第1个回答 2020-07-28
孩子三岁还不会开口说话怎么办？父母家长都很期待着孩子能够尽早开口说话，在正常情况下，宝宝在一岁多的时候基本都能够开口说一些简单的词汇，像是开口喊爸爸妈妈之类的，相信孩子开口喊爸爸妈妈时，每个父母都是极其喜悦快乐的。等年纪到了两岁对，就能够进行一些基本的日常用语，当然也会有孩子开口说话比较晚，只要时间的偏差值没有太大其实都是属于正常的现象，因为每个孩子都是不同的个体，其生长发育情况也不存在完全相同的情况，不能够一概而论。
但是，如果等到孩子已经三岁多了仍然还没有学会说话，这种情况就有些严重了，需要家长带孩子前往医院进行检查，看看是否是因为语言发育迟缓的问题，假如是，那就必须要及时进行干预！
此外，孩子年纪到了三岁，就已经具备了发音学习说话的能力，导致孩子说话晚的原因可能是因为没有良好的语言环境、父母孩子之间缺少沟通和交流或者是父母付孩子约束过多，导致孩子产生内向、孤僻的性格，从而无法学习说话和语言的技巧。
所以，作为家长不能够成天忙于工作而缺乏了和孩子交流的时间，家长需要用更多的时间来跟孩子进行简单的交流和对话。
当你帮孩子做一些事情的时候，需要让孩子一起参与进来，告诉孩子自己在做些什么，用眼神和语言进行交流沟通。
当孩子咿呀说话时，千万不要笑话他，笑话孩子会让其产生负面情绪从而抵制开口说话。那么在孩子开口学说话时该怎么做呢？要鼓励孩子多多开口，放慢自己的语速、清晰地发音，让孩子学着自己说话。
除此之外，带孩子出去游玩同时也是一件很重要的事情，去公园让孩子聆听小鸟唱歌，教孩子认识各种锻炼器材，和小朋友一起玩耍，让稍大会说话的孩子拎着宝宝一起玩，让孩子相互交流会学的更快。
孩子三岁还不会开口说话怎么办？综上所述，所以日常生活中，父母家长应当多关注孩子的言行举止，如果发现孩子说话晚，更应该付出更多的时间培养和训练孩子说话的能力和技巧，帮助孩子尽快学会说话。
但是，如果等到孩子已经三岁多了仍然还没有学会说话，这种情况就有些严重了，需要家长带孩子前往医院进行检查，看看是否是因为语言发育迟缓的问题，假如是，那就必须要及时进行干预！
此外，孩子年纪到了三岁，就已经具备了发音学习说话的能力，导致孩子说话晚的原因可能是因为没有良好的语言环境、父母孩子之间缺少沟通和交流或者是父母付孩子约束过多，导致孩子产生内向、孤僻的性格，从而无法学习说话和语言的技巧。
所以，作为家长不能够成天忙于工作而缺乏了和孩子交流的时间，家长需要用更多的时间来跟孩子进行简单的交流和对话。
当你帮孩子做一些事情的时候，需要让孩子一起参与进来，告诉孩子自己在做些什么，用眼神和语言进行交流沟通。
当孩子咿呀说话时，千万不要笑话他，笑话孩子会让其产生负面情绪从而抵制开口说话。那么在孩子开口学说话时该怎么做呢？要鼓励孩子多多开口，放慢自己的语速、清晰地发音，让孩子学着自己说话。
除此之外，带孩子出去游玩同时也是一件很重要的事情，去公园让孩子聆听小鸟唱歌，教孩子认识各种锻炼器材，和小朋友一起玩耍，让稍大会说话的孩子拎着宝宝一起玩，让孩子相互交流会学的更快。
孩子三岁还不会开口说话怎么办？综上所述，所以日常生活中，父母家长应当多关注孩子的言行举止，如果发现孩子说话晚，更应该付出更多的时间培养和训练孩子说话的能力和技巧，帮助孩子尽快学会说话。
第2个回答 2023-11-16
如果小孩三岁了还不会说话，首先需要了解孩子不会说话的原因。有些孩子可能是因为听力障碍、发音器官异常等生理原因导致不会说话，而有些孩子则可能是因为智力发育落后、孤独症等心理或神经发育障碍导致不会说话。
针对不同的原因，可以采取不同的措施来帮助孩子。例如，如果孩子存在听力障碍，可以佩戴助听器或进行人工耳蜗植入等手术来改善听力，从而促进语言的发展。如果孩子存在发音器官异常，可以进行语音治疗来纠正发音。
此外，家长也可以通过以下措施来帮助孩子：
提供丰富的语言环境：与孩子多交流、多讲故事、多听儿歌等，可以刺激孩子的语言发展。
鼓励孩子表达自己的需求和感受：当孩子想要什么或有什么需求时，家长可以鼓励孩子用语言表达出来，而不是通过哭闹等方式来表达。
重复和模仿孩子的语言：当孩子在说话时，家长可以重复他们的话，或者模仿他们的发音和语调，这可以让孩子感到被理解和被关注。
创造机会让孩子与同龄孩子交往：与同龄孩子交往可以促进孩子的社交和语言发展。
寻求专业医生的帮助：如果孩子的语言问题较为严重，建议及时咨询专业医生进行评估和治疗。他们可以根据孩子的具体情况提供更专业的建议和治疗方案。
总之，针对小孩三岁了还不会说话的情况，家长需要了解孩子不会说话的原因，并采取相应的措施来帮助孩子。如果孩子的语言问题较为严重，建议及时咨询专业医生进行评估和治疗。
第3个回答 2020-04-29
孩子不会说话需要考虑几个方面
1、外部环境因素。孩子的语言输入量是否足够，质量是否高，内容的功能性是否符合孩子的实际生活，以及是否给孩子提供说话的机会等；
2、孩子自身的能力。听力是否正常，口腔肌肉功能是否正常，是否具备语言前技能等；
3、孩子的心理。家长是否强迫孩子说话，导致孩子有不好的体验，不愿意开口说话。
之后我们可以根据原因，解决问题：
保障每日的高质量的语言输入，家长注意与儿童的说话方式。使用符合孩子水平的简单短句，同时提供视觉和其他感官的输入，给孩子充足的时间处理信息和回应，重复关键词。
提供表达的机会或者创造一些时机，引导孩子说话。基于孩子的能力和喜好，选择孩子喜欢的物品，简单的生活用品（笔，杯等），或者孩子喜欢的互动行为（抱抱等），引导孩子发音，孩子说了之后才可以得到相应的结果。
培养语前能力
语言的理解：常见物品的名称、常见的人称词、常用的动词；沟通互动行为：用肢体表达自己的需求或者拒绝，比如想要某个物品的时候，会用手指，或者拉着大人去物品旁边等，注意这个时候大人的反应很重要，不要直接就把物品给孩子，请拿着物品说物品名称，等待孩子反应，如果孩子有重复语言那自然很好，如果没有语言也没有关系，只要孩子对这个有兴趣，我们还有很多的机会；模仿能力：关于物品的模仿、动作的模仿、口腔-面部模仿、声音模仿
注意现在的重点是让孩子知道自己说的话是有意义的，同时增加孩子说话的兴趣，所以及时表扬，同时注意如果孩子说的不清楚或者不对，不过分纠正发音，家长直接说正确的词汇便可。
1、外部环境因素。孩子的语言输入量是否足够，质量是否高，内容的功能性是否符合孩子的实际生活，以及是否给孩子提供说话的机会等；
2、孩子自身的能力。听力是否正常，口腔肌肉功能是否正常，是否具备语言前技能等；
3、孩子的心理。家长是否强迫孩子说话，导致孩子有不好的体验，不愿意开口说话。
之后我们可以根据原因，解决问题：
保障每日的高质量的语言输入，家长注意与儿童的说话方式。使用符合孩子水平的简单短句，同时提供视觉和其他感官的输入，给孩子充足的时间处理信息和回应，重复关键词。
提供表达的机会或者创造一些时机，引导孩子说话。基于孩子的能力和喜好，选择孩子喜欢的物品，简单的生活用品（笔，杯等），或者孩子喜欢的互动行为（抱抱等），引导孩子发音，孩子说了之后才可以得到相应的结果。
培养语前能力
语言的理解：常见物品的名称、常见的人称词、常用的动词；沟通互动行为：用肢体表达自己的需求或者拒绝，比如想要某个物品的时候，会用手指，或者拉着大人去物品旁边等，注意这个时候大人的反应很重要，不要直接就把物品给孩子，请拿着物品说物品名称，等待孩子反应，如果孩子有重复语言那自然很好，如果没有语言也没有关系，只要孩子对这个有兴趣，我们还有很多的机会；模仿能力：关于物品的模仿、动作的模仿、口腔-面部模仿、声音模仿
注意现在的重点是让孩子知道自己说的话是有意义的，同时增加孩子说话的兴趣，所以及时表扬，同时注意如果孩子说的不清楚或者不对，不过分纠正发音，家长直接说正确的词汇便可。
第4个回答 2019-01-26
家长您好如果三岁了，宝宝还是不会说话建议家长要重视起来，带宝宝去医院做个检查比较好，这样对宝宝的身体有好处，能够及早发现问题，及早治疗。另外，如果是因为妈妈要求比较高，宝宝会说，只是说的不好，这样就不叫不会说话了，叫表达不好，这种情况下，家长更应该对宝宝有信心，要时常鼓励宝宝才是。
第5个回答 2017-10-15
三岁大的孩子还不是很会说话，但偶尔会发出一些双音词，提示孩子的听力是没有问题的，需要考虑是不是口腔功能发育不完善导致的。但是家长也需要考虑孩子的智力没有问题，需要考虑存在智力稍偏低的可能。
杭州复旦陈虹指导意见：
建议给孩子做个智力测试，以排除智力偏低的可能。
如果智力的确是与同龄水平一致的，那就需要考虑是不是口腔功能发育不完善导致的
杭州复旦陈虹指导意见：
建议给孩子做个智力测试，以排除智力偏低的可能。
如果智力的确是与同龄水平一致的，那就需要考虑是不是口腔功能发育不完善导致的
相似回答
