人教版八年级语文上册第二课课后题答案
你看他,面对十几个鬼子,毫不畏惧。想不到他足智多谋,原来把一大捆莲蓬放在船头,自己有滋有味剥着莲蓬吃,是在引诱鬼子。他驾船的本领神了,好像牵着鬼子的鼻子在转。鬼子在水里转来转去怎么会不敢动弹了呢?怎么一股一股血水冒上来呢?老同志还没动手,鬼子怎么就流血了呢?定然是水下设了...
人教版八年级上册语文第二课课后题答案
联想其他文艺作品中的战斗歌声,可以回忆课内外读过的文艺作品,答案不求一致。2.老头子“过于自信和自尊”的性格在课文中贯穿始终。他对苇塘里的负责同志说:“你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐,一切保险”,这句话充分表现他“过于自信和自尊”。通过敌人封锁线,非常危险,而老头子“每天夜...
以八年级上册语文人教版第二课课后习题写一篇小作文
描写老头子心理活动的一段话是:“一声声像连珠箭,射穿老头子的心。他设法解释:大江大海过了多少,为什么这一次的任务偏偏没有完成?自己没儿没女,这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口,这一次带着挂花的人进去,怎么张嘴说话?这老脸呀!”老头子是非常自信和自尊的,他的责任心非常强,认为...
八年级上册语文配套练习册第二课 芦花荡 阅读题答案
一. 积累运用 1. A 2. (1)犁铧黎明梨树 (2)船舱沧海抢劫 (3)烧水阻挠浇花 (4)树梢稍微俏皮 (5)穿梭俊美疏浚 (6)竹篙蒿草嵩山 3.(1)渗——惨 林林——淋淋 (2)窜——蹿 窜——蹿 (3)末——抹 (4)错——措 4.(1)心里描写 (2)肖像描写 5. C 6. B 7...
八年级上册语文书人教版第2课的2.3问的研讨与练习的答案很急的
二、课文语言生动形象,富有表现力和感染力。仔细揣摩下列语句,回答括号中的问题 设题意图:文学是语言的艺术,刘勰说:“夫缀文者,情动而辞发;观文者,披文以入情。”语言是作品思想内容和作者思想感情的载体,也是读者领悟作品思想内容、体会作者思想感情的桥梁,所以品味语言是语文学习的一项重要...
人教版八年级上册语文课堂练习册答案
最佳答案 第一题:运用比喻、夸张、化静为动的手法,反衬出红军敢于战胜一切的高大形象和伟大精神。第二题:“暖”既写出五月的金沙江的风高浪急,暖气蒸腾的实景,又烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。“寒”烘托战斗的紧张激烈,寄托对死难烈士的的无限哀思,烘托泸定桥险恶的形势,...
人教版八年级上册语文书第二单元每课课后生字词是哪些?
6骇 掳 悚 惶急 疮疤 诘问 渴慕 疏懒 霹雳 孤孀 7交卸 奔丧 狼藉 簌簌 典质 赋闲 颓唐 琐屑 8凹凼 尴尬 烦躁 微不足道 大庭广众 9伛 惶恐 荒僻 塌败 取缔 骷髅 滞笨 愧怍 10 克扣 接济 唏嘘 稀罕 噩耗 呵斥 焦灼 伎俩 ...
八年级上册语文课本第二课表达的思想感情
表达了人民对老头子的赞扬之情
求八年级上册语文第二课描写景物的5句句子,要说明作用!!在线等!答...
拉长的水草在水底轻轻地浮动。作用:坏境描写,为后文写敌人中计上当做铺垫。⑧在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。作用:这句话是自然环境描写。表面上看似乎脱离了具体的斗争环境,其实不然,那正是老人把柜子置于死地是内心萌发的一种轻松、愉快的情绪。希望有所帮助!
初二人教版语文上册三峡课后题(一)(二)(三)
设题意图是让学生积累文言实词,掌握它们的读音和词义。参考答案:嶂(zhàng),高耸险峻如屏障的山峰。襄(xiāng),上。奔(bēn),这里指快跑的马。湍(tuān),急流的水。巘(yǎn),险峻的山崖或山峰。漱(shù),冲刷。峻(jùn),高而陡峭。三、阅读下面这首诗,你能说出它和本文之间的...