高中古文怎么整理好？要不要像初中抄一句翻译一句？老师讲很快，句子意思都只是一遍带过，怎么办？

Question

比如 第一篇 荀子的劝学，，要怎么整理，要记些什么？

Answer 1

要把页下注解老师画的或者是强调过的都被下来,是背诵篇目的一般老师都会要求要把文章抄下来,然后写注解和个别词语的解释,以及词类活用.要把词类活用的地方标示好,并注明是宾语前置,定语后置等等的活用形式. 要知道特别句子的语法,一般语法是考试的重点.语法有什么判断句,等等,要把这些标示好,并且还要明白是哪个词体现了这里的活用. i
你说老师讲的很快,那我建议你去买本高中文言文解读书,在上课的时候对着书,听着老师讲,有什么疑义的地方当时简短的记下来或者是直接更改就行了.不过下课以后一定要把上课的时候的东西都看一遍,因为这样有一本已经帮你翻译好了的书,可能会让你产生懒惰的心情,学过了就放下了,这是万万不可的.
嗯,你应该是高一的新生吧!那就祝你新的学年有好成绩喽!

Answer 2

没要求背的文章不用背，每篇文章理解到各类词性和用法，就是分类。把所有古文看成一个整体。基本上能通透理解几篇，其他没学的都可以很容理解阅读的

Answer 3

文中的实词、虚词分类整理记忆，特殊句式摘抄记下，另外这是名篇所以名句摘出来背背

追问

那么就是说，不需要每句句子的意思都记下来？

追答

恩 那是肯定了 ，你学古文不是一天两天了，最基本的东西你肯定懂一点，比如：青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。这就不用记你能理解的就不用记。只听不会的，这一课的重难点

Answer 4

不要老师翻译一遍，你就抄一遍。那样很死板，对你的古文不会有多大的提高的。
我在高三之前古文挺差的，后来通过古文专题训练，并在做题过程中把高频词抄下来。
那些经常出现在文章中出现的词要把他们的意思记牢，还有词的用法。
以后再看文章你就会发现他们派上用场了，还有就是做题多了，自然就熟悉古文的习惯用法了。

还有，古文词典可以备一本。