适合初中学生朗读的语言艺术类短故事

Question

有情节和对话，尽量可以展现个人全面语言艺术功底。1分钟以内。

Answer 1

适合初中学生朗读的语言艺术类短故事，一分钟短故事：
没有乌云，没有暴风雨，便没有美丽的彩虹。 —— 芬生
有一朵看似弱不禁风的小花，生长在一棵高耸的大松树下。
小花非常庆幸有大松树成为她的保护，为它挡风挡雨，每天可以高枕无忧。
有一天，突然来了一群伐木工人，两三下的功夫，就把大树整个锯了下来。
小花非常伤心，痛哭道：
天啊！我所有的保护都失去了；从此那些嚣张的狂风会把我吹倒，滂沱的大雨会把我 打倒！ 远处的另一棵树安慰她说：不要这麽想，刚好相反，少了大树的阻挡，阳先会照耀、甘霖会滋润；弱小的身躯将长得更茁壮，盛开的花办将一一呈现在灿烂的日光下。人们会看到并且称赞说，这朵可爱的小花长得真美丽啊！
当失去了一些以为可以长久依靠的东西，自然会有难过及割舍的痛苦，但其中却隐藏着无限的祝福和机会。日后回首时，你才惊讶自己成长的痕迹，是那麽清晰明显，甚至是令人满心喜悦的。

Answer 2

匆 匆
朱自清
燕子去了,有再来的时候:杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是, 聪明的, 你告诉我, 我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧, 那是谁?又 藏在何处呢?是他们自己逃走了吧,现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了,在默默里算着,八千多日 子已经从我手中溜去;象针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音, 也没有影子。我不禁头涔涔(c én )而泪潸潸(sh ān )了。
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小 屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊, 轻轻悄悄地挪移了; 我也茫茫然跟着旋转。于 是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝 然的双眼前过去。 我觉察他去的匆匆了, 伸出手遮挽时, 他又从遮挽着的手边过去; 天黑时, 我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过, 从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这 算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆 匆罢了:在八千多日的匆匆里, 除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散 了, 如薄雾, 被初阳蒸融了; 我留着些什么痕迹呢?我何曾留着象游丝样的痕迹呢?我赤裸 裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去吧?但不能平的。为什么偏要白白走这一遭啊?
你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

Answer 3

臧姑闹得鸡犬不宁，及至逼死丫鬟，引发官司。沈氏等卖掉祖田，筹钱打点，才了结官司。安孝廉灵魂附身病中的沈氏，警告二成夫妻，并指点大成夫妻挖出银两，赎回田产。

追问

可以提供故事的题目么