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求《在山的那边》原文!!
一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根。是的，我曾一次又一次的失望过。当我爬上那一座座诱惑着我的山顶，但我又一次次鼓起信心向前走去。因为我听到海依然在远方为我喧腾，——那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次次浸湿了我枯干的心灵……在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信——在不停...
《在山的那边》教学反思
诗歌的教学，特别是《山的那边》这种含蓄凝练的诗歌，对初一学生来说是一个很大的挑战。如何运用浅显的语言把抽象的概念化为形象，让学生透彻地理解课文，这是教学的难点之一。在授课的过程中，我尝试用生活中常见的词语来引导学生，但学生对的理解还是不够深入。如何让学生更深刻理解诗歌的深层意义，是我...
在山的那边,
《在山的那边》,作者王家新,原载于《长江文艺》1981年第5期,后被初中语文课本入选。通过自己一次童年的经历比喻一个信念,妈妈所说的“山的那边是海”。其中“海”是妈妈由我的痴想,疑问而说起的,并非指理想。全诗主旨:抒写了童年的向往和困惑,成年的感悟和信念,要实现远大的理想,就要一次次战胜失望,不停地翻过...
语文课文《在山的那边》知识点
1、课文感知:《在山的那边》是诗人在二十多年前写的一首诗,这首诗抒写了童年的向往和困惑,成年的.感悟和信念,启示人们要实现远大的理想,必须百折不挠,坚持奋斗,要一次次地战胜失望,不停地翻过无数座山。有感情地朗读诗歌,感悟诗中的思想感情,品味诗歌富有表现力的语言。 2、课文导入: 同学们,当你进入中学,...
《在山的那边》这篇课文中的在''山的那边,是海'',''海''与''山''的...
《在山的那边》取象于群山和大海，表达了一种信念、一个哲理，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗。“山”与“海”两个富有象征意义的相对形象把诗人的哲理感悟转化成了具体而又实在的人生不断追求的过程。
在山的那边课文
有一天，小明在山上发现了一块奇怪的石头。他觉得这块石头非常有意思，于是就拿回家去研究。经过一番试验，小明发现这块石头可以发出声音，而且声音的高低和他敲击的力度有关。他觉得这个发现非常有趣，于是就开始了他的探索之旅。小明的探索之旅 小明决定研究这块石头的声音特性。他用不同的工具敲击这块...
课文<<在山的那边>>全文大意
这篇课文是当代诗人王家新借童年的想望和困惑，用山与海这两个有象征意义的艺术形象告诉人们自己成长中的人生感悟，并启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要不停的翻过无数座山，要一次次战胜失败和苦难，才能达到理想境界。
在山的那边是几年级的课文
在山的那边是七年级的课文。作者王家新，1957年生于湖北均县（现在丹江口市）。1978年考入武汉大学中文系，1982年毕业，分配到湖北郧阳师专任教。1985年调到北京《诗刊》社从事编辑工作，1990年离开。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学上作。出版的诗集有《纪念》（1985年）、《游...
在山的那边 小时候,我常伏在窗口痴想 ——山那边是什么呢? 妈妈给我...
重读《在山的那边》,并遥望童年的方向,我再次感到了这一点。 二、课文剖析 1.写法精讲 全诗分为两部分。第一部分,写童年时候我的想望和困惑,其中的“山”和“海”就是现实中真实的“山”和“海”。第二部分,写长大后我的拼搏和奋斗,其中的“山”象征了困难,“海”象征了信念。 本诗的语言是非常凝练、...
对《在山的那边》这篇小诗的赏析。。。急求!!!
1、怎样理解“山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！”“铁青着脸”是拟人手法。是“我”心情沮丧时的主观感觉。我爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望，所以望见那边的山，看起来就像是“铁青着脸”；山是青的，只因为我的心情不好，好像山也铁青着脸在...
