用大小为F与水平成a角的斜向上的力拉一个放在粗糙水平地面上的物体,保持力F大小不变,增大夹角a,则物体的加速度可能是( ) Aa可能一直减小Ba可能一直增大Ca可能先增大后减小Da可能先减小后增大。 答案为AC我要过程
高中物理的问题 牛顿运动定律
1.由牛顿第二定律:F=ma,得:a=F\/m 二恒力相等、两物体等重 所以:a1:a2=(F\/m1):(F\/m2)=m2:m1 由:v=at,得:t=v\/a 末速度相等 所以:t1:t2=(v\/a1):(v\/a2)=a2:a1=m1:m2 初速度为零 由:2as=v^2,得:s=v^2\/2a 末速度相等 所以:s1:s2=a2:a1=m1:m2 2.有了力...
高中物理牛顿运动定律总结
高中物理牛顿第一定律 1内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止.2理解:①它说明了一切物体都有惯性,惯性是物体的固有性质.质量是物体惯性大小的量度惯性与物体的速度大小、受力大小、运动状态无关.②它揭示了力与运动的关系:力是改变物体运动状态产生加速度的...
高中物理牛顿第二定律
高中牛顿第二定律是表明一个物体所受的合力等于其质量乘以加速度,即F=ma。牛顿第二定律可以用来解释许多日常现象,例如,当我们推一个箱子时,箱子的加速度取决于我们用的力气和箱子的质量。同样地,如果我们把一个物体抛向空中,物体的加速度也会受到地球重力的影响。牛顿第二定律在高中物理中是一个非...
【高中物理解题方法】牛顿运动定律中瞬时加速度问题,求解技巧
3. **解题步骤**:识别问题中轻绳或弹簧的性质,判断剪断点对整体系统的影响,应用牛顿第二定律和动量守恒等原理求解。通过上述分析与技巧的掌握,可以更高效地解决牛顿运动定律中的瞬时加速度问题,特别是在涉及轻绳和弹簧的瞬时突变情况时,能够迅速定位解题关键点,准确求解。
高中物理牛顿第一定律
牛顿在《自然哲学的数学原理》中的原始表述是:任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态,直到外力迫使它改变运动状态为止。 该表述在人教版、粤教版高中物理教材中被引用。牛顿第一定律内容:一切物体在任何情况下,在不受外力的作用时,总保持静止或匀速直线运动状态。牛顿第二定律定律内容:物体的加速度...
高中物理:用牛顿定律解
Fcosα-μ(mg-Fsinα)=ma 令tanθ=μ利用辅助角公式求得 根号(μ^2+1)Fcos(α-θ)-μmg=ma 当α=θ时,cos(α-θ)有最大值,即a有最大值 即,当从α<θ时α开始增大,选C 当从α<θ时α开始增大,选A
高中物理重点基础:牛顿运动定律知识点总结
知识结构 核心知识 牛顿第一定律 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。1. 明确物体具有惯性 “一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态”,揭示了一切物体都具有惯性,即物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质,叫做惯性。量度物体惯性大小的物理...
高中物理 牛顿定律习题
物理:因为F水平向东作用了2s,后面又水平向西作用了2s,所以6s末的时候车东西方向上的速度分量是0了,因为F向南作用了2s,加速度a=F\/m=1N\/0.5kg=2m\/s^2 所以向南的分速度为2*2=4m\/s,所以6s末的即时速度大小是4m\/s 速度(向量)=位移(向量)\/t,位移分为东西位移分量和南北位移分量 东西方向...
高中物理牛顿第二定律与运动学的结合,求答案过程,
向上加速度a1=64 \/ 9 F - Ma =M a1 得 F =M(a +a1) =1500 (4 +64\/9 ) =50000 \/ 3 N 3. 在最大高度时 v=0,开始做自由落体运动 S=1\/2 a t^2 得200= 1\/2 x 4 x t^2 得 t= 10 s 所以探测器在空中运动了10+25=35 s 望采纳!
牛顿第一定律内容理解及意义
牛顿在《自然哲学的数学原理》中的原始表述是:任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态,直到外力迫使它改变运动状态为止。该表述在人教版、粤教版高中物理教材中被引用。鲁教版高中物理教材中的表述是:牛顿第一定律表明,当合外力为零时,原来静止的物体将继续保持静止状态,原来运动的物体则将继续以原来...