我现在在外面，没带书，只记得这些了，求采纳
按照这个角度去写
人教版初一上册语文第17课《走一步,再走一步》文章概括
我为了不被叫成胆小鬼就和朋友一起爬山崖，之后被困进退两难，最后爸爸鼓励我我因为爸爸的鼓励下来了，后来我悟出了一个道理 把一个大困难分成许多少困难一个个做完。
初一上册语文17课第四大题《走一步,再走一步》
” “别怕，亨利，听我说吧，”我尽量语气平淡，故作轻松，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下那块岩石吗?我看见亨利慢慢地把身体移过去。“好，就这样”我说， “现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。对，...
走一步再走一步的主要内容及中心思想是什么?
主要内容《走一步，再走一步》，原名《悬崖上的一课》，作者莫顿·亨特（美），入选初一语文，主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来。杰利引着父亲找到了他，激励他一步一步地走下来。亨特信心大增，一步一步地爬下来，终于脱险。中心思想作者通过在自己身上发生的一...
语文初一上册十七课 走一步,再走一步的主要内容、主旨句、中心
主要内容：我与小伙伴一起爬悬崖遇险，在父亲的鼓励下，一小步一小步地爬下悬崖，由此次经历而感悟到的人生哲理。主旨：我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。中心：分解困难，赢得胜利。
走一步再走一步课文内容及主要意思?
《走一步再走一步》这篇课文的起因是费城七月，有五个小孩，因为玩弹子玩厌了，想找些花样玩，于是去爬悬崖。经过：“我”没有办法，只好跟着他们向上爬，“我”蹲在石块上，不敢移动。结果：父亲鼓励我走一步再走一步，一步步走下去，最终成功。主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，...
初一语文课文,走一步,再走一步.摘抄并赏析
暮色中父亲用手电筒照着，引导“我”一步一步地走下悬崖。解决这个问题的关键是化整为零，将一个大困难转化为一个个小困难，一个个自己稍作努力就能解决的困难。在解决这些困难中，“我”逐步树立了信心，直至信心大增，直至克服了困难。 ⑵“我”遇到的困难具体表现在哪些方面?你能分别说说吗?
《走一步,再走一步》这篇课文主要讲什么?
《走一步，再走一步》，原名《悬崖上的一课》，作者莫顿·亨特（美），入选初一语文，主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下 不来。杰利引着父亲找到了他，激励他一步一步地走下来。亨特信心大增，一步一步地爬下来，终于脱险。作者通过在自己身上发生的一件事写出无论...
走一步再走一步原文
1、文走一步，再走一步 那是费城7月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。2、当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。“嗨!”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而...
初中上册语文的《走一步再走一步》的起因、经过、结果是什么?_百度...
经过：“我”没有办法，只好跟着他们向上爬，“我”蹲在石块上，不敢移动。结果：父亲鼓励我走一步再走一步，一步步走下去，最终成功。就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我...
走一步再走一步是几年级的课文
《走一步再走一步》是七年级上册的课文。《走一步再走一步》主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来。杰里引着父亲找到了他，通过父亲的鼓励他终于得以脱险。题思想：《走一步，再走一步》原名是《悬崖上的一课》，作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样...
