罗兰写的《秋颂》中请用叠词运用的角度对本文语言进行简要赏析(3分)
2. 这些叠词使得文章的语言更加口语化,同时增强了表达效果,赋予文字以情感美。3. 作者用充满感情的笔触,抓住秋天的枫叶、闲云、秋风、秋水等元素,尽情歌颂和赞美秋天。4. 通过这种描写,读者仿佛能身临其境,感受到美妙的陶冶和感化。
罗兰写的《秋颂》中请用叠词运用的角度对本文语言进行简要赏析(3分)
作者描写秋的时候,运用叠词,如“高高的”、“静静”、“淡淡然”、“悠悠然”、“乔迁”、“闲闲的”、“远远的”……这些词语口语化,增强了文章的表达效果。这种描写,文字具有一种情感美。作者用饱含感情的笔调抓住秋日的枫叶、秋日的闲云、纯净的秋风、明澈的秋水来尽情歌颂、赞美秋,让读者身临...
鄂教版小学六年级上册语文《夏午》课文及教案
其中《罗兰小语》曾经是上世纪*十年代青年热衷的“励志书”。《罗兰小语》、《罗兰信箱》等作品,是她在广播电台做主持人向广大青少年进行教诲、或交流心得体会谈心式的作品。由于它充满关爱,充满对人生哲理的思索和概括,因而不仅广受台湾青少年的喜爱,而且经过岁月沉淀之后,又在大陆青少年中掀起一股热潮。由于出生于中国...