓=5 ☆=10 □=9 ◇=7 ○=6 + 1 3 7 5 2 3 5 9 7 3 4 6 10 8 观察到左上角有一个加号 这是一个类似表格的形式 里面的数...
